“배려와 존중을 기반으로 대화해야 합니다.”
‘지시’ 하기보다는 ‘제시’할 줄 알아야 합니다. 리더는 자존심을 상하게 하는 지도법보다, 방향을 제시
해주고 ‘네 생각은 어때?’라고 질문함으로써 선수가 스스로 생각하도록 해야해요. 그 과정에서 어떻게 판단할 것인지 고민하고, 변화하려는 선수는 제가 준 것 이상을 스스로 얻어요.
골키퍼 코치 이운재

“스포츠 해설위원은 능력뿐만 아니라 인성도 겸비해야 해요. ”
늘 배구를 알기 쉽게 풀어 설명하려고 하는데, 어느 팬분이 “해설이 좋아서 배구에 빠지게 되었어요”라고 이야기해주시더라고요. 그래서 더 잘하려고 노력하고 있습니다. 또한, 경기에 자주 선발되지 못하는 선수 들이경기할 때, 그들에게 동기부여가 될 수 있다는 마음으로 한 마디라도 더 신경 써서 말하려고 해요.
배구해설위원 이숙자

“성실함, 그리고 자신만의 목표가 꼭 필요합니다.”
어떤 종목의 운동선수라도 그만두고 싶은 순간이 많을 거예요. 저도 학창시절에 포기하고 싶은 순간이 많 았어요. 끝까지 최선을 다하는 운동선수로 나아가려면 성실함과 긍정적인 마음은 필수이고, 자신만의 목
표가분명히있어야합니다.
고등학교 체육교사 지성환
“좋아하는 운동을 직업으로 삼으니 최고 아닐까요?”
경쟁하기 위해서는 무엇이든 즐거움이 선행되어야 해요. 즐거워하는 일이 아니라면 남들이 하나 할 때 둘, 셋을 하기가 불가능하겠죠. 즐겁게 운동해야 감독님, 코치님에게도 그 모습이 전달되고, 저 자신도 성 장하고 있다고 느끼니까요. 그런 점에서 제게는 야구선수가 최고의 직업이죠.
야구선수(투수) 신재영
“먼저 스포츠 종목에 미쳐야 합니다.”
저는 아직도 일하는 것이 즐겁고, 드리블만큼은 선수들에게 지고 싶지 않아요. 농구에 미쳐있기 때문이죠. 그럼 본인의 길을 찾을 수 있다고 생각합니다. 지금도 선수들은 저를 부럽다고 해요. 초등학교부터 대학교 까지 항상 같은 사람들과 농구 훈련과 경기를 하는 선수들과는 달리 저는 매일 다양한 사람들과 농구를 하니까요.
스킬트레이너 안희욱

이 책은 단순히 수필 형식으로 자신의 이야기를 전하기만 하는 것이 아니라 직업을 결정하거나 중요한 선택의 순간 어떠한 결정들을 하며 왜 지금의 일을 하게 되었는지를 설명해주며 학생들에게도 생각해 볼 수 있는 질문들을 던진다. 그리고 그들이 그 직업을 갖기까지 어떤 일들을 겪어왔는지 커리어 패스를 조사하고 자신과 얼마나 관련이 있는지 비교해 볼 수 있다. ‘어떻게 되었을까 시리즈’는 단순히 직업가이드북을 넘어 자율학기제가 보편화 되는 지금 각 학교의 진로 교사들이 워크북을 이용하여 수업시간에 실제로 활용할 수 있게 도와주는 교재가 될 것이다.