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책소개
목차
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|Chapter 01| 사회과교육의 개념과 성격
|Chapter 02| 사회과교육의 목표와 시민성 |Chapter 03| 사회과교육의 유형과 전통 |Chapter 04| 사회과 교육과정의 변천 |Chapter 05| 사회과 교육과정의 원리와 실제 |Chapter 06| 사회과교육 내용의 구조 |Chapter 07| 사회과 영역별 핵심지식과 내용 |Chapter 08| 공간인지의 발달과 사고 |Chapter 09| 역사인지의 발달과 사고 |Chapter 10| 사회인지 발달과 사고 |Chapter 11| 사회과교육과 평가 |Chapter 12| 현대 사회과교육의 쟁점 |
저자 소개 1
서울대학교 사범대학 사회교육과를 졸업하고 서울대학교 대학원에서 사회과교육으로 교육학 석사 및 박사학위(일반사회교육 전공)를 받았다. 호주 UNSW 연구교수, 경인교육대학교 대학원장 및 부총장, 한국열린교육학회 회장, 한국사회과교육학회 회장 등을 역임하였으며 현재 경인교육대학교 사회교육과 교수 및 교육전문대학원(다문화교육전공) 교수이다. 주요 저서로는 『협동학습의 이해와 실천』(교육과학사), 『토의ㆍ토론수업방법 84』(교육과학사), 『홈스쿨NIE학습법』(드림피그) 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2009년 02월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 302쪽 | 594g | 크기확인중
- ISBN13
- 9788925402581
