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머리말 도시에서도 자연놀이를 할 수 있다고요?
1월, 얼음 얼어 반짝이는 달 눈: 눈 위에 흔적을 남겨볼까? | 낙엽에만 눈이 내리지 않은 걸까? | 얼음이 빚은 예술 겨울 숲: 나무 스케치덩굴의 세력은 대단해 | 벌레가 나간 집, 충영 | 나무 사이는 얼마나 촘촘할까? 2월, 바람 속에 봄이 묻어오는 달 눈: 펄펄 눈이 내려요 | 서리가 내렸어요 | 서릿발을 밟아볼까? 숲: 자연이 빚은 조각, 엽흔과 관속흔 | 엽흔과 관속흔 살펴보기 | 벌레는 어디에 숨어 있을까? 3월, 마음이 설레는 달 들판: 불어라! 꽃샘 | 바람곤충달력 만들기 | 애벌레가 기어 나오네! 식물: 꽃눈은 무엇이 될까? | 아이가 만드는 봄나물 요리 | 빈 화분 가꾸기 | 뱀밥과 쇠뜨기 | 쇠뜨기 키우기 개구리: 개구리 한살이 그리기 | 개구리 나라 꾸미기 | 도장 찍어 개구리 알 만들기 | 스티커로 개구리 알 만들기 | 검은 도화지로 개구리 알 만들기 | 물이 어디로 갔지? 4월, 머리맡에 씨앗을 두고 자는 달 씨앗: 씨앗은 언제 만들어질까? | 생명이 있는 걸까, 없는 걸까? | 씨앗은 어떤 조건에서 자랄까? | 씨앗 이야기 만들기 | 제비꽃 씨앗 받기 | 제비는 언제쯤 박씨를 물고 올까? 풀: 볼수록 신기하고 재미난 민들레 | 봄을 부르는 민들레 피리 | 애기똥풀 물들이기 | 손수건 염색엽서 만들기 꽃: 꽃 구조 살피기 | 봄의 네잎클로버, 개나리 암꽃 | 닮은 듯 다른 진달래와 철쭉 | 벚꽃 세밀화 그리기 나무: 나무 이름을 알아볼까요? | 곤충들도 좋아하는 식물이 따로 있다 | 나무줄기가 찢어졌어요 물속 생물: 물 밖으로 나오는 곤충은 누구일까요? | 물속 생물 빙고놀이 | 돌멩이에 그림 그리기 5월, 산내들 가득 생기 넘치는 달 땅: 우리 땅 관찰하기 | 생각 이어가기 | 풀잎 터뜨리기잡초도감 만들기 나무: 꽃나무 관찰하기 | 암꽃과 수꽃 구별하기 꽃: 꽃잎 구조 살피기 | 꽃 만들기 | 차례차례 꽃이 피는 꽃마리 | 벚꽃이 지면 무슨 일이 생길까? | 딸기, 열매일까? 씨앗일까? | 딸기 열매 세기 | 딸기 다양하게 표현하기 | 꽃잎은 어떻게 생겼을까? | 꽃 지도 그리기 | 왜 줄기 속이 비어 있을까? 곤충: 곤충도 색을 구별할까? | 어떤 곤충이 꽃을 찾아올까? | 나뭇가지 곤충 만들기 나비: 배추흰나비의 한살이 관찰하기 | 네발나비는 어디에 숨었을까? | 나방은 해로울까, 이로울까? |생태우표를 수집해볼까? 6월, 나뭇잎이 짙어지는 달 숲: 소리에 귀 기울이기 | 소리 그림지도 그리기 | 미리 할 것 거미줄: 거미줄 관찰하기 | 거미줄 만들기 | 거미줄의 숨은띠를 찾아볼까요? | 생물들의 살아남기 전략, 의태 | 숨은 물건 찾기 공생: 개미와 차풀, 개미와 벚나무의 공생 관계 | 다함께 풀어보는 공생퀴즈 개미: 개미 기르기 | 개미는 나란히 나란히! | 개미는 얼마나 끈기가 있을까? | 질문거리 | 먹이를 발견한 개미는 어떻게 움직일까? | 개미는 어떻게 생겼을까? | 개미는 왜 날아올랐을까? | 종이컵 바람개비 만들기 무당벌레: 무당벌레 무늬는 모두 같을까? | 무당벌레 보러 감자밭으로 갈까요? 식물의 잎: 잎차례 살피기 | 잎배열 관찰하기 | 잎은 얼마나 알뜰히 빛을 받을까? | 잎은 어떻게 생겼을까? | 벼과 식물의 친척은 누구일까요? | 풀피리 만들기 7월, 더위가 머무는 달 비 오는 날: 비 오는 날 즐기기 | 물 위로 떨어지는 빗방울 | 여러 얼굴을 가진 수국 | 화석 만들기뻘 단면 꾸미기 8월, 하늘에선 해가, 땅 위에선 가슴이 타오르는 달 물고기: 계곡엔 무엇이 있을까? | 관찰통 만들기 | 페트병 통발 만들기 | 물속 생물 관찰하기 | 물고기 관찰하기 식물: 옥수수는 왜 수염이 있을까? | 어느 풀이 강할까? | 잎사귀 상 주기 | 참나리를 알아볼까요? | 나팔꽃이 피었어요 수생식물: 누가 물을 좋아할까? | 꽃잎 명함 만들기 | 지혜로운 물봉선이끼는 어떤 일을 할까? | 이끼를 키워보아요 뿌리: 홍수와 가뭄은 나무뿌리와 어떤 관계가 있을까? | 나무뿌리 사진 곤충: 곤충 채집 | 사마귀 관찰하기 | 잠자리는 걸을 수 있을까? | 물잠자리는 물가에 살까? | 풀잠자리 알을 찾아볼까요? | 곤충의 친척을 알아볼까요? |노린재 