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책소개
목차
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1. 평생교육의 의의
평생교육의 개념 평생교육의 이념 평생교육의 목적 평생교육의 특성 평생교육 관련 용어 평생교육의 연구방법 평생교육전문가의 역할 평생교육의 주요대상 2. 평생교육 관련이론 평생교육철학 성인의 신체적 변화 성인의 심리적 변화 사회학적 변화 태도와 행위변화 3. 평생교육제도와 행정 외국의 평생교육제도와 행정 우리나라 평생교육제도 4. 평생교육의 과정 평생교육의 계획과정 평생교육계획의 수행 평생교육평가 |
저자 소개 1
서울대학교 농촌사회교육학과를 졸업하고 동 대학교 대학원에서 석사(교육학 석사)와 박사(교육학박사)학위를 취득하였다. 현재 대구대학교 행정대학 지역사회개발·복지학과에서 평생교육론, 지역사회교육론 및 지역사회개발론 등을 학부생 및 대학원생들에게 강의하고 있으며, 한국평생교육학회장으로 활동하고 있다. 저자의 중요 연구분야는 지역사회 주민을 대상으로 평생교육을 보다 체계적으로 적용함으로써 지역주민이 중심이 되어 그 지역사회를 발전시키는 상향식 지역사회개발에 관심을 두고 있다. 이에 따라 평생교육과 지역사회개발과의 관계에 대한 논문과 저서를 다수 발간하였다.
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저자 : 김남선
서울대학교 농촌 사회교육학과를 졸업하고 동 대학교 대학원에서 교육학 석사와 교육학 박사학위를 취득하였다. 현재 대구대학교 지역사회 개발학과에서 평생교육과 지역사회개발학에 관련된 과목을 학부생과 대학원생들에게 가르치고 있으며, 영남 평생교육학회 회장, 한국사회 교육협회 이사로서 활동하고 있다. 저자의 중요 연구분야는 지역사회 주민을 대상으로 한 사회교육을 통해 보다 효과적인 지역사회개발을 수행하는데 필요한 이론 개발에 있으며,또한 사회교육과 지역사회개발과의 관계를 수평적으로 보고 있다 .즉 지역사회개발의 중요한 과정으로 보고 있으며, 이에 따라 사회교육과 지역 사회개발에 관련된 많은 논문과 저서를 발행하였다.
품목정보
- 발행일
- 2001년 02월 28일
- 쪽수, 무게, 크기
- 462쪽 | 770g | 크기확인중
- ISBN13
- 9788947222150
책 속으로
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평생교육은 주로 성인을 대상으로 하기 때문에, 정규학교 학생과는 달리 그들의 계속적인 학습의 특성과 현재 부딪히고 있는 문제나, 느끼고 있는 욕구에 맞추어 해결 혹은 충족의 방향으로 설정되어야 하기 때문이다. 그리고 앞서 제시한 교육내용의 주요 부분은 성인학습을 위한 프로그램의 개발 · 운영 · 평가 등의 측면에서 일하기 때문에 교육내용의 실용성을 기할 수 있을 것으로 예상된다.
평생교육 지원체제에서 평생교육 담당자는 피교육자인 성인 학습자와 대등한 위치에서 지도성을 발휘하여 교육활동을 주도하여야 하므로 평생교육을 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수업무를 수행할 전문가를 양성할 필요가 있다. 그러한 차원에서 평생교육법에는 평생교육에 관한 제반 업무를 수행할 평생교육사를 대학 또는 연수기관에서 양성할 수 있도록 하였다. --- p.31 |
