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총론_매향으로 전하는 천년의 마음
회연에 전하는 매화 향기/회연서원으로 흐르는 시간/회연서원을 읽는 네 가지 시각 1. 회연담화(檜淵談話)_사제 담론과 스승에 대한 기억 한강 정구, 그 삶의 동선/회연은 어떤 곳인가?/한강학으로 디자인한 조선의 학술문화 공간/회연담화/회연 재경영 그리고 기림의 공간화/회연_영남학과 기호학의 소통 공간 2. 우물물이 맑고 시원하니 차가운 샘물을 마신다_『심경발휘』 전사(前史)/1234년, 진덕수의 『심경』/1492년, 정민정의 『심경부주』/주자를 따라서/마음의 중요성, 『심경발휘』를 지은 이유와 자부심/벌초하는 심정으로, 『심경발휘』의 제체와 형식/존덕성과 도문학을 관통하는 경(敬)/경의와 예, 『심경발휘』에서 예학으로 3. 정구와 그 후인들, 회연을 노래하다 봉비의 슬픈 사연이 서린 회연/정구, 회연을 노래하다/회연초당에서 회연서원으로/후인들, 다시 회연을 노래하다/회연서원 주변, 혹은 청천사미 4. 그림과 사진으로 본 회연서원의 공간 변화 회연서원의 공간 구조/회연서원의 변화 과정/회연서원 창건기의 모습/신도비 이건 유감 5. 회연과 사수의 인문 정경_두 학인의 한강학 관광 1589년 이의윤의 회연행_회재학으로 빚고 한강학으로 다듬은 선량학인(善良學人)/1617년 장흥효의 사수행_학문에 배부르고 덕에 취하다 6. 회연서원의 입지 환경과 풍수 조선 풍수의 위상과 정구의 풍수 인식/회연서원에 반영된 풍수/정구 풍수론의 집합체, 회연서원/회연서원과 영남학파 서원의 풍수론 |
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