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머리말
제1장 ESP는 우뇌의 기본능력 제2장 우뇌의 기억력 제3장 아이들의 놀라운 우뇌 계산능력 제4장 우뇌의 어학력 제5장 음악도 우뇌로 학습시키자 제6장 우뇌속독법 제7장 이미지 트레이닝을 수업에 활용하라 제8장 우뇌에 숨은 능력이 있다 제9장 이미지력을 키워라 맺음말 |
七田 眞
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우뇌는 지금까지 그 기능에 대하여 잘 모르는 별천지에나 있을 법한 뇌이다. 인간은 좌뇌만으로 지적능력을 충분히 발휘할 수 있다고 생각해왔으며, 아직도 그렇게 믿고 있는 사람이 많다. 말로 설명하기 어려운 우뇌의 기능을 아직까지 인정하지 않으려고 한다. 우뇌는 우주의 파장정보는 받아들일 수 있는 시공을 초월한 기능을 발휘하는 신비한 뇌이다. 그 현상을 눈으로 확인할 수 없기 때문에 지금까지 어떠한 형태로 나타나도 병리적인 현상으로 위험하게만 여길 뿐 일상적인 능력으로 받아들이지 않았다.
한 예로 도쿄의 **씨는 어릴 때부터 뭔가 생각하면 눈앞에 그 장면이 생생하게 펼쳐졌다고 한다. 그 체험을 부모나 형제, 학교 친구들에게 말해 거짓말쟁이 취급을 받거나 정신병환자로 의심을 받아 병원에 끌려가기도 했다. 하지만 그녀에게 그것은일상적으로 체험하는 일이므로 다른 사람에게는 말하지 않고 비밀리에 그 능력을 발휘하며 지냈다. 그녀는 눈앞에 떠오른 장면을 반드시 그대로 실현되는 장면을 떠올려 암을 고친 적도 있다. 결혼해서 자식을 낳았을 때 의사가 아이의 심장에 구멍이 났다는 말을 했지만, 아이의 심장이 완치되는 상상을 했더니 아이의 병이 곧 나았다. 학교 시험은 머릿속에 답을 떠올려서 늘 100점을 받았다. 하지만 자신의 능력이 우뇌 기능때문이라는 것을 몰랐기 때문에 자신의 능력을 두렵게 생각했다. 그래서 가능한 한 다른 사람에게 말하지 않았고 그녀 자신도 사용하지 않으려고 노력했다. 10년 전 까지만 해도 우뇌학습법은 존재하지 않았다. 누구도 우뇌학습법을 체험할 수 있다고 믿지 않았다. 1980년에『우뇌 혁명』을 집필한 브레이크슬리도 “아직까지 우뇌개발을 목적으로 한 교육은 없는 것 같다”고 말했다. |