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빠작 초등 국어 한국사X독해 2
한국사 교과와 융합한 독해서
동아출판 2026.10.10.
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책소개

목차

Ⅰ 조선 후기
01 상민이 어떻게 양반이 될 수 있었을까?
- 나라의 곳간을 채우기 위한 선택, 공명첩
02 조선 시대 선비들은 어떻게 나뉘어 정치를 하였을까?
- 생각이 비슷한 사람끼리 모인 붕당
03 환국은 어떤 결과를 가져왔을까?
- 환국으로 인해 무너진 붕당 정치
04 탕평채의 유래는 무엇일까?
- 인재를 고르게 등용하는 탕평책을 펼친 영조
05 정조는 왜 수원 화성을 지었을까?
- 왕권 강화를 위한 정조의 개혁
06 정조는 왜 불법으로 장사하는 상인을 허용하였을까?
- 상인의 독점을 없애기 위한 정조의 정책
07 조선 후기 서민들은 어떤 문화를 즐겼을까?
- 다양한 예술로 표현된 서민들의 삶과 소망
08 정약용은 왜 토지 제도를 만들었을까?
- 백성들의 삶을 개선하고자 한 정약용
09 박제가는 왜 돈을 우물에 비유하였을까?
- 소비를 강조한 중상학파 박제가
10 강화 도령은 어떻게 왕이 되었을까?
- 세도 정치로 왕이 된 철종과 삼정의 문란
11 김정호는 왜 접히는 지도를 만들었을까?
- 나라와 백성을 편리하게 한 대동여지도
12 흥선 대원군은 왜 서양과의 교류를 거부하였을까?
- 서양의 침략에 맞선 통상 수교 거부 정책
복습으로 실력 굳히기

Ⅱ 개항기
01 조선은 왜 불평등한 조약을 맺었을까?
- 강제로 조선의 문을 연 강화도 조약
02 구식 군대의 군인들은 왜 난을 일으켰을까?
- 구식 군대에 대한 차별로 일어난 임오군란
03 동학 농민군은 왜 두 번이나 들고일어났을까?
- 탐관오리와 일본에 맞선 동학 농민군
04 독립 협회는 나라를 지키기 위해 무엇을 하였을까?
- 자주독립을 향한 독립 협회의 활동
05 대한 제국의 신문물은 일상을 어떻게 바꾸었을까?
- 신문물의 도입으로 시작된 근대적 생활
06 을사늑약은 왜 무효인 조약일까?
- 일본의 강제로 이루어진 을사늑약
복습으로 실력 굳히기

Ⅲ 일제 강점기
01 농민들은 왜 일본에 땅을 빼앗겼을까?
- 토지 조사 사업으로 땅을 빼앗긴 농민들
02 만세 함성은 어떻게 전국으로 퍼져 나갔을까?
- 모두가 하나 되어 준비한 만세 운동
03 대한민국 임시 정부는 왜 여러 지역으로 옮겨 다녔을까?
- 일제의 눈을 피해 이어진 독립의 뜻
04 ‘문화 정치’에 숨겨진 속셈은 무엇일까?
- 통제를 강화하기 위해 시작된 ‘문화 정치’
05 일제는 우리 역사를 어떻게 왜곡하였을까?
- 식민 사관으로 왜곡된 우리 역사
06 만주의 독립군은 어떻게 승리할 수 있었을까?
- 지형을 활용하여 승리한 독립군
07 물산 장려 운동은 왜 점차 힘을 잃었을까?
- 비판과 한계에 부딪힌 물산 장려 운동
08 일제의 탄압에 맞서 우리 민족은 무엇을 하였을까?
- 민족 말살 정책 속 우리말을 지키기 위한 투쟁
복습으로 실력 굳히기

Ⅳ 현대
01 우리나라는 왜 남북으로 갈라지게 되었을까?
- 좌우 세력의 갈등과 대한민국 정부 수립
02 6·25 전쟁 때 어떤 일이 일어났을까?
- 치열하였던 6·25 전쟁과 남겨진 피해
03 대한민국의 민주주의는 어떻게 발전하였을까?
- 독재에 맞서 이루어 낸 민주주의
04 우리나라는 어떻게 빠른 경제 성장을 이루었을까?
- 정부 주도의 경제 개발과 첨단 기술의 발전
05 분단 상황에서 남북은 어떻게 협력해 왔을까?
- 남북 관계의 변화와 평화를 위한 노력
06 우리나라는 어떻게 경제 위기를 극복하였을까?
- 외환 위기와 이를 극복하기 위한 노력
복습으로 실력 굳히기

제품 특장점

직관적인 한자 풀이와 그림으로 익히는 역사 어휘
한국사 용어의 90% 이상은 한자어입니다. 한자의 뜻을 직관적으로 풀이하고 그림을 함께 제시하여, 낯설고 어려운 어휘 때문에 한국사 공부를 힘들어하는 학생도 역사 어휘를 쉽게 익힐 수 있습니다.

통합적 사고력을 키우는 질문과 답으로 구성한 지문
시대마다 통합적 사고력을 키우는 질문을 던지고, 그 답을 찾아가는 방식으로 지문을 구성하였습니다. 탐구형 독해 훈련을 통해 한국사의 흐름을 이해하고 그 내용을 오래 기억할 수 있습니다.

다양한 문제 유형과 교과 개념 정리
추론, 적용 등 사고력이 필요한 독해 문제를 비롯하여 다양한 유형의 문제를 수록하였습니다. 개념 정리 코너에서는 지문에 나온 한국사 개념을 한 번 더 익히며 교과 내용에 대한 이해를 넓힐 수 있습니다.

자료 분석 문제, 한 컷 자료 코너 등 풍부한 시각 자료
주제와 관련된 지도, 유물·유적 사진 등 풍부한 시각 자료를 실었습니다. 다양한 자료를 통해 간접 경험을 넓히고, 한국사의 주제를 깊이 있게 학습할 수 있습니다.

품목정보

발행일
2026년 10월 10일
쪽수, 무게, 크기
204쪽 | 226*300*20mm
ISBN13
9788900494488
참고서 사용학년
초등학교 3학년, 초등학교 4학년, 초등학교 5학년, 초등학교 6학년
참고서 사용학기
학기 공통
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

직관적인 한자 풀이와 그림으로 익히는 역사 어휘
한국사 용어의 90% 이상은 한자어입니다. 한자의 뜻을 직관적으로 풀이하고 그림을 함께 제시하여, 낯설고 어려운 어휘 때문에 한국사 공부를 힘들어하는 학생도 역사 어휘를 쉽게 익힐 수 있습니다.

통합적 사고력을 키우는 질문과 답으로 구성한 지문
시대마다 통합적 사고력을 키우는 질문을 던지고, 그 답을 찾아가는 방식으로 지문을 구성하였습니다. 탐구형 독해 훈련을 통해 한국사의 흐름을 이해하고 그 내용을 오래 기억할 수 있습니다.

다양한 문제 유형과 교과 개념 정리
추론, 적용 등 사고력이 필요한 독해 문제를 비롯하여 다양한 유형의 문제를 수록하였습니다. 개념 정리 코너에서는 지문에 나온 한국사 개념을 한 번 더 익히며 교과 내용에 대한 이해를 넓힐 수 있습니다.

자료 분석 문제, 한 컷 자료 코너 등 풍부한 시각 자료
주제와 관련된 지도, 유물·유적 사진 등 풍부한 시각 자료를 실었습니다. 다양한 자료를 통해 간접 경험을 넓히고, 한국사의 주제를 깊이 있게 학습할 수 있습니다.

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