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책소개
목차
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◆ 역자 서문 _ 9
◆ 서문_ 13 ◆ 감사의 글_ 25 ◆ 일러두기_ 29 서론 뇌 구속 관점 대 확장 관점………………37 제1부 체화에서 인지 확장까지 제1장 능동적 신체… ………………………………47 1. 대범하게 걷기 / 47 2. 내장형 상호작용 / 56 3. 능동적 감각작용 / 58 4. 분산된 기능적 해체 / 62 5. 결합을 위한 감각 / 65 6. 정보의 자기구조화 / 68 7. 지각경험과 감각운동 의존성 / 75 8. 시간과 마음 / 78 9. 동역학과 ‘연성’ 계산 / 83 10. 근본에서 출발하여 / 86 제2장 융통성 있는 몸……………………………… 87 1. 공포와 혐오 / 87 2. 인터페이스에는 무엇이 있나? / 90 3. 새로운 시스템적 통일체 / 92 4. 대체물 / 95 5. 통합 대 사용 / 99 6. 인지적 확장을 향해 / 103 7. 체화의 세 가지 등급 / 107 제3장 물질적 상징… …………………………… 111 1. 스캐폴딩으로서의 언어 / 111 2. 현실 증강 / 112 3. 주의 다듬기 / 117 4. 하이브리드 사고? / 121 5. 번역에서 조직화로 / 126 6. 2차 인지 동역학 / 134 7. 스스로 만든 마음 / 136 제4장 세계주식회사……………………………… 139 1. 인지적 적소의 구축 / 139 2. 무대 위의 인지: 단역배우 / 142 3. 생각하는 공간 / 144 4. 지식공학자 / 147 5. 활용적 표상과 폭넓은 계산 / 151 6. 테트리스: 업데이트 / 154 7. 조직의 소용돌이 / 160 8. 마음을 확장하기 / 163 9. 뇌 구속 관점 대 확장 관점: 지금까지의 사례 / 172 제2부 경계 문제 제5장 다시 구속된 마음?………………………… 177 1. 확장된 불안 / 177 2. 임시로 끼워 넣기 / 178 3. 이상한 결합 / 179 4. 인지적 후보의 자격 / 184 5. 인지적인 것의 표식? / 188 6. 종류와 마음 / 191 7. 지각과 발달 / 201 8. 기만과 경쟁적 공간 / 205 9. 민속 직관과 인지적 확장 / 209 10. 불균형과 편향성 / 211 11. 해마 세계 / 217 제6장 인지적 문제의 해법……………………… 219 1. 루퍼트의 도전 / 219 2. 확장 인지 가설(HEC) 대 착근 인지 가설(HEMC) / 220 3. 동등성과 인지의 종류: 재검토 / 223 4. 지속적인 핵심 / 228 5. 인지적 공평성 / 231 6. 어려운 수수께끼 / 237 7. 사려 깊은 제스처 / 239 8. 물질적 운반체 / 244 9. 메커니즘으로서의 회로 / 249 10. 무정부 상태의 자기 자극 / 252 11. 자동 결합 / 255 12. 왜 확장된 인지 가설인가? / 259 13. 해법 / 264 제7장 뇌의 재발견… …………………………… 267 1. 물질에서 마음으로 / 267 2. 표상 줄이기 / 268 3. 시각 바꾸기: 속편 / 271 4. 생각에 관한 생각: 뇌의 관점 / 277 5. 데카르트 학파의 환생? / 282 6. 대용물 상황 / 287 7. 접속 지점 / 294 8. 뇌의 통제 / 299 9. 비대칭성 주장 / 303 10. 통 안에 든 확장성 / 304 11. (상황적인) 인지 주체의 내부 / 307 제3부 체화의 한계 제8장 그리기, 계획하기, 그리고 지각하기……313 1. 