머리말

상상하고 사유하라

1. 빛은 왜 나를 향해 달려오는 것일까?
-관찰력을 어떻게 키울 것인가?
2. 아름다운 변화를 일으키는 힘
-사고력교육의 목표는 무엇인가?
3. 세계에 대한 의문이 사유의 바다로 나아가게 한다
-질문이 사고력의 시작이다
4. 네모의 꿈, 사각형 속에 담긴 사고력을 찾아라
-모든 모양은 사고를 담고 있다
5. 생각은 어떤 모양일까?
-동그라미의 세 가지 에너지
6. 세상을 보는 또 하나의 눈
-감각 속에 숨겨진 사고력
7. 사유의 모자를 벗겨라
-주체적 사유는 가능한가?
8. 그 길은 어디로 향하는가?
-추론이란 무엇인가?
9. 논리의 카메라로 본 세상
-논리적 사고력이란 무엇인가?
10. 왜 그렇게 해야 하는지 설명해 봐
-사고는 이해의 본능을 가지고 있다
11. 이 의자에 앉으면 좋은 생각이 떠올라요
-생각을 담고 있는 '의자'
12. 사고력의 신발을 신고 뛰어보자, 팔짝!
-'신발'이 가진 여러 의미들
13. 그곳에 가면 사유하는 것이 즐겁다
-사유하기 좋은 장소

아름다운 독서와 글쓰기

14. 우리의 '메밀꽃 필 무렵', 그 찬란한 순간
-고전명작 속에 담긴 사고력
15. 생각이 말을 걸어오는 그림, 그림동화는 상상력의 보물창고다
-그림동화로 키우는 사고력
16. 책 속에서 발견하는 수많은 '나'
-책읽기의 새로운 패러다임, '사고력독서'
17. 고독하고 자유로운 사유의 여행 떠나기
-교훈적 독서에서 사고력독서로 나아가기 위한 방법
18. 모든 것이 가능한 개인의 사유 공간
-사고력을 키우는 일기 쓰기
19. 소통의 글쓰기, 관계의 글쓰기
-글쓰기 사고력은 아이들을 어떻게 변화시키는가?
20. 박물관에는 왜 그릇이 가장 많을까?
-빗살무늬토기가 알려준 사고력
21. 역사는 현재다
-역사사고력교육을 위한 우리의 관점
22. 모든 것에는 순서가 있다
-논리적 글쓰기능력, 어떻게 키울 것인가?
23. 생각을 어떻게 보여줄 수 있을까?
-세계의 이면을 보여주는 '거울'
24. 손가락 끝에서 시작되는 세계
-'손가락'이 다섯 개인 이유
25. 플라톤은 왜 시인을 추방했을까?
-세계의 비밀을 알려주는 '시'

글쓰기교사의 조건

26. 어떻게 드높은 성취를 이룰 것인가?
-성취를 간절히 열망하는 교사에게
27. 로미오와 줄리엣, 춘향이의 나이는 몇 살이었을까?
-'아동', 청소년'이란 말에 담긴 고정관념들
28. 즐거운 수업에서 시작되는 즐거운 사고
-사고력교사는 어떤 웃음을 선물해야 하는가?
29. 아이들을 변화시키는 철학의 힘
-사고력교육의 철학은 무엇인가?
30. 너는 참 훌륭해!
-성취를 드높이는 비결, '칭찬'
31. 현대사회의 죽음보다 깊은 병
-사고력교육의 치료능력
32. 하나라도 천 개인 사과
-천 개의 눈을 갖는 비결
33. 세상의 모든 스승들
-사고력교육에 필요한 교사의 교수능력