유아부터 청소년까지 아이의 좌·우뇌를 생생히 깨우고 두뇌를 발달시키는 [엄마표 좌·우뇌 클래식 육아법]이 출간되었다. 이 책의 저자인 요네야마 기미히로 박사는 일본의 저명한 뇌전문의로서 다년간 클래식 음악이 아이의 두뇌 발달에 미친 영향을 연구하였다. 박사는 가정에서 부모가 아이와 함께 클래식을 감상하면서 쉽게 아이의 좌뇌 우뇌를 깨울 수 있는 체계적인 육아법을 개발하였고, 엄선된 명 클래식 20곡과 함께 이 책에서 소개하고 있다.

Ⅰ. 논리력이 뛰어난 아이로 키우고 싶다면 좌뇌를 깨우는 클래식을 감상한다

좌뇌는 어휘력, 논리력, 수리계산력, 정보처리력 등을 관장한다. 이 책은 좌뇌를 깨우는 클래식을 집중 감상할 수 있도록 엄선된 클래식 10선을 별책부록으로 소개하고 있으며, 본문에서는 각 클래식에 얽힌 배경지식, 곡해석, 감상법 등을 체계적이고도 재미있게 설명하고 있다.

"오페라나 가곡처럼 가사가 있는 클래식을 들을 때는 노랫말을 '말'로 여기고 마치 누군가의 이야기를 듣듯이 바짝 귀 기울여 경청하기 바랍니다. 자신이 오페라 주인공이 된 것처럼 이야기 속에 빠져들면 효과가 더욱 좋습니다."(본문 138쪽)

※ 좌뇌를 깨우려면,
√ 노랫말이 있는 클래식을 들어라
√ 한줄 한줄 가사의 의미를 생각하며 감상하라
√ 멜로디보다는 리듬에 집중해서 감상한다
√ 리듬이 익숙해질 때까지 반복해서 듣는다
√ 작곡가나 곡의 내용을 생각하며 감상한다

좌뇌 클래식의 핵심은 노랫말에 집중하고 곡의 배경지식을 활용하는 것이다
좌뇌 클래식으로 엄선된 10곡의 클래식은 모두 노랫말이 있다는 특징이 있다. 노랫말의 의미와 작곡가에 대해, 또한 오페라나 가극의 스토리를 생각하면서 감상하면 좌뇌 영역인 어휘력, 논리력, 수리계산력 등이 발달하는 것이다.

"베르디의 '가라 내 마음이여, 금빛 날개를 타고'Track 10를 예로 들어보겠습니다. 이 곡을 작곡할 당시 베르디의 조국인 이탈리아는 오스트리아제국의 지배를 받고 있었습니다. 그렇다면 베르디의 조국 이탈리아의 식민지 상황과 그가 이 곡을 쓰게 된 계기에는 무슨 관계가 있을까요? 이런 점을 상상하면서 감상하면 좌뇌는 더욱 생생히 깨어날 것입니다."(본문 142쪽)


Ⅱ. 창의력이 뛰어난 아이로 키우고 싶다면 우뇌를 깨우는 클래식을 감상한다

우뇌는 창의력, 직관, 상상력, 감수성 등을 관장한다. 우뇌를 깨우는 클래식 역시 뇌과학자인 저자가 특별히 엄선한 명 클래식 10선으로 소개되고 있다. 본문에서는 특별부록인 CD를 자녀와 함께 감상하면서 우뇌를 집중적으로 깨울 수 있도록 감상법을 쉽고 체계적으로 설명하고 있다.

"우뇌는 특정한 '이미지'나 '영상'을 통해 전체 그림을 파악할 때 가장 활발히 깨어납니다. 클래식을 들을 때도 음악과 어울리는 이미지를 머릿속에 떠올리는 노력을 하노라면 우뇌가 더욱 생생히 되살아납니다. 어떤 이미지를 그려야 할지 도무지 모르겠다면, 곡목에 어울리는 상황을 상상해보는 것부터 시작해보기 바랍니다"(본문 158쪽)

※ 우뇌를 깨우려면
√ 노랫말 없이 악기 연주로만 된 클래식이 좋다
√ 곡에서 느껴지는 이미지나 독창적인 이미지를 상상하며 감상한다
√ 가급적 선명한 이미지를 떠올리며 듣는다
√ 리듬보다는 멜로디에 집중해서 감상한다
√ 드넓은 장소를 상상하며 듣는다


우뇌 클래식의 핵심은 묵묵히 악기 연주에만 집중하며 머릿속에 이미지를 떠올리는 것이다
우뇌 클래식은 좌뇌 클래식과 달리 관현악 연주로만 되어 있다. 악기들의 풍성한 화음을 감상하며 머릿속으로 이미지를 떠올리면 우뇌가 깨어나고 창의력, 상상력, 직관력, 감수성 등이 발달한다.
머릿속으로 이미지를 떠올릴 때는 곡에 잘 어울리는 이미지도 좋지만, 자신만의 독창적인 이미지를 만들어내면 더욱 좋다. 특히 우뇌는 공간인식 능력을 관장하므로 클래식을 감상하며 드넓은 장소를 떠올리는 것이 효과적이다.

"책을 읽거나 인터넷 서핑을 하면서 동시에 음악을 듣는 사람이 많지만, 이런 경우 시각 정보 때문에 집중력이 떨어지고 산만해지기 쉽습니다. 또한 이런 산만한 태도로 음악을 들으면 상상의 나래를 펼치기도 매우 어려워집니다.
음악에 맞추어 머릿속으로 그림을 그릴 수도 없고 추억의 장소를 떠올리기도 힘들며 새로운 공간을 상상하는 일 또한 불가능해집니다. 오랜 시간 클래식에 집중하는 것이 힘들다면 단 한 두 곡만이라도 집중 감상을 시도해보는 것은 어떨까요. 그런 의미에서 나홀로 욕조에 몸을 담그는 시간에 클래식을 감상하는 것은 매우 좋은 방법입니다."(본문 221쪽)

똑똑한 내 아이, 머리는 좋은데 왜 성적은 오르지 않는 걸까?
왜 책상 앞에서 30분 이상을 버티지 못할까? 학교 성적은 IQ 순이 아니라 집중력 싸움이다.

좌뇌 우뇌 클래식 감상의 핵심은 집중력이다. 본문에서 선보인 방식대로 클래식을 감상하다 보면 아이의 집중력이 높아지고 성적 또한 쑥쑥 올라갈 것이다.
하지만 클래식 음악이 익숙하지 않은 아이에게 무작정 클래식을 틀어주는 것은 효과적인 방식이 아니다. 대신 부모가 먼저 이 책의 감상법을 익혀보자. 그럼으로써 부모가 아이에게 올바른 클래식 감상법을 가르쳐줄 수 있다.
내 아이만큼은 똑똑하고 야무지게, 감성적이고 창조적으로 키우고 싶다면 부모가 먼저 클래식으로 좌뇌 우뇌를 깨워보자. 공부하라는 잔소리보다 아이와 함께 듣는 클래식이 성적 향상에는 더욱 효과적일 것이다.