‘아이는 부모의 거울’이라는 말이 있습니다. 상징적 표현이 아닌가 싶겠지만, 적어도 언어 발달 측면에서는 그렇지 않습니다. 세 살에서 다섯 살까지의 아이들은 부모의 말을 전적으로 따라 하기 때문입니다. 엄마가 하는 말을 기억해두었다가 그대로 내뱉고, 아빠의 통화 내용에 귀를 기울입니다. 이렇듯 어른의 언어는 직간접적으로 아이의 언어 발달에 큰 영향을 미칩니다.
언어 발달에 놀이만 한 게 없어요 _ pp.29

아이의 언어 발달에서 놀이 다음으로 중요한 것이 ‘대화법’입니다. 대화는 숨 쉬는 것처럼 자연스러운 행위입니다. 그러나 호흡에 호흡법이 있듯 대화에도 특별한 방법이 있습니다. 아이의 언어 발달에 도움이 될 대화법을 소개합니다.
대화로 아이의 말수를 늘려요 _ pp.32

좋은 대화법은 거창하지 않습니다. 아이를 동등한 대화 상대로 생각하고 기다리면 됩니다. 아이를 미숙하고 가르쳐야 할 대상으로 보면 자꾸 캐묻고 고치는 쪽으로 대화가 흘러갑니다. 대화는 테스트나 보고(報告)가 아니라 마음과 생각을 나누는 과정입니다.
아이의 말이 느리거나 틀리더라도 말을 마칠 때까지 기다려주세요. 다 듣고 나서 바른 문장으로 한 번 더 말해주면 됩니다.
대화로 아이의 말수를 늘려요 _ pp.35

영유아기에 몸을 인식하는 것은 자아의 형성과 관계가 깊습니다. 몸의 위치와 움직임, 그 움직임으로 생기는 현상을 통해 신체와 외부 세계, 타인의 존재를 인식하면서 ‘나의 경계’를 알게 되거든요. 몸을 씻겨주거나 마사지를 해주면서 손이 닿는 부분의 이름을 말해주세요. 어휘도 늘고 자기 몸에 대한 이해도 높아집니다.
몸으로 병뚜껑 나르기 _ pp.50

세 살 무렵이 되면 아이는 낱말과 낱말을 붙여서 문장처럼 사용하는 경우가 많아집니다. 이런 표현을 어른이 도울 수 있어요. 아이의 낱말에 이를 꾸미는 낱말을 하나 더 붙이는 거예요. 예를 들어 아이가 “책이야”라고 말하면 어른은 “그래, 엄마 책이야”, “예쁜 책이네”, “파란 책이구나” 등으로 들려줍니다.
가게 놀이 _ pp.171

아이가 표현을 많이 하도록 이끌려면 놀이 상황이 일단 재미있어야 하고 어른이 말을 많이 해야 합니다. 그런 점에서 방석 차 타기는 성공률 100퍼센트를 자랑하는 놀이입니다. 놀면서 자연스레 아이가 말을 하게 유도할 수 있지요.
말이 많지 않은 아이라면 해야 할 말을 들려주고 따라 말하도록 유도합니다. 이때는 꼭 아이의 얼굴, 특히 눈을 보세요. 눈맞춤은 ‘내가 따라서 말해야 하는구나’ 하고 깨닫게 하는 신호입니다.