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중학 교과서 시
16종 새 국어교과서에 수록된 주제별 시 전 작품
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책소개

목차

1. 사랑의 설렘과 그리움
기형도_ 엄마 걱정
김규동_ 북에서 온 어머님 편지
김동명_ 내 마음은
김소월_ 먼 후일
김소월_ 임의 노래
김소월_ 접동새
김소월_ 진달래꽃
김종상_ 어머니
나희덕_ 못 위의 잠
문정희 찬밥
박목월_ 가정
백석_ 고향
서정주_ 산사꽃
심호택_ 호밀밭 모퉁이
이용악_ 꽃가루 속에
이해인_ 사랑도 나무처럼
정완영_ 물, 수 ,제 ,비
정완영_ 호박꽃 바라보며
정지용_ 유리창1
정호승_ 귀뚜라미에게 받은 짧은 편지
한용운_ 나룻배와 행인
한용운_ 사랑하는 까닭

2. 계절의 서정과 환희
김억_ 연분홍
김영랑_ 돌담에 소색이는 햇발
나희덕_ 귀뚜라미
박목월_ 봄바람
박목월_ 청노루
박재삼_ 추수의 노래
오규원_ 빗방울
오규원_ 포근한 봄
이병기_ 별
이성미_ 보슬비
이장희_ 봄은 고양이로다
정지용_ 비
함민복_ 달
허영자_ 겨울 햇볕
황인숙_ 비

3. 인간과 자연 그리고 문명
김광규_ 때
김광섭_ 성북동 비둘기
김소월_ 엄마야 누나야
김종삼_ 묵화
나태주_ 바다에서 오는 버스
나희덕_ 배추의 마음
도종환_ 종례 시간
박목월_ 모일
박용하_ 지구
신경림_ 가난한 사랑 노래
신경림_ 나무 1
안도현_ 우리가 눈발이라면
안도현_ 제비꽃에 대하여
오규원_ 내가 꽃으로 핀다면
오세영_ 별처럼 꽃처럼
오세영_ 천문대
오탁번_ 고비
유치환_ 산3
이승하_ 돌아오지 않는 새들을 기다리며
정지용_ 산 너머 저 쪽
정지용_ 해바라기 씨
정현종_ 나무에 깃들여
정호승_ 고래를 위하여
정호승_ 봄길
허영자_ 행복

4. 사색과 자아 성철
김기택_ 맨발
김춘수_ 꽃
나희덕_ 땅끝
나희덕_ 섶섬이 보이는 방
도종환_ 담쟁이
도종환_ 흔들리며 피는 꽃
문정희_ 비망록
송찬호_ 고래의 꿈
신경림_ 동해 바다
신석정_ 들길에 서서
안도현_ 애기똥풀
유치환_ 깃발
윤동주_ 별 헤는 밤
윤동주_ 새로운 길
윤동주_ 서시
윤동주_ 자화상
이성선_ 사랑하는 별 하나
이준관_ 구부러진 길
이형기_ 낙화
정현종_ 떨어져도 튀는 공처럼
정현종_ 방문객
정호승_ 밥그릇
정희성_ 민지의 꽃

5. 수난의 시대와 조국애
김광규_ 동서남북
박두진_ 해
백석_ 멧새 소리
백석_ 수라
백석_ 팔원
신동엽_ 봄은
신동엽_ 산에 언덕에
심훈_ 그 날이 오면
윤동주_ 눈 감고 간다
윤동주_ 봄
윤동주_ 해바라기 얼굴
이성부_ 봄
이육사_ 광야
이육사_ 절정
이육사_ 청포도
홍윤숙_ 오라! 강변으로

6. 선인들의 지혜와 정서
서동_ 서동요
송순_ 십 년을 경영하여
영천 이 씨_ 까마귀 싸우는 골에
왕방연_ 천만리 머나먼 길에
윤선도_ 오우가
이방원_ 하여가
이정환_ 국치비가
이직_ 까마귀 검다 하고
정몽준_ 단심가
정철_ 훈민가
정학유_ 농가월령가(오월령, 팔월령)
홍랑_ 묏버들 가려 꺾어
황진이_ 산은 옛 산이로되
작자 미상_ 가시리
작자 미상_ 두꺼비 파리를 물고
작자 미상_ 굼벵이 매미가 되어

