논술 교육의 최고의 권위자인 메가스터디 이석록 선생이 말하는 통합논술 완전 정복의 비법. 논술의 기본에서부터 창의적이고 깊이 있는 논술문 작성까지의 길을 밝혀준다.

2008학년도 대학입시는 내신과 수능이 등급제로 바뀌고 논술 시험을 치르는 대학이 40여개로 늘어나는 등 변화가 적지 않다. 특히 논술의 비중을 더욱 늘리고, 자연계까지 확대실시하며, 통합교과형으로 출제하겠다는 전형 계획을 발표하고 있다.
반면에 학생과 교사들은 통합교과형 논술이 무엇이고 어떻게 준비를 해야 할지 몰라 당혹스러워하고 있다. 통합논술을 올바르게 준비하기 위해서는 먼저 통합논술에서 지향하고 있는 내용이 무엇인지 명확히 해 둘 필요가 있다.

<생각과 논술>은 비판적이고 창의적인 논술문 작성을 위한 논술 바이블이다.

“21세기 지식기반사회가 요구하는 비판적이고 창의적인 사고력을 가진 인재를 선발하기 위하여 암기하고 있는 지식의 양보다 습득한 정보와 지식을 통합하여 주어진 문제 상황을 합리적으로 해결하는 능력, 즉 비판적이고 창의적인 사고력을 확인한다.
수험생들은 교과 지식의 주입식 단순 반복 학습과 암기 위주의 교육에서 벗어나야 하며, 학생 스스로 탐구하는 자기주도적 학습능력과 독서?토론을 통한 사고능력의 배양해야 한다. 이는 입시 위주의 교육으로 왜곡되어 있는 학교 교육의 정상화를 유도하기 위함이다.”
- 서울대 발표, 2008학년도 논술 출제경향

“제시문에는 대체로 사회적인 문제 상황과 관련한 자료가 주어지는 경우가 많으므로 바른 해석과 비판적인 독해를 바탕으로 자신만의 창의적인 의견을 제시하는 답안 작성 훈련이 필요하다. 결국 주어진 문제 상황에 대한 자신만의 독특한 해석과 창의적인 문제해결의 과정이 중요하다.
자신의 주장을 논거를 통해 논리적으로 명확한 진술을 통해 설득력 있게 제시해야 한다. 이는 일관된 체계를 갖출 때 가능하며 명확하지 않은 논거나 논리적 일관성이 없는 경우와 일상적이고 정형화된 논증의 경우는 좋은 논술로 이어질 수 없다.”
- 성균관대 발표, 2008학년도 논술 출제경향

각 대학은 수험생들이 ‘생각’하는 능력을 갖추고 있는지에 대해 묻고 있다. 생각하는 힘이야말로 대학 수학 능력의 기본이요 논술의 요체이다. 이에 제 1권으로 생각과 논술을 내놓는다.