친척 찾아보기 | 초파리 키우기 9월, 가지마다 열매 맺는 달 가을 숲: 숲속 빙고놀이 | 떡갈나무 모자 만들기 | 조심조심, 모자 떨어질라 | 뱀눈으로 세상보기 | 숲에 누워 하늘 보기 | 하늘 그리기 | 맨발로 걷기 | 사진기와 사진사 | 쓰임새 많은 참나무 | 도토리를 누가 잘랐을까? | 참나무에 핀 빨간 꽃 | 누가 남긴 흔적일까? | 곤충의 잔해 찾기 버섯: 비 온 뒤 버섯 보러 가자 | 숲속의 청소부, 버섯버섯은 포자를 지켜야 한다! | 버섯의 주름 무늬 지렁이: 지렁이 키우기 | 지렁이 관찰하기 줄기: 나무줄기 본뜨기 | 줄기 퍼즐 맞추기 | 밤이 되면 왜 잎을 오므릴까? 풀: 강아지풀 떨어뜨리기 | 매듭풀은 무엇을 가리키는 것일까? 숲속 놀이: 숨어 있는 쪽지를 찾아라! | 하늘과 땅에 사는 동물은 누구일까요? | 콩윷 | 돌 소개서 쓰기 10월, 단풍으로 물드는 달 단풍잎: 단풍잎 액자 만들기 | 낙엽 동물 만들기 | 왜 단풍 색깔이 다를까? | 겨울눈 살피기 곤충: 도감은 자연으로 가는 징검다리! | 나뭇잎이 말렸어요 | 왜 풀벌레는 가을밤에 크게 울까? | 곤충이 소리를 만드는 원리 | 소리는 어떻게 들을까? 흙: 얼마나 많은 생물이 있을까? | 나무는 썪어서 흙이 되지요 | 땅속엔 누가 살고 있을까? | 인간 피라미드 쌓기 11월, 겨울 채비를 단단히 하는 달 새: 탐조 가기 전에 지켜야 할 약속 | 새 이름을 불러주세요 | 새 관찰하기 | 깃털을 모아요 | 새 발자국 본 뜨기 | 새 소리 따라하기 | 다시 생각해보는 까치 | 새 둥지 만들기 열매: 같은 열매 짝짓기 | 단풍나무 열매에 날개 달았네 | 열매 분류하기 |도토리 배꼽 찾기 | 도토리 놀이 |솔방울 놀이 12월, 시작과 끝이 만나는 달 겨울나기: 식물의 겨울나기 | 내가 식물이라면 |로제트 살피기 | 로제트 지도 그리기 | 엽흔 관찰하기 | 겨울눈은 어떤 외투를 입었을까? | 관찰 포인트 겨울 숲: 낙옆 목걸이 | 나뭇잎 수집 | 담쟁이덩굴 만들기 | 소나무 잎은 평생 푸를까? | 소나무 잎 당기기 | 소나무 껍질 탁본하기 | 나무는 왜 짚단을 입고 있을까? | 꼭꼭 숨어 있는 벌레를 찾아보세요 |나무의 역사, 나이테 관찰하기 | 겨울에도 푸른 겨우살이 | 산림박물관에 가볼까요? |
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사계절 자연의 순환이 잘 드러나도록 열두 달을 각각 열두 장으로 삼았다. 각장 머리말은 그 달의 자연생태적 의의를 설명한다. 본문에서는 주제별로 나눈 관찰 포인트를 먼저 제시하고 그에 따라 활동, 놀이, 참고 사항, 참고 도서를 실었다. 필요한 지식을 제공하는 팁과 참고 도서 목록도 붙여 토론과 대화의 실마리를 마련해두었다.
관찰 포인트는 자연을 접하는 아이들이 무엇을 살펴야 하는지 어려워할 때, 길잡이가 될 것이다. 이 책을 통해 사전에 관찰 포인트를 익힌 어른이 초점을 넌지시 일러주고 아이와 함께 궁금증을 나누도록 한 것이다. 이런 활동 자체가 아이들에게는 좋은 자극이 되고, 답을 찾아가는 기쁨을 느끼게 할 것이다. 구체적인 내용은 지은이가 자녀들과 함께했던 경험에서 왔다. 자녀들과 함께하는 분위기를 문단과 문장에 되도록 그대로 드러냈다. 이는 자연스럽고 재미있는 자연 놀이, 생태 현 학습의 실제 예로서, 그런 경험이 부족한 부모 및 교사에게 유용한 지침과 안내가 될 것이다. 그리고 이에 따른 활동과 놀이 끝에는 지은이가 오랫동안 (사)어린이도서연구회에서 자연과 과학을 다룬 책을 고르고 서평한 경험을 살려 많은 참고 도서를 싣고 있다. 자연 관찰에 도움을 주는 도감과 어린 아이들도 쉽게 읽을 수 있는 그림책 위주로 책을 실었다. 자연 놀이와 생태 체험이 다시 보다 깊이 있는 독서로, 그러한 독서가 다시 놀이와 체험으로 이어지도록 주제별 활동과 도서 목록이 유기적으로 맞물려 있다. 도서 목록 또한 학부모와 교사가 놓치면 안 되는 이 책의 중요한 정보이다. 이제까지 학부모, 교사들은 ‘생태’ ‘자연’이라고 하면 먼거리 여행, 골치 아픈 사전 지식 암기, 잡다한 준비물부터 떠올리고 있는 형편이다. 그 준비에 막혀 그저 막막하니 있다가 여느 학습과 똑같이 아이들을 들볶고 만다. 이렇게 막막할 때, 이 책이 학부모, 교사들에게 큰 도움이 될 것이다. |