아이가 말소리를 잘 따라하지 못하면 먼저 비언어적인 소릴르 따라하도록 가르친다. 예를 들어, 비누 거품이나 촛불, 또는 깃털을 불거나 입술로 뽀뽀한 후 쪽 소리내기, 동물 울음소리 흉내내기 등.

점차 아이가 소리를 낼 수 있게 되어 부정학하게나마 말을 하면 틀렸다고 하지 말고, 정확한 발음을 들려주도록 한다. 예를 들면 아이가 '무'라고 발음하면 '그래, 물'하고 말해 준다.

아이에게 사물 이름을 가르칠 때는 “이것이 무엇이지?” 하고 물은 후, 곧바로 “냉장고라고 해 봐.” 하며 올바른 반응을 시범으로 보여준다. 그러고 나서 아이가 “냉장고”라고 말하면 “잘했어.” 하고 칭찬해 주어 즉각적인 언어 강화를 해 준다.

아이의 모든 행동과요구는 스스로 표현할 때까지 기다린다. 밥을 먹은 후 미리 물을 주지 말고 아이가 달라고 할 때까지 기다리는 식으로, 일상 생할에서 아이기 필요로 하는 것은 되도록 스스로표현할 기회를 많이 주는 것이 바람직하다.

아이가 구체적으로 표현하지 않고 손가락으로 가리키며 “어, 어”라고 만 할 경우에는, 곧바로 요구에 응하지 말고 정확한 발음으로 말해 준 후 따라하도록 가르친다. 단, 지나치게 정확히 따라하도록 강요해서는 안 된다. 시간을 두고 천천히 ㄱ쳐 나간다는 마음가짐이 필요하다.

엄마가 아이아 말을 할 때는 엄마의 입술 움직임이 잘 보이도록 아이를 바로 쳐다보면서 이야기한다. 입 동작을 크게 해 입 모양을 정확하게 보여준다.