- 초급의 의사소통 상황에 맞는 50개의 문법을 선정하여 학습 내용을 구성하였다.
- 도입은 각 문법의 사용 상황과 관계있는 대화와 그림으로 제시하였으며 MP3 파일을 통해 대화를 들을 수 있게 구성하였다.
- 제시는 교사의 발화를 통해 진행될 수 있도록 별도의 항목으로 구성하지 않았다. 그러나 학습자가 스스로 공부할 수 있도록 목표 문법의 의미와 사용 예를 부록에 제시하였다.
- 연습은 초급 문법의 특성에 맞게 형태적인 정확성을 추구한 연습에서부터 시작하여 연결 연습, 완성 연습 등을 거쳐 의사소통 활동으로 이어질 수 있도록 구성하였다.
- 활동은 해당 문법이 핵심적으로 쓰이는 말하기 활동을 중심으로 구성하였으나 일부 문법의 경우 쓰기 상황으로 제시하였다.
- 정리는 도입 상황에서 배운 의사소통 활동을 재확인하거나 바꿔서 말할 수 있도록 도입과 연계된 말하기 상황으로 구성하였다. 도입을 반복, 확장하도록 구성하였기 때문에 학습자 혼자서도 말하기 연습이 가능하다.
- 의사소통 상황에서의 문법 사용을 위하여 듣고 말하기, 읽고 쓰기와 연계된 문법의 경우 단원 마지막에 기능 교과를 표시하였다.
- 부록 ‘문법 설명’에서는 목표 문법의 의미와 사용 예시를 기술하였다. 국립국어원 『한국어 기초사전』을 참고하여 목표 문법의 의미와 사용 상황, 형태를 중심으로 기술하였으며 확장된 사용 의미와 예시는 편집을 달리하여 기술하였다.
- 목표 문법을 제시할 때 명사, 동사, 동작동사, 상태동사로 문법의 범주를 표시하여 학습자가 문법의 결합 조건을 쉽게 이해할 수 있도록 기술하였다.
- 문법의 도입과 연습, 활동에서 사용된 어휘는 학습자에게 별도로 제공된다.