저자 소개 5

등저윤동주

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尹東柱

일제강점기 저항시인이자 독립운동가. 일제 강점기 암울한 현실 속에서 민족에 대한 사랑과 독립의 절절한 소망을 노래한 민족시인. 우리 것이 탄압받던 시기에 우리말과 우리글로 시를 썼다. 윤동주는 어둡고 가난한 생활 속에서 인간의 삶과 고뇌를 사색하고, 일제의 강압에 고통받는 조국의 현 실을 가슴 아파하는 철인이었다. 그의 사상은 짧은 시 속에 반영되어 있다. 1917년 12월 30일 만주 북간도 명동촌에서 윤영석과 김룡의 맏아들로 출생했다. 윤동주는 청춘 시인이다. 절친한 친구였던 문익환 목사의 시 ‘동주야’에 의하면 아직 새파란 젊은이로 기억되고 있었다. 한글을 구사하면서
일제강점기 저항시인이자 독립운동가. 일제 강점기 암울한 현실 속에서 민족에 대한 사랑과 독립의 절절한 소망을 노래한 민족시인. 우리 것이 탄압받던 시기에 우리말과 우리글로 시를 썼다. 윤동주는 어둡고 가난한 생활 속에서 인간의 삶과 고뇌를 사색하고, 일제의 강압에 고통받는 조국의 현 실을 가슴 아파하는 철인이었다. 그의 사상은 짧은 시 속에 반영되어 있다. 1917년 12월 30일 만주 북간도 명동촌에서 윤영석과 김룡의 맏아들로 출생했다. 윤동주는 청춘 시인이다. 절친한 친구였던 문익환 목사의 시 ‘동주야’에 의하면 아직 새파란 젊은이로 기억되고 있었다.

한글을 구사하면서 작품을 발표한 1920년대부터 1940년대까지 만주 용정과 경성 신촌 일대에서 문학청년들과 몸을 부대끼며 시를 썼기에 청춘의 고뇌가 담겨 있다. 1925년(9세) 4월 4일, 명동 소학교에 입학했다. 1927년 고종사촌인 송몽규 등과 함께 문예지 [새 명동]을 발간했다. 1931년(15세) 명동소학교를 졸업하고 1932년(16세) 은진중학교에 입학했다. 1934년(18세) 12월 24일, 「삶과 죽음」, 「초한대」, 「내일은 없다」 등 3편의 시 작품을 썼고 이는 오늘 날 찾을 수 있는 윤동주 최초의 작품이다. 1935년(19세) 은진중학교 4학년 1학기를 마치고 평양 숭실중학교 3학년 2학기로 편입했다. 같은 해 평양 숭실중학교 문예지 [숭실활천]에서 시 ‘공상’이 인쇄화되었다. 1936년 신사참배 강요에 항의하여 숭실학교를 자퇴하고 [카톨릭 소년]에 동시 「병아리」, 「빗자루」를, 1937년 [카톨릭 소년]에 동시 「오줌싸개 지도」, 「무얼 먹고 사나」, 「거짓부리」를 발표했다.

1938년(22세)2월 17일 광명중학교 5학년을 졸업하고 서울 연희전문학교(연세대학교) 문과에 입학했고 1939년 조선일보에 「유언」, 「아우의 인상화」, [소년(少年)]지에 「산울림」을 발표하였다. 처음 윤동주 시들은 노트에 봉인된 채, 인쇄되지도 않았고 신문 지면에 발표되지 않았다. 그가 후쿠오카 감옥에서 숨지고 난 후 동문들이 그의 노트에 있던 시를 모아 정음사에서 출판한다. 유해가 안치된 지 3년 후, 그러니까 1948년, 조선은 대한민국으로 국호가 바뀌어 혼란한 시기에 청춘 시가 세상에 그 모습을 드러냈다. 15세 때부터 시를 쓰기 시작하여 1941년 연희전문학교를 졸업하던 해인 1941년「하늘과 바람과 별과 시」를 발간하려 하였으나 실패하고, 자필로 3부를 남긴 것이 광복 후에 정병욱과 윤일주에 의하여 다른 유고와 함께「하늘과 바람과 별과 시」(정음사, 1948)라는 제목으로 간행되었다.

만주 북간도에서 4남매 중 장남으로 태어났다. 15세 때부터 시를 쓰기 시작하여, 조선일보, 경향신문 등에 「달을 쏘다」, 「자화상」, 「쉽게 씌어진 시」를 발표하였다. 연희전문을 졸업한 후 1942년에는 일본으로 건너가 도쿄 릿쿄 대학 영문과에 입학하였고, 6개월 후에 교토 시 도시샤 대학 문학부로 전학하였다. 1943년 7월 14일, 귀향길에 오르기 전 사상범으로 일본 경찰에 체포되어 교토의 카모가와 경찰서에 구금되었다. 이듬해 교토 지방 재판소에서 독립운동을 했다는 죄목으로 2년형을 언도받고 후쿠오카 형무소에 수감되었다. 그리고 복역 중이던 1945년 2월 16일 광복을 여섯 달 앞두고 스물여덟의 젊은 나이로 타계하였다.

