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목차
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한국어판 서문 06
발문 09 편찬 체제 16 서언 20 1장 대화적 수업 : 암송에서 대화로 24 2장 커다란 밑그림 : 교실 수업에서의 언어와 학습 82 3장 진정한 상호작용의 양상 : 두 가지 교실 대화 164 4장 교사의 역할 : 교실에서의 대화주의 189 부록 A : 문학 이해도 평가의 예시 228 부록 B : 문학 이해도 평가를 위한 평가 정보 230 참고문헌 235 역자의 말 251 색인 255 |
저자 소개 2
Martin Nystrand
위스콘신-매디슨 대학에서 작문과 수사학, 교육이론을 가르쳤다. 현재 국립 영어 학습과 성취도 연구 센터(CELA)의 선임 소장이다. 그는 글쓰기와 수업 담화에서 담화의 대화적 조직에 관해 주로 연구하였다. 특히 쓰기 연구는 어떻게 쓰기와 독자의 상호작용이 필자의 쓰기과정과 발달을 형성하는가를 검증하는 연구를 수행하였다. 대표적인 연구서로는 『언어교육과 대화적교수법(1997)』, 『필자가 아는 것(1986)』, 『문어 소통의 구조(1986)』 등이 있다. 위스콘신-매디슨 대학에서 작문과 수사학, 교육이론을 가르쳤다. 현재 국립 영어 학습과 성취도 연구 센터(CELA)의 선임 소장이
위스콘신-매디슨 대학에서 작문과 수사학, 교육이론을 가르쳤다. 현재 국립 영어 학습과 성취도 연구 센터(CELA)의 선임 소장이다. 그는 글쓰기와 수업 담화에서 담화의 대화적 조직에 관해 주로 연구하였다. 특히 쓰기 연구는 어떻게 쓰기와 독자의 상호작용이 필자의 쓰기과정과 발달을 형성하는가를 검증하는 연구를 수행하였다. 대표적인 연구서로는 『언어교육과 대화적교수법(1997)』, 『필자가 아는 것(1986)』, 『문어 소통의 구조(1986)』 등이 있다. 위스콘신-매디슨 대학에서 작문과 수사학, 교육이론을 가르쳤다. 현재 국립 영어 학습과 성취도 연구 센터(CELA)의 선임 소장이다. 그는 글쓰기와 수업 담화에서 담화의 대화적 조직에 관해 주로 연구하였다. 특히 쓰기 연구는 어떻게 쓰기와 독자의 상호작용이 필자의 쓰기과정과 발달을 형성하는가를 검증하는 연구를 수행하였다. 대표적인 연구서로는 『언어교육과 대화적교수법(1997)』, 『필자가 아는 것(1986)』, 『문어 소통의 구조(1986)』 등이 있다.
대구가톨릭대학교 영어교육과 교수. 서울대학교 영어교육과를 졸업했다. 그동안 『물고기에게 물에 관해 묻는 일』, 『소년과 두더지와 여우와 말』, 『아주 특별하게 평범한 가족에 대하여』, 『레인 레인』 등 많은 영미권 소설과 그림책을 우리말로 옮겼다. 대표적인 작품으로는 『붉은 카누』, 『고양이 피터』, 『모리스 레스모어의 환상적인 날아다니는 책』 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2019년 01월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 256쪽 | 152*220*20mm
- ISBN13
- 9788997381579
- KC인증
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인증유형 : 확인 중
인증번호 : -
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