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책소개
목차
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머리말
1부 메이지 일본의 시작 1장. 어째서 학교에 가지 않으면 안 되는 거야? 왜 《학문의 권장》? 나라를 강하게 만들기 위해 공부시킨다 2장. ‘침략받는 나라’에서 ‘침략하는 나라’로 ‘동양’과 ‘서양’ ‘동양’을 탈퇴해서 ‘서양’과 한패되기 3장. 학력사회가 만들어지기까지 에도시대의 교육 부모가 학교를 불태우다 학력사회의 성립 ‘나라에 충성하기’ 위한 교육 2부 전후 일본의 노정과 현대 4장. 전쟁이 가져다준 참화 일본이 전쟁으로 받은 상처 아시아 국가들의 피해 5장. 점령개혁과 헌법 미국의 점령정책 헌법은 ‘강요’였나? ‘나라의 자랑’이었던 헌법 9조 6장. 미국의 ‘가신’이 된 일본 미국의 방침 전환 샌프란시스코 강화조약 ‘독립국’이 되긴 했지만… 미국에 대한 복잡한 감정 전후배상의 모습 7장. 앞으로 일본은? 냉전 종식과 전후배상 요구 야스쿠니 신사 문제 미국의 자위대 해외파견 요구 고조 세계의 흐름에 역행하는 자위대 재일 미군은 왜 줄지 않나? ‘이상한’ 일본의 내셔널리즘 앞으로 ‘일본이라는 나라’는? 옮긴이의 말 |
저자 소개 1
韓哲昊
동국대학교 역사교육과 교수로 20여 년간 재직했 으며 한국근현대사학회 회장, 역사교과서연구소 소 장을 역임하였다. 고려대학교 사학과를 졸업한 뒤 같은 학교 대학원에서 석사학위를 받고, 한림대학 교 대학원에서 박사학위를 받았다. 한국근대사를 연구하면서 한·중·일의 근대화를 비교·분석하고 현재에 끼친 영향을 통찰하는 것을 화두로 삼았다.
주요 논저로 『친미개화파연구』, 『한국 근대 개화 파와 통치기구 연구』, 『한국 근대 주일한국공사의 파견과 활동』, 「우리나라 최초의 국기(‘박영효 태 극기’, 1882)와 통리교섭통상사무아문 제작 국기 (1884)의 원형 발견과 그 역사적
동국대학교 역사교육과 교수로 20여 년간 재직했 으며 한국근현대사학회 회장, 역사교과서연구소 소 장을 역임하였다. 고려대학교 사학과를 졸업한 뒤 같은 학교 대학원에서 석사학위를 받고, 한림대학 교 대학원에서 박사학위를 받았다. 한국근대사를 연구하면서 한·중·일의 근대화를 비교·분석하고 현재에 끼친 영향을 통찰하는 것을 화두로 삼았다.
주요 논저로 『친미개화파연구』, 『한국 근대 개화 파와 통치기구 연구』, 『한국 근대 주일한국공사의 파견과 활동』, 「우리나라 최초의 국기(‘박영효 태 극기’, 1882)와 통리교섭통상사무아문 제작 국기 (1884)의 원형 발견과 그 역사적 의의」 등이 있고, 역서로는 『동아시아 속의 한일 2천년사』, 『동아시 아 근현대사』, 『일본이라는 나라』, 『1905년 한국 보호조약과 식민지 지배책임』, 『미국의 대한 정책, 1834~1950』, 등이 있다. 역사교육에도 깊은 관심과 애정을 갖고 대표 저자로서 중학교 『역사』, 고등학 교 『한국근·현대사』와 『한국사』 교과서를 집필하 였다.
주요 논저로 『친미개화파연구』, 『한국 근대 개화 파와 통치기구 연구』, 『한국 근대 주일한국공사의 파견과 활동』, 「우리나라 최초의 국기(‘박영효 태 극기’, 1882)와 통리교섭통상사무아문 제작 국기 (1884)의 원형 발견과 그 역사적 의의」 등이 있고, 역서로는 『동아시아 속의 한일 2천년사』, 『동아시 아 근현대사』, 『일본이라는 나라』, 『1905년 한국 보호조약과 식민지 지배책임』, 『미국의 대한 정책, 1834~1950』, 등이 있다. 역사교육에도 깊은 관심과 애정을 갖고 대표 저자로서 중학교 『역사』, 고등학 교 『한국근·현대사』와 『한국사』 교과서를 집필하 였다.