윤동주의 다른 상품

편저김혜니

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이화여대 국어국문학과 및 동 대학원 졸업(문학박사)을 졸업하고 국제대학 영상문예과 교수로 재직 중이다. 저서로『한국 근대시문학사 연구』, 『한국 현대시문학사 연구』,『내제적 문학 비평의 이론과 실제』,『외제적 문학 비평의 이론과 실제』,『다시 보는 현대시론』, 『중학생이 꼭 읽어야 할 시』, 『중학생이 꼭 읽어야 할 소설(전 4권)』, 『김혜니 교수 에센스 세계문학』등과 문학사 연구 도서 및 청소년 도서 다수가 있다. 제 7차 교육과정 고등학교 교과서 『문학』을 집필하기도 하였다.

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편저호승희

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국제대학 강사로 이화여대 국어국문학과를 졸업하고 동 대학원에서 문학 박사학위를 취득했다. 「중학 교과서 문학 시리즈」, 「소설119 플러스」 외 청소년 도서 다수를 저술했다.

편저강영미

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태릉중학교 교사. 2007 개정, 2009 개정 「중학 국어 교과서」를 비롯하여 EBS 중학 교재 다수를 집필했다. 「중학교과서 문학 시리즈」, 「소설 119 플러스」 등을 썼다.

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편저윤미영

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장안중학교 교사로 EBS 중학 교재와 7차 개정 교육과정 「중학국어 교과서」를 집필했다.

품목정보

발행일
2013년 02월 15일
쪽수, 무게, 크기
320쪽 | 190*225*30mm
ISBN13
9788960010765

출판사 리뷰

시 속에 빠져들어요.
시를 사랑하는 사람에게서는 향기로운 시의 향내가 날 것입니다.


중학생 여러분, 청년기의 갖가지 시련과 역경을 극복하고 ‘알’이라는 좁은 세계에서 벗어나고 싶지 않으세요? 그렇다면 시를 사랑하세요. 그리고 시심의 세계로 오세요. 시에는 영혼의 목소리가 담겨져 있습니다. 시는 긍정의 인생 여로를 틔워가는 신명입니다. 깊은 산 속 청정한 옹달샘에는 산 향기가 스며들어 있듯이, 시를 사랑하는 사람에게는 싱그러운 시의 향내가 날 것입니다. 그리하여 자신뿐만 아니라 옆 사람에게도 그 향기가 번져나갈 것입니다.

2013학년도부터 중학교 국어 교과서에 학년 구분 사라져

2013학년도 중학교 1학년부터 학교에서 가르치는 교과서는 학년별 교과서가 아닌 학년군별 교과서로, 학교 단위 성취 기준에 따라 교과서를 선택, 학습하도록 제도화 되었습니다.
(현행) 중학교 1-1, 중학교 1-2 … 중학교 3-2 ⇒ (2013학년도) 중학교 교과서 1, 2, 3, 4, 5, 6
따라서 타임기획에서는 2013학년도부터 시행되는 학년군별(중1~3학년군) 교과서 ①~⑥권 제도에 맞춰, 16종 새 국어교과서 ①~⑥권(총 96권)에 수록된 시 작품을 대상으로 주제별로 구성하여 펴냈습니다.

이 책의 특징과 장점

* 어휘와 시구풀이

- 어려운 어휘와 시구들은 어떻게 할까요?
작품의 내용을 보다 정확하고 빠르게 이해할 수 있도록 각 작품의 원문 옆에 공간을 따로 만들어, 작품 속 어려운 어휘나 시구들을 쉽게 설명해 놓았습니다.

* 작품해설
- 읽고 난 후 어떻게 정리해야 할까요?
작품을 모두 읽은 다음에 전체 내용을 다시 정리해 볼 수 있도록 핵심정리, 이해와 감상, 한눈에 보기 등을 수록하여 더욱 심도 있는 학습이 가능하도록 했습니다.

* 자기주도형 학습
- 교과과정과 연계된 학습을 할 수 있나요?
언어 영역 시험 및 논술 시험 등의 교과 학습과 연계될 수 있도록 각 작품마다 자기주도형 학습 문제를 출제하여 직접 풀이해 볼 수 있도록 하였습니다. 특히 논술적 사고에 도움이 되게끔 서술형 평가 문항을 모든 작품마다 출제하여 논술 학습에 크게 보탬이 되게 하였습니다.

* 작품선정
- 16종 새 중학교 국어교과서를 담았나요?
2013학년도부터 중학교 국어 교과서는 모두 16종으로, 학년 구분 없이 6권으로 엮어졌습니다. 이에 따라 이 책에서는 전국 학교에 보급되어 있는 16종 중학교 교과서 ①~⑥ 단계(총 96권)에 실린 소설 작품을 통틀어 그 대상으로 삼았습니다.

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