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국어 교과서 소설에 눈뜨다
김상욱
상상의힘 2011.02.25.
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국어 교과서 문학 읽기

책소개

목차

책을 펴내며
첫 번째 이야기 왜 소설을 읽는가
눈길_이청준
아우를 위하여_황석영
눈사람 속의 검은 항아리_김소진

두 번째 이야기 소설은 작가의 개성을 어떻게 드러내는가
양반전_박지원
메밀꽃 필 무렵_이효석
공산토월_이문구
하얀 배_윤후명

세 번째 이야기 소설은 전통을 어떻게 계승하는가
열녀춘향수절가_작자 미상
봄*봄_김유정
태평천하_채만식

네 번째 이야기 소설은 현실에 어떻게 대응하는가
만세전_염상섭
달밤_이태준
광장_최인훈
아홉 켤레의 구두로 남은 사내_윤흥길

저자 소개 1

부산 출생으로 서울대학교 사범대학 국어교육과 및 동대학원을 졸업하였다. 시와 소설, 아동문학, 문학교육에 관해 공부하고 있다. 2010년 [동시마중]에 동시를 발표하며 시인이 되었다. 쓴 책으로는 『시의 길을 여는 새벽별 하나』, 『시의 숲에서 세상을 읽다』, 『빛깔이 있는 현대시 교실』, 『국어 교과서 시에 눈뜨다』, 『다시 쓰는 문학 에세이』, 『소설교육의 방법 연구』, 『현대소설의 수사학적 담론 분석』, 『문학교육의 길 찾기』, 『어린이문학의 재발견』 등이 있으며, 옮긴 책으로 『코페르니, 작은 철학자』, 『문학이론과 문학교육』 등이 있다.

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품목정보

발행일
2011년 02월 25일
쪽수, 무게, 크기
388쪽 | 570g | 153*224*30mm
ISBN13
9788996549222

추천평

제가 아는 김상욱 교수는 섬세한 문학평론가이자 올곧은 문학교육자입니다. 문학과 문학 교육의 현장에서 꾸준히 현실을 변화시키고자 노력해 왔습니다. 이 책 또한 이러한 줄기찬 노력의 연장선 위에 서 있습니다. 어떻게 하면 이 땅의 청소년들이 문학 작품을 더 가까이, 더 온당하게 만날 수 있을까 하는 고민이 담겨 있습니다. 이 책은 지금, 여기 우리 문학 교육이 도달할 결실이자 희망입니다.
김진경 (시인, 동화작가)
시의 언어의 문제이기에 앞서 삶을 보는 관점의 문제입니다. 시는 삶을 보는 시인의 인식과 정서, 곧 시인의 상상력을 언어에 기대어 표현합니다. 소설이나 수필도 다르지 않을 것입니다. 따라서 문학 작품은 분석적이고 논리적인 언어보다 공감에 바탕을 둔 경험에서 만나야 합니다. 이 책은 시를, 문학을 애초의 즐거운 경험을 우리의 청소년들에게 되돌려 줄 것입니다.
도종환 (시인)

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