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10대와 통하는 하루하루 자라나는 글쓰기
김지호 저 나유진 그림
철수와영희 2026.10.09.
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10대를 위한 책도둑 시리즈

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책소개

목차

머리말: 공부와 소통을 위한 청소년 글쓰기 연습장
1부 글쓰기의 기초
1 _ 말과 글의 차이는 무엇인가요?
2 _ 한글의 특징은 무엇인가요?
3 _ 공부와 글쓰기는 무슨 관계인가요?
4 _ 글쓰기 종류에는 무엇이 있나요?
5 _ 긴 글 쓰기는 어떻게 하나요?

2부 글쓰기 육하원칙
1 _ WHO: 누가 글을 쓰나요?
2 _ WHY: 왜 글을 써야 할까요?
3 _ HOW: 글은 어떻게 써야 할까요?
4 _ WHEN: 언제 글을 쓸까요?
5 _ WHERE: 글을 어디에다 쓰나요?
6 _ WHAT: 무엇을 쓸까요?

3부 생각하기 연습 1-단어와 문장
1 _ 어휘력 키우는 법은 무엇인가요?
2 _ 조사를 잘 쓰는 법은 무엇인가요?
3 _ 부사를 잘 쓰는 법은 무엇인가요?
4 _ 주어와 서술어의 관계는 무엇인가요?
5 _ 글쓰기에서 부분과 전체란 무엇인가요?
6 _ 글쓰기에서 ‘비교’가 중요한 이유는 무엇인가요?
7 _ 문장이 어색해지는 이유는 무엇인가요?

4부 생각하기 연습 2-흐름과 분량
1 _ ‘서술’을 잘하는 법은 무엇인가요?
2 _ 시간적 서술이란 무엇인가요?
3 _ 논리적 서술이란 무엇인가요?
4 _ 서술에서 ‘초점 맞추기’란 무엇인가요?
5 _ 요약은 어떻게 하나요?
6 _ 살 붙이기는 어떻게 하나요?
7 _ 묘사는 어떻게 하나요?

5부 매일매일 글쓰기 연습
1 _ 설명문 쓰기
2 _ 기사문 쓰기
3 _ 안내문 쓰기
4 _ 보고문 쓰기
5 _ 논설문 쓰기
6 _ 생활문 쓰기
7 _ 창의적 글쓰기
8 _ 인공 지능과 글쓰기 친구 맺기

[부록] 맞춤법 한 방에 끝내기
맺음말: 오래 생각하기, 어쨌거나 계속 쓰기

저자 소개 2

단행본 편집자이자 여러 권의 책을 쓴 저자, 1급 언어치료사다. 20여 년 전 편집 일을 시작했고 경제경영, 자기계발, 인문, 문학 등 여러 분야의 책을 만들었다. 수년간 회사에 소속된 편집자로 일하다가 외부 편집자로 방향을 전환, 다양한 출판사에서 수많은 출판 시스템을 경험했다. 언어 발달 장애 어린이를 지원하는 언어치료사로도 활동하고 있다. 이 경험을 에세이와 자녀교육 도서로 여러 권 지었다. 수십 년간 편집 일을 하고 몇 권의 책을 직접 쓰면서 깨달은 점이 있다. 글을 책으로 만드는 건 결국 자신의 믿음이라는 것이다. 나의 글이 가진 동력을 깨워 도서라는 논리와 구조의 물성
단행본 편집자이자 여러 권의 책을 쓴 저자, 1급 언어치료사다. 20여 년 전 편집 일을 시작했고 경제경영, 자기계발, 인문, 문학 등 여러 분야의 책을 만들었다. 수년간 회사에 소속된 편집자로 일하다가 외부 편집자로 방향을 전환, 다양한 출판사에서 수많은 출판 시스템을 경험했다. 언어 발달 장애 어린이를 지원하는 언어치료사로도 활동하고 있다. 이 경험을 에세이와 자녀교육 도서로 여러 권 지었다. 수십 년간 편집 일을 하고 몇 권의 책을 직접 쓰면서 깨달은 점이 있다. 글을 책으로 만드는 건 결국 자신의 믿음이라는 것이다. 나의 글이 가진 동력을 깨워 도서라는 논리와 구조의 물성을 갖게 만들어야 한다. 이 책에 그동안 경험했던 ‘출판되는 책쓰기’의 비밀을 탄탄하게 풀어놓았다.

주요 편집 도서로는 《차이나 쇼크》, 《나의 아름다운 정원》, 《삼미 슈퍼스타즈의 마지막 팬클럽》, 《한홍구의 청소년 역사 특강》, 《코나투스》 등이 있다. 지은 책으로는 《마음을 알아주는 마음》, 《말하는 뇌를 깨우는 언어놀이 육아》, 《언어가 숨어 있는 세계》, 《말문이 터지는 언어놀이》, 《어휘력 10배 올리는 하루 10분 대화놀이》가 있다.

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그림나유진

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놓치기 쉬운 일상의 순간을 그림으로 기록합니다. 어린이, 청소년 책과 교과서, 잡지 등 다양한 분야에서 일러스트 작업을 하고 있습니다. 『10대와 통하는 생활 속 법률 문해력』, 『환경에 마음을 쓰는 중』, 『엄마표 아닌 아이표 가족여행』, 『미래 세대를 위한 우리말과 문해력』에 그림을 그렸으며, 그림 에세이 『첫날에 그림』을 쓰고 그렸습니다.

