사랑하는 자녀가 무엇을 먹고 살면 좋을까? 사랑하는 자녀가 어떻게 하면 이렇게 힘든 세상에서 삶의 안정을 누리며 고생하지 않고 좀 더 편하게 살 수 있을까?’ 부모라면 누구나 이런 생각을 한다. 하지만 이런 생각보다 먼저 ‘사랑하는 자녀가 어떻게 하면 하나님을 인격적으로 만날 수 있을까? 사랑하는 자녀가 먼저 하나님의 나라와 의를 구하게 교육하려면 어떻게 해야 할까? 사랑하는 자녀가 어떻게 하면 일평생 하나님을 경외하고 하나님 말씀을 순종하며 살까?’ 란 생각을 최우선으로 하며 자녀를 교육하고자 하는 부모님들을 가진 믿음의 자녀들은 세상에서 가장 큰 유산과 재산과 축복을 받은 자녀들이다. 부모가 어떤 생각을 가지고 무엇을 선택하고 교육하는지에 따라 자녀의 인생은 너무나 달라진다, --- 프롤로그 중

제대로 과학을 공부했다면 진화론은 가설이고 이미 거짓으로 밝혀진 가설이라는 것을 인정하지 않을 수 없다. 오히려 과학이 발전하면 발전할수록 그들이 소설이라고 말한 창조론이 정말 과학적이고 그것을 뒷받침하는 엄청난 과학적 근거와 발견들이 속출하는 것을 깊이 있게 과학을 공부한 선생님들은 잘 알고 있다.
이렇게 다윈의 진화론이 인간이 만든 그럴듯한 허구라는 사실이 드러남에도 불구하고 여전히 한국의 공교육 현장에서는 진화론을 마치 법칙과 사실인 것처럼 가르치고 거짓과 미혹이 판치는 실정이다. --- p.17

사랑하는 자녀들이 교회에 다니고는 있지만 현재 구원을 받을 만한 믿음이 없다면 그것처럼 슬프고 괴로운 일이 어디 있는가? 자녀가 성적이 떨어지는 것은 안타까워 어쩔 줄을 모르면서 자녀가 현재 구원의 확신이 없다는 것에는 ‘언젠가 생기겠지. 좀 더 교회에 다니다 보면 저절로 생길 거야. 하나님이 사랑하시니깐 언젠가 부르시겠지’ 하며 아주 느긋하고 막연하게 생각한다. 그러는 동안 사탄은 그 영혼의 믿음을 송두리째 뽑아가고 무신론교 신자로 크리스천 청소년들을 개종시키고 있다. --- p.38

원래 사기꾼들의 이야기가 더 사실 같고 듣기 좋고 그럴듯한 법이다. 하와에게 선악과를 먹으면 하나님처럼 될 수 있다고 말했던 사탄은 지금도 우리에게 동일한 거짓의 메시지를 시대에
따라 다양한 형태로 인간의 안목의 욕망과 육신의 욕망과 세상의 자랑을 자극하며 인간의 귀를 솔깃하게 한다. --- p.53

역사상 솔로몬처럼 많은 것을 가지고 누린 사람이 또 있을까? 인본주의 행복이 추구하는 육신의 욕망, 안목의 욕망, 세상의 명예 그 어느 것 하나 부족함 없이 그는 평생 넘치도록 그 모든 것을 가지고 누렸다. 인본주의 행복의 기준에서 보았을 때 솔로몬은 가장 완벽하게 행복한 사람이다. 그러나 그렇게 많은 것을 누린 솔로몬이 과연 행복하다고 말하는가? 이 모든 것을 가진 솔로몬은 “모든 것이 헛되다”고 전도서에서 고백한다. 그리고 “인간의 욕망은 끝이 없다”고 고백한다. --- p.60~61

따라서 하나님 나라의 왕자와 공주인 우리도 예수님이 본을 보여주신 것처럼 행해야 한다. 그것이 바로 이웃 사랑이다. 이웃 사랑의 가장 큰 행동은 이웃에게 복음을 전하는 것이다. 강도 만난 사람의 육신의 생명을 구하는 것도 너무 중요하다. 그것도 물론 해야 하지만 그와 더불어 꼭 해야 하는 것이 그의 영혼을 살리는 일이다. 히브리서 9장 27절(한 번 죽는 것은 사람에게 정하신 것이요 그 후에는 심판이 있으리니)처럼 인간은 누구나 한 번은 죽는다. 죽음 이후에는 반드시 심판이 있다. 천국과 지옥은 실재한다. --- p.87

주일을 어떻게 보내는 것이 좋을까? 주일은 성령을 다시 충만하 게 받는 것을 1순위로 해야 한다. 사도행전 4장 31절(빌기를 다하매 모인 곳이 진동하더니 무리가 다 성령이 충만하여 담대히 하나님의 말씀을 전하니라)에서 알 수 있듯이 주일날 교회에서 우리는 예배와 기도를 통해 성령을 충만히 받아야 다시 세상에 나가 담대히 하나님의 말씀을 전하고 영적 전쟁에서 승리할 수 있다. 성령을 충만히 받지 않으면 사탄이 공중권세를 잡고 있는 세상 문화에 대항하여 싸워 이길 수 없다.