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교육의 역사와 철학 시리즈
책소개
목차
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편집자의 말
머리말 제1장 왜 개혁교육학인가 1. 미래세계와 교육 과제 2. 개혁교육학 연구의 필요성 제2장 개혁교육학의 개념 정의 1. 개혁교육학 개념의 새로운 이해 2. 개혁교육학의 이론적 체계화를 위한 가능성 탐색 제3장 개혁교육학의 시대적 배경 1. 세기의 전환기와 위기 상황 2. 문화비판과 학교비판 제4장 개혁교육학운동의 주요 흐름 1. 어린이로부터의 교육학운동 2. 청소년운동 3. 예술교육운동 4. 전원기숙사학교운동 5. 통합학교 운동 6. 종합적 논의 제5장 개혁교육학의 오늘과 내일 1. 개혁교육학의 현대적 조명 2. 한국의 대안교육 및 대안학교운동에 주는 시사점 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개
저자 : 최재정
연세대학교에서 학사와 석사학위를 취득하였다. 이후 독일 뮌스터 대학교에서 교육학, 사회학, 철학을 (부)전공하였고, 2000년 박사학위 취득 후 현재 포천중문의과대학교 의학교육학과 교수로 재직하고 있다. 주요 연구 관심은 독일 관념론의 교육학적 의미, 현대 서구의 다양한 교육사상의 흐름, 서구의 신교육운동, 대안교육(학교)운동 등이다. 저자의 주요 저서 및 역서로는『위대한 교육 사상가들Ⅴ』,『새로운 학교교육문화운동』,『교육학 연구의 논리』가 있으며 논문으로「니클라스 루만의 체계이론과 그 교육학적 수용의 문제」,「슐라이어 마허의 교육론에 나타나는'변증법'의 의미와 역할」,「J.보드리야르의 '시뮬라시옹' 이론이 주는 교육학적 시사점의 탐색」등이 있다.
품목정보
- 발행일
- 2008년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 213쪽 | 349g | 153*224*20mm
- ISBN13
- 9788975489037
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