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프롤로그 8
PART 2 배움이 깊어지는 참여수업의 실제 24. 오레오 과자로 맛있는 주장하기 25. 다섯 손가락 이야기 작가 되기 26. 쉽게 이야기 작가에 도전하는 4가지 방법 27. 스토리텔링으로 재미있는 수업하기 28. 비유적 표현 살려 유쾌한 시쓰기 29. 베스트4를 뽑을 땐 ‘문어발책’ 만들기 30. 과자를 활용한 맛있는 공부 시간 31. 놀이 현수막으로 쉽게 수업놀이 시작하기 32. 삼각형 직소퍼즐로 복습하기 33. 학습상자로 혼자 복습하기 34. 클래스카드 퀴즈 배틀로 즐겁게 복습하기 35. 카훗(Kahoot)으로 재미있게 복습하기 36. 아이들 솔직한 마음 멘티미티로 들여다보기 37. 스마트폰 없이 퀴즈를 푸는 플리커스 38. 패들렛으로 로그인 없이 웹담벼락에 글쓰기 39. HP리빌로 증강현실 보물찾기 40. 카드뉴스 만들며 정보의 생산자 되기 41. ‘포켓몬 고 게임처럼 공 던져 문제 모으기 42. 일 년 ‘요리로 즐거운 교실’ 프로젝트 PART 3 참여수업과 삶을 연결하기 43. 씽킹맵으로 생각하는 기술 키우기 44. 모두의 생각을 담는 파상형 칠판 발표하기 45. 교사가 교사에게 제안하는 두 가지 성장의 길 46. 6X6 포스트잇 주사위 게임으로 이야기 나누기 47. 포켓몬볼 가치수직선 활동으로 돌아보기 48. 학습보드판으로 메타인지 키우기 49. 전 세계의 교사들 수업 엿보기 50. 좋은 교사로 끊임없이 성장하려면? |
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신기하게도 ‘최고의 교사’에게는 공통된 덕목이 있었다. 발견한 첫 번째 덕목은 바로 ‘관계’였다. 두 번째는 ‘교사와 학생이 함께 수업을 만들어간다’는 것이었다. 최고의 교사들은 결코 나 홀로 강의를 하지 않았다. 일방적으로 가르치는 교사는 없었다.
-최고의 교사 中에서 ‘최고의 교사’에게서 [EBS 최고의 교사 제작팀]이 발견한 두 번째 덕목은 ‘참여수업’이었습니다. 선생님이 일방적으로 가르치는 교실은 없었습니다. 아이들이 직접 주인공이 되어 참여하며 공부하는 참여수업, 책을 쓰며 집중하고 싶었던 두 번째 ‘키워드’였습니다. ‘참여수업’의 문제는 누구나 공감하지만, 어떻게 해야 할지 모르는 경우가 더 많습니다. 그래서 학교 현장에서 어떤 노력을 기울여야 할지 구체적인 방법들을 찾아보고 소개하려 노력했습니다. |