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저자 : 오구마 에이지 (小熊英二)
1962년 도쿄 출생. 1987년 도쿄대학교 농학부를 졸업하고 출판사에서 근무했다. 1998년 도쿄대학교 교양학부 종합문화연구과 국제사회과학전공대학원 박사과정을 수료했다. 현재 게이오기쥬쿠대학교 종합정책학부 교원으로 재직 중이다. 그는 평소 당연한 것으로 여겨지고 있는 여러 가지 개념에 대해 방대한 문헌과 상대하면서 치밀한 검증과 독자적인 재질문을 시도, 여러 영역에서 수많은 반향과 영향을 불러일으키고 있다. 국내에 소개된 저서로는 《일본 단일민족신화의 기원》(2003)이 있다. 이 책으로 1995년과 1996년에 일본 산토리 학예상을 수상했다. 대표작으로는 《‘일본인의 경계’-오키나와ㆍ아이누ㆍ타이완ㆍ조선 식민지 지배에서 복귀운동까지》, 《인도일기-소와 컴퓨터의 나라에서》 등이 있고, 《‘민주’와 ‘애국’-전후 일본의 내셔널리즘과 공공성》은 제2회 일본 사회학회 장려상, 제57회 마이니치출판문화상, 제3회 다이부츠 지로 논단상을 수상하기도 했다. 대담집으로 《대화의 회로-오구마 에이지 대담집》이 있고, 공저에 《‘치유’의 내셔널리즘'癒し'のナショナリズム》, 《전쟁이 남긴 것》 등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2007년 03월 31일
- 쪽수, 무게, 크기
- 139쪽 | 160g | 128*188*20mm
- ISBN13
- 9788991221253
책 속으로
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후쿠자와의 대답은 정해져 있었다. 그것은 일본이 ‘동양’이기를 그만두고 ‘서양’이 되어야 한다는 것이다. 어째서 ‘서양’이 되지 않으면 안 되는 것일까? 그 이유도 확실하다. ‘서양’은 ‘동양’을 점차 식민지화 하고 있다. 일본이 ‘동양’인 채로 있으면 ‘서양’의 식민지가 될 뿐이다. 그것이 싫다면 ‘동양’이기를 그만두고, ……‘서양’의 문명을 받아들이지 않으면 안 된다는 것이다.
--- pp.26~27 (2장 '침략받는 나라'에서 '침략하는 나라'로 중에서) |
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이렇게 일본은 미국의 후원을 활용하면서, 아시아에 대한 전후배상을 가볍게 마무리짓고, 경제 진출의 발판으로 삼아 경제성장을 이룩할 수가 있었다. 그러나 이렇게 각국 정부와 일단은 결말을 지었어도, 전쟁에서 직접적으로 피해를 받은 사람들은 전혀 납득하고 있지 않았다. ……
1980년대까지 아시아 여러 나라에서는 여하튼 미국의 국제전략에 따라 공산주의와 대항해주면 좋다는 식으로, 반공을 내세운 독재정권이 미국의 지원을 받아 정치를 하는 경우가 많았다. 그리고 일본으로부터 받은 보상이나 원조는 이런 독재정권이 마음대로 사용해버려, 실제로 전쟁에서 피해를 입은 사람들에게는 거의 전해지지 않았다. …… --- pp.101~102 (6장 미국의 ‘가신’이 된 일본 중에서) |
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…… '외교적으로는 해결 끝'이라고 우겨대는 일본정부에도 약점은 있다. 그것은 시베리아 억류문제에 대해 일본정부가 내놓은 견해이다. ……말하자면, 일본은 이 건으로 샌프란시스코 강화조약에서 아시아 국가들이 강요받은 것을 자국이 맛보는 결과가 되었다. ……일본정부는 아시아 민간이 제기한 보상요구에 대해서는 '국가 간에서는 해결 끝'이라고 말하면서, 자국민이 피해를 입은 시베리아 억류문제에 대해서는 "국민 개인의 청구권은 포기하지 않았다"고 한 것이다. 이러한 태도는 편의주의라고 비난받기 마련이다. 아시아 각지에서 보상요구를 하고 있는 사람들이 "그렇다면 일본정부의 주장대로 국가 간에서는 배상문제는 해결 끝이라 하더라도, 우리들 개인의 보상청구권은 인정해야만 한다"고 말해도 어쩔 수 없게 되었다.
--- pp.110~111 (7장 '앞으로 일본은?' 중에서) |
출판사 리뷰
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일본인이 쓴 객관적이고 명쾌한 일본 근현대사
젊은 작가 오구마 에이지는 국내에 이미 《일본 단일민족신화의 기원》이라는 책으로 알려져 있다. 이번에 번역된 《일본이라는 나라?》는 균형 잡힌 시각과 명쾌한 논리로 일본이 당면한 현안들의 본질을 짚어내고 있다. 방대한 자료들과 해박한 지식을 바탕으로 차근차근 설명하는 그의 글은 아주 예민한 문제들을 놀라운 객관성으로 다루고 있다. 이것이 이 책의 가장 큰 장점이다. 최근 이슈가 되고 있는 야스쿠니 신사 참배 문제나 위안부 보상 문제도 긴 호흡을 갖고 근본 원인부터 찬찬히 설명해 나간다. 청소년부터 어른까지 반드시 읽어야 할 책 이 책은 본래 일본 저자가 일본의 중·고등학생들을 위해 쓴 것이다. 그래서인지 간결한 글솜씨와 알찬 내용으로 이해하기 쉽고 재미있다. 저자는 “나라의 진행방향에 따라 개인의 운명도 좌우될 수 있기 때문에 그 구조와 역사를 잘 이해해야 한다”고 자라나는 일본 청소년들에게 충고한다. 한국의 청소년들 중에는 비논리적이고 감정에 치우친 반일의식을 갖고 있는 사람이 많다. 과거를 모른 채 미래를 똑바로 응시할 수 없다. 현재 일본의 본질을 정확하게 짚어주는 이 책으로 미래의 주역인 젊은 세대들은 일본의 현 상황은 물론 한국을 포함한 주변 국가를 올바로 이해하게 될 것이다. 뿐만 아니라, 민감한 현안에 대해 특히나 감정적인 대응을 할 수밖에 없는 어른들도 이 책을 통해 일본의 역사와 현실에 대한 이성적 대답을 얻을 수 있을 것이다. |