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품목정보

발행일
2026년 10월 09일
쪽수, 무게, 크기
244쪽 | 456g | 152*221*16mm
ISBN13
9791171530564

책 속으로

글을 잘 쓰면 좋은 점이 있습니다. 하나는, 내 생각과 마음을 잘 전할 수 있다는 것이에요. 글쓰기는 대화와 같아서 표현이 중요해요. 나는 충분히 썼다고 생각했는데, 그 뜻이 제대로 전달 안 되거나 다르게 읽혀서 당황한 경험이 누구나 있을 거예요. 글을 잘 쓰면 이런 위험을 줄이면서 뛰어난 소통 능력을 갖추게 됩니다.
--- 본문 중에서

글을 쓰는 데는 이유가 있습니다. 글이 없어도 사는 데 불편함이 없다면 사람들은 글을 배우지도 쓰지도 않을 거예요. 글자는 생각과 느낌을 나누는 데 필수적인 의사소통 수단입니다. 청소년이 글을 써야 하는 이유는 여기에 그치지 않습니다. 글쓰기는 두뇌 발달을 촉진합니다. 글을 쓰면 생각이 깊어지고 학습 능력이 발달합니다.
--- 본문 중에서

온라인에서 글을 쓸 때 조심해야 할 것이 하나 더 있습니다. 바로 개인 정보 보호예요. 신상과 관련한 내용, 사진, 영상물을 올릴 때 도용 위험이 있다면, 비공개로 하거나 아예 올리지 않는 게 좋습니다. 다른 사람의 개인 정보가 포함된 글을 올릴 때도 마찬가지예요.
--- 본문 중에서

글을 쓰다 보면 호응이 안 맞는 경우가 생깁니다. 무의식적으로 썼다가 나중에 다시 보면 어색해요. 그러니 글을 다 쓰고 나면 꼭 살펴보세요. 매끄럽고 호응이 잘되는 문장을 쓰려면 바르게 쓴 글을 자주 읽어야 해요. 교과서에 나오는 글, 사전에 나오는 예문 등을 꼼꼼히 읽어 주세요.
--- 본문 중에서

글쓰기에는 특별한 힘이 있습니다. 화가 나거나 슬플 때 이를 글로 쓰다 보면 감정이 가라앉고 차분하게 현실을 돌아보게 됩니다. 풀리지 않는 문제를 글로 짚어 나가다 보면 반짝하고 아이디어가 떠올라요. 집중해서 쓴 글은 생각하는 힘을 길러 주고 솔직하게 써 내려간 몇 줄의 문장은 마음을 어루만져 줍니다.
--- 본문 중에서

글을 쓰기 위해 준비해야 할 것은 많은 독서량도 특별한 작문법도 아닙니다. 제가 말씀드리고 싶은 글쓰기 비결은 ‘오랫동안 생각하기’입니다. 글을 쓰려면 시시때때로 방향을 바꾸는 생각의 줄기를 붙잡아야 해요. 수시로 끼어드는 딴생각을 무시할 수 있어야 합니다.
--- 본문 중에서

출판사 리뷰

저자는 글을 잘 쓰는 능력이 곧 뛰어난 소통 능력으로 이어진다고 말한다. 그리고 글쓰기는 공부와도 밀접한 관계가 있다고 강조한다. 과제를 작성하고 자기 생각을 정리하는 과정에서 자신감이 생기고, 생각을 글로 표현하다 보면 자연스럽게 사고의 깊이도 더해진다는 것이다.

한편 저자는 글쓰기에는 특별한 힘이 있다고 말한다. 화가 나거나 슬플 때 이를 글로 쓰다 보면 감정이 가라앉고 차분하게 현실을 돌아보게 된다고 것이다. 풀리지 않는 문제를 글로 짚어 나가다 보면 반짝하고 아이디어가 떠오르고, 집중해서 쓴 글은 생각하는 힘을 길러 주고, 솔직하게 써 내려간 몇 줄의 문장은 마음을 어루만져 준다고 이야기한다.

이 책의 1부에서는 말과 글의 차이, 한글의 특징, 공부와 글쓰기의 관계, 글쓰기의 종류와 긴 글 쓰기 등 글쓰기의 기초를 다룬다.
2부에서는 육하원칙을 활용해 누가(WHO), 왜(WHY), 어떻게(HOW), 언제(WHEN), 어디에(WHERE), 무엇을(WHAT) 쓰는지 살펴보며 글쓰기를 구체적으로 이해하도록 돕는다.

3부와 4부에서는 단어와 문장, 흐름과 분량을 중심으로 실제 글쓰기에서 필요한 생각하는 법을 연습한다. 어휘력, 조사와 부사의 활용, 주어와 서술어의 관계, 비교, 서술, 초점 맞추기, 요약, 묘사 등을 통해 글쓰기의 기본기를 다진다.

5부에서는 설명문, 기사문, 안내문, 보고문, 논설문, 생활문, 창의적 글쓰기 등 다양한 글을 직접 써 보도록 구성했다. 최근 중요성이 커지고 있는 인공 지능과 글쓰기의 관계도 함께 살펴본다. 부록에서는 청소년들이 자주 틀리는 맞춤법을 한눈에 정리했다.

이 책은 글쓰기에 관심 있는 청소년에게는 실용적인 연습장으로, 글쓰기가 막막한 청소년에게는 생각과 표현의 즐거움을 일깨워주는 든든한 길잡이가 되어 줄 것이다.
리뷰 총점 10.0

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