초등학교 교과 과정에 맞춰 구성된 학습 동화〈도와줘〉시리즈
교사나 부모가 일방적으로 주입하는 교육은 아이들이 지식을 습득하게 하는 가장 빠른 방법일 수도 있다. 하지만 아이들의 흥미와 의욕을 떨어뜨리고 창의적인 능력을 무시하는 결과를 낳는다. 아이가 주도적으로 재미있게 교과 공부를 할 수 없을까? 주입식 교육을 탈피하고자 하는 일환으로 독서의 중요성이 두드러지고 있다. 독서를 통해 스스로 생각하고 판단하는 힘을 기르고자 하는 것이다.
그렇다면 독서가 가져다주는 창의성과 교과 과정에 뒤처지지 않는 학습적 효과, 이 두 마리 토끼를 다 잡을 수는 없을까? 이러한 의문에 착안해 〈도와줘〉시리즈가 기획?제작되었다.
〈도와줘〉시리즈는 초등학교 교과 과정에 맞춰 구성된 학습 동화이다. 또래 아이들을 주인공으로 내세워 교과 과정에 관련된 상황에 부딪히고 스스로 해결하는 과정을 재미있는 이야기로 풀어냈다. 아이들은 공감을 가지고 이야기에 몰입하게 되고, 자연스럽게 교과 지식을 습득하게 된다. 말 그대로 〈도와줘〉시리즈는 놀면서 배우는 학습 동화의 형식을 표방하고 있다. 독서를 통해 학습의 효과를 극대화하는 것이 바로 〈도와줘〉시리즈가 추구하고자 하는 방향이다.
〈도와줘〉시리즈의 첫 번째 책 《수학아 수학아 나 좀 도와줘》는 서울특별시 교육청 수학과 추천 도서로 선정되어 현재 수학 수업에서 참고 도서로 활용되고 있다.

지리, 외우지 말고 이해하자!
우리를 둘러싼 산이나 강, 땅 모양과 기후 그리고 계절의 변화 같은 자연 현상은 저마다의 특징이 있다. 또한 그 속에서 살아가는 사람들의 모습 또한 제각각이다. 지리는 바로 이런 세상 곳곳을 이해하는 공부이다.
초등학교 교과서의 각 영역에 흩어져 있는 ‘지리’의 주요 개념을 모아 동화로 풀어낸 《지리야 지리야 나 좀 도와줘》는 지리가 무엇인지, 지리 공부가 필요한 이유에 대한 설명으로 시작된다. 단비네 학급에서 벌어지는 크고 작은 사건 속에서 지도, 지형, 자연재해, 기후와 계절, 환경문제, 우리나라와 세계의 지형에 이르기까지 지리와 연관시켜 쉽게 이해할 수 있도록 했다.
지리 공부를 잘하기 위해서는 교과서의 내용을 무조건 암기하려 하지 말고 주위에서 일어나는 일과 관련시켜 이해할 수 있는 다양한 경험을 쌓는 것이 좋다. 무심코 지나쳤던 일이 아무런 이유 없이 일어났던 것이 아니라 지리와 관련이 있다는 것을 알게 되어야 한다. 그렇다면 지리라는 과목을 그만큼 쉽고 재미있게 받아들일 수 있을 것이다.

‘동화’와 ‘부록’으로 부족함 없이 쏙쏙?
《지리야 지리야 나 좀 도와줘》는 동화를 통해 지리의 개념을 자연스럽게 이야기하고, 동화 속에서 설명하지 못한 사회 지식 또는 중요한 개념을 부록을 통해 다시 한 번 짚어 준다. 각 장 뒤에 삽입된 ‘재잘재잘 우리 반 소식’은 신문 기사 형식을 빌려 단비네 반 친구들이 주인공이 되어 아이의 시선으로 지리 이야기를 전해준다. 또 특별 부록으로 우리나라와 세계를 한 눈에 보고 이해할 수 있도록 각 지방의 특징과 특산물과 문화유적지 등을 표시한 지도를 넣어 아이들의 이해를 돕는다.