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I. 현실적 수학교육의 이론
1. 수학과 수학교육에 대한 관점 2. 수학 교수와 학습의 원리 Ⅱ 현실적 수학교육의 실제 1. 단원 설계 사례 2. 교수 학습 사례 Ⅲ 현실적 수학교육에서의 평가 1. 평가의 관점과 원리 2. 평가 문제와 맥락 3. 수학적 역량 4. 평가 방법 5. 학생의 응답 해석과 피드백 6. 단원 평가 예시 Ⅳ 전망과 과제 부록: 프로이덴탈의 생애와 주요 연구 업적 찾아보기 |
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