지각경험의 실행 / 313 2. 화가와 지각자 / 314 3. 강한 감각자극 모형의 세 가지 강점 / 319 4. 결함? 감각운동 (초)민감성 / 326 5. 손 뻗기가 가르치는 것 / 331 6. ‘성능이 개조된’ 원격 지원 / 341 7. 감각운동적 개요 / 346 8. 다시 가상 내용으로 / 352 9. 감각운동 전선을 넘어서 / 354 제9장 체화 문제의 매듭풀기……………………357 1. 세 가지 실마리 / 357 2. 분리 가능성 논제 / 360 3. 살 파먹는 기능주의를 넘어서 / 364 4. 에이다(Ada), 애더(Adder), 그리고 오더(Odder) / 368 5. 드러난 긴장 / 370 6. 몸이란 무엇인가? / 373 7. 참여하는 기계와 형태학적 계산 / 375 8. 체화의 정량화 / 385 9. 하이데거의 극장 / 389 제10장 결론: 조합된 마음… ……………………393 부록 확장된 마음…………………………………397 ◆ 미주 _ 419 ◆ 참고문헌 _ 449 ◆ 찾아보기 _ 481 |
저자 소개 3
Andy Clark
1957년 출생. 현재 스코틀랜드 에딘버러 대학교(Edinburgh University)의 철학, 심리학 및 언어과학 대학의 교수로 있다. 인지철학자로서, 모리스 메를로-퐁티(Maurice Merleau-Ponty), 레프 비고츠키(Lev Vygotsky), 대니얼 데닛(Daniel Dennett) 등의 영향을 받았다. 미국 인디애나 대학교(Indiana University at Bloomington)의 인지과학 프로그램, 워싱턴 대학교(Washington University in St. Louis)의 철학/신경과학/심리학 프로그램의 디렉터를 역임했고, 영국 서섹스 대학교(Uni
1957년 출생. 현재 스코틀랜드 에딘버러 대학교(Edinburgh University)의 철학, 심리학 및 언어과학 대학의 교수로 있다. 인지철학자로서, 모리스 메를로-퐁티(Maurice Merleau-Ponty), 레프 비고츠키(Lev Vygotsky), 대니얼 데닛(Daniel Dennett) 등의 영향을 받았다. 미국 인디애나 대학교(Indiana University at Bloomington)의 인지과학 프로그램, 워싱턴 대학교(Washington University in St. Louis)의 철학/신경과학/심리학 프로그램의 디렉터를 역임했고, 영국 서섹스 대학교(University of Sussex), 글래스고우 대학교(University of Glasgow)에서 학생들을 가르쳤다. 그의 유명한 논제가 된 ‘확장된 마음(Extended Mind)’ 가설은 인지과학자들 간에 다양한 논쟁을 불러일으켰고, 인간 의식의 형성과정에서 몸과 인공물, 환경이 갖는 역할에 관심을 가지게 하였다. 저서로 『거기에 있음: 뇌, 신체와 세계를 결합하기(Being There: Putting Brain, Body, and World Together Again)』(1997), 『타고난 사이보그: 마음, 기술, 그리고 인간 지능의 미래(Natural-Born Cyborgs: Minds, Technologies, and the Future of Human Intelligence)』(2009), 『불확실성의 탐색: 예측, 행위, 그리고 체화된 마음(Surfing Uncertainty: Prediction, Action, and the Embodied Mind)』(2015) 등이 있다. 그의 연구 관심분야는 언어, 사고 및 행위간의 상호작용, 인공물의 인지적 역할, 신경체계의 전문화 및 상호작용적 역학 등이다.
