‘내가 좋아하는 그 아이와 함께한 나의 도서관 이야기!’
몰랐어! 책이 이렇게 재밌고 멋진 것인 줄!

동규는 그 여자아이, 송현주를 만나기 위해 독서 모임에 참석했습니다. 책과 친하지 않은 동규로서는 아주 커다란 용기와 결심이 필요했지요. 물론 책과 워낙 친하지 않던 동규였으니, 책을 읽는 일은 쉽지 않았고, 책을 다 읽지 못한 채 모임에 참석했다가 창피를 당하기도 했습니다. 하지만 이런 창피도 이내 곧 중요치 않아졌습니다.
현주가 동규에게 책이 얼마나 재미있는지, 또 혼자 읽는 것보다 함께 읽는 게 얼마나 재미있는지를 알려 주었거든요. 책은 두 아이를 연결하는 열쇠가 되어 우정을 더욱 돈독하게, 하루하루를 더욱 풍요롭고 즐겁게 만들어 주었지요.
더 멋진 일은 이뿐이 아니었습니다. 동규는 현주가 재미있다고 추천해 준 책 한 권을 구하기 위해, 온 동네 도서관을 뒤지고, 버스를 타고 먼 곳까지 가 보기도 합니다. 또 자전거를 고쳐 보긴커녕, 타지도 못하는 동규가 현주에게 잘 보이기 위해 양손이 새까매질 때까지 자전거를 고쳐 보기도 했습니다. 그리고 어느 날은 아주 재밌는 책 한 권 때문에 밤늦게까지 책을 읽고도, 일어나서 또 양치하며 책을 읽기도 했지요. 또 한 편으론 사소한 오해 때문에 서로를 원망하고 눈물을 펑펑 흘리는 가슴 저릿한 경험도 해 보았고요.
이렇듯 동규와 현주는 도서관을 중심으로, 계단 하나하나를 밟아 오르며, 책장 한 장 한 장을 넘기듯 자신들만의 이야기를 만들어 갑니다. 자신들의 이야기가 어떻게 쌓이고, 더해져 얼마나 더 멋진 이야기로 완성되어 가는지 모른 채 말이지요.

“책 속의 책, 이 책도 읽어 봐!”
이야기 속에 숨겨진 또 다른 책들 찾아보기

이승민 작가는 동화 〈송현주 보러 도서관에〉에 동규와 현주의 이야기뿐만 아니라 또 다른 이야기들도 숨겨 두었습니다. 바로 꼭지마다 이야기와 연관되는 또 다른 책들을 숨겨 둔 것이지요. 첫 부분, 카메오처럼 사서 선생님의 옆구리에 끼워져 등장하는 이승민 작가의 또 다른 책 〈민서와 함께 춤을〉, 동규가 끝내 읽지 못했던 책 〈샬롯의 거미줄〉, 현주가 동규에게 강력 추천해 주었던 책이자 동규를 고생시켰던 책 〈마틸다〉, 동규의 잠까지 빼앗았던 그토록 재밌는 책 〈그림자 숲의 비밀〉, 실없는 웃음 한 번으로 현주와 멀어지게 된 동규와 연결되는 책 〈팀 탈러, 팔아 버린 웃음〉 등이 그렇습니다.
이렇게 책 속에 숨겨져 있는 또 다른 책들도 한 번씩 펼쳐 보는 건 어떨까요? 친구들과 함께 숨은그림찾기를 하듯, 소풍에서 보물찾기하듯, 숨겨진 이야기들을 하나씩 찾아보세요. 동규와 현주처럼 나도 모르게 책 속에 빠져들고, 또 다른 이야기가 시작되는 바탕이 될지도 모르니까요.
책 속에는 정말 많은 이야기가 숨겨져 있습니다. 당장 우리 마을 도서관에 꽂혀 있는 책들만 생각해 보더라도, 그 수가 무궁무진하지요. 하지만 이야기는 책을 쥐고 있는 우리 현실에서도 이어집니다. 11살에 처음 느끼는 사랑에 대한 감정, 도서관에서 시작되는 우정에 대한 이야기, 다툼과 질투, 그리고 화해. 이 모든 서사 속에는 우리 어린이들의 추억과 하루하루, 일상이 담겨 있습니다. 누군가를 만나 친해지고, 누군가를 좋아하게 되고, 책을 읽고, 함께 이야기 나누며 추억을 쌓는 그 이야기들 역시 그 어떤 이야기보다 멋지고 아름다우니까요.

교과 연계
국어 3-1 10. 문학의 향기
국어 3-2 9. 작품 속 인물이 되어
국어 4-2 6. 독서 감상문을 써요
국어 5-1 12. 문학에서 찾는 즐거움
국어 5-2 1. 문학이 주는 감동