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식민주의 기억과 역사화해
11개국 역사 교과서 분석 양장
신주백
선인 2009.11.30.
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동아시아 연구총서

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책소개

목차

총론
세계 역사교가서 속의 식민주의와 역사화해 _ 한도현

제1부 과거와 마주하기
한중일 역사교과서에서 일본의 침략과 저항, 그리고 해방을 둘러싼 기억의 차이 _ 신주백
말레이시아 식민역사에 대한 오해와 오류 _ Nordin Hussin
베트남과 프랑스 역사교과서에서 식민역사의 제시와 해석 _ Pham Hong Tung
인도네시아와 네덜란드 교과서에 나타난 제국주의 _ Paul H. Kratoska
식민지 역사와 공식적 역사 인식 _ Francis A. Gealogo

제2부 화해의 내일을 향해
한중일 중고고교 역사교과서에서 역사인식의 '국경을 넘는 법' _ 신주백
식민의 기억과 자주적 말레이시아 역사 _ Nordin Hussin
베트남과 프랑스 역사에서 식민시기 _ Pham Hong Tung
화해의 여지는 있는가? 현재 교과서 상의 인도네시아-네덜란드 관계 _ Nordin Hasan
미래를 향해 나아가기 위해 과거와 마주하기 _ Francis A. Gealogo

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저자 소개 1

辛珠柏

성균관대학교에서 「만주지역 한인의 민족운동 연구(1925~1940)」로 박사학위를 받았다. 연세대학교 HK연구교수, 독립기념관 한국독립운동사연구소 소장, 국무총리실 용산공원조성추진위원회 위원, 교육부 한일역사공동연구위원회 위원 등을 역임했다. 현재 연세대학교 국학연구원의 전임연구원이며 성공회대학교에서 강의하고 있다. 한국 근현대사를 민족운동사, 학술사, 군사사, 역사교육사의 맥락에서 연구하면서도 ‘지역으로서의 동아시아’라는 시선도 놓치지 않고 있다. 저서로 『만주지역 한인의 민족운동사(1920~45)』(아세아문화사, 1999), 『역사화해와 동아시아형 미래 만들기』(선인, 201
성균관대학교에서 「만주지역 한인의 민족운동 연구(1925~1940)」로 박사학위를 받았다. 연세대학교 HK연구교수, 독립기념관 한국독립운동사연구소 소장, 국무총리실 용산공원조성추진위원회 위원, 교육부 한일역사공동연구위원회 위원 등을 역임했다. 현재 연세대학교 국학연구원의 전임연구원이며 성공회대학교에서 강의하고 있다. 한국 근현대사를 민족운동사, 학술사, 군사사, 역사교육사의 맥락에서 연구하면서도 ‘지역으로서의 동아시아’라는 시선도 놓치지 않고 있다. 저서로 『만주지역 한인의 민족운동사(1920~45)』(아세아문화사, 1999), 『역사화해와 동아시아형 미래 만들기』(선인, 2014), 『한국 역사학의 기원』(휴머니스트, 2016), 『한국 역사학의 전환』(휴머니스트, 2021), 『일본군의 한반도 침략과 일본의 제국 운영』(동북아역사재단, 2021) 등이 있다.

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저자소개
한도현_한국학중앙연구원 사회학 전공 교수다.
Francis A. Gealogo_Ateneo de Manila 대학교 역사학 부교수다.
Nordin Hussin_말레이시아 끄방산 대학교 역사학과 부교수다.
Pham Hong Tung_베트남 국립대학교(인문사회대, Hanoi) 전임강사다.
Noorhaidi Hassan_인도네시아 족자카르타의 Sunan Klijaga State Islamic University 교수다.
Paul H. Kratoska_ 싱가볼 국립대학교 출판사 사장이다.

품목정보

발행일
2009년 11월 30일
판형
양장 ?
쪽수, 무게, 크기
399쪽 | 802g | 148*210*30mm
ISBN13
9788959332045

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