연세대학교 교육학과를 졸업하고 미국 워싱턴대학교(University of Washington)에서 교육심리학으로 박사학위를 취득하였다. 주요 관심분야는 인지발달, 학습과학, 창의성, 비판적 사고 계발 등이다. 저ㆍ역서로는 『학습컨설팅: 이론과 설계』(공저, 박영스토리, 2018), 『마음의 형성: 알렉산드르 루리야의 자서전』(역, 교육과학사, 2015), 『교실에서의 창의성교육』(공역, 학지사, 2014), 『학교와 지역사회를 위한 심리 및 학습컨설팅』(공역, 센게이지러닝, 2012), 『사고와 언어』(역, 교육과학사, 2011) 등이 있다. 현재 동국대학교 교육학과 교수로 재직
연세대학교 교육학과를 졸업하고 미국 워싱턴대학교(University of Washington)에서 교육심리학으로 박사학위를 취득하였다. 주요 관심분야는 인지발달, 학습과학, 창의성, 비판적 사고 계발 등이다. 저ㆍ역서로는 『학습컨설팅: 이론과 설계』(공저, 박영스토리, 2018), 『마음의 형성: 알렉산드르 루리야의 자서전』(역, 교육과학사, 2015), 『교실에서의 창의성교육』(공역, 학지사, 2014), 『학교와 지역사회를 위한 심리 및 학습컨설팅』(공역, 센게이지러닝, 2012), 『사고와 언어』(역, 교육과학사, 2011) 등이 있다. 현재 동국대학교 교육학과 교수로 재직 중이다.
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서울대학교 경영학과를 졸업했고, 동국대학교에서 조직인사 전공으로 경영학 박사학위를 취득했다. SK그룹에서 38년간 재무, IR, 구조조정, 해외사업 전략 수립, 사업 개발 등의 다양한 일을 하고, 부사장으로 그룹의 CSR 및 ESG를 담당했으며, 내부 교육기관인 mySUNI의 전문교수로 정년퇴직했다. 재직 중 하버드경영대학원에서 ‘AMP, Advanced Management Program’을 수료했다. 현재는 ‘포용의힘연구소장’ 겸 동국대학교 겸임교수로 윤리경영, 리더십, 조직 커뮤니케이션, 다양성 관리 등을 연구하며 가르치고 있다. 지은 책으로는 『다양성, 형평성, 포용성의 시
서울대학교 경영학과를 졸업했고, 동국대학교에서 조직인사 전공으로 경영학 박사학위를 취득했다. SK그룹에서 38년간 재무, IR, 구조조정, 해외사업 전략 수립, 사업 개발 등의 다양한 일을 하고, 부사장으로 그룹의 CSR 및 ESG를 담당했으며, 내부 교육기관인 mySUNI의 전문교수로 정년퇴직했다. 재직 중 하버드경영대학원에서 ‘AMP, Advanced Management Program’을 수료했다. 현재는 ‘포용의힘연구소장’ 겸 동국대학교 겸임교수로 윤리경영, 리더십, 조직 커뮤니케이션, 다양성 관리 등을 연구하며 가르치고 있다. 지은 책으로는 『다양성, 형평성, 포용성의 시대가 온다』와 『리더心』이 있고, 포용국가연구회에서 펴낸 『포용 한국으로 가는 길』의 공저자로 참여했다. 또 옮긴 책으로는 『수퍼사이징 더 마인드』, 『정체성 - 청소년과 위기』(공역)가 있다.
『나를 단단하게 해주는 아빠의 일 멘토링』은 사회 초년생인 딸 ‘J’의 ‘회사에서 일 잘해서 인정받고, 행복도 포기하지 않으려면 어떻게 해야 하는지’에 대한 고민을 함께 나누다, 아빠이자 직장생활 선배로서 어떤 조언을 해줄 수 있을까를 정리해 기록한 결과물이다. 산업화시대에서 AI시대로 변했지만, 나를 존중하며 남과 함께 행복하게 일하는 본질은 변함없다는 점을 차분하게 풀어냈다.
『나를 단단하게 해주는 아빠의 일 멘토링』은 사회 초년생인 딸 ‘J’의 ‘회사에서 일 잘해서 인정받고, 행복도 포기하지 않으려면 어떻게 해야 하는지’에 대한 고민을 함께 나누다, 아빠이자 직장생활 선배로서 어떤 조언을 해줄 수 있을까를 정리해 기록한 결과물이다. 산업화시대에서 AI시대로 변했지만, 나를 존중하며 남과 함께 행복하게 일하는 본질은 변함없다는 점을 차분하게 풀어냈다.
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품목정보
- 발행일
- 2018년 12월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 496쪽 | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9788925413419
