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기독수학교육시리즈

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책소개

목차

추천사
일러두기
수학, 성경과 대화하다: 신학적 의의
여는 글
Ⅰ. 호기심: 왜 궁금하지?
Ⅱ. 차원: 나의 호기심, 하나님의 생각
Ⅲ. 피타고라스: 음악이론가
Ⅳ. Guitar: 무리수의 소리
Ⅴ. 樂: 知的 즐거움
Ⅵ. 美: 知的 아름다움
Ⅶ. 대칭: 변하지 않음
Ⅷ. 확률: 야누스의 얼굴
Ⅸ. 정보: 서두르며 감추며
Ⅹ. 수학: 절대적 참인가?
ⅩⅠ. 무한: 혼돈과 신비
ⅩⅡ. 무한: 수학자의 낙원?
닫는 글
참고문헌
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저자 소개 2

에스라수학교육동역회

관심작가 알림신청
 
성경과 수학의 대화는 에스라수학교육동역회의 사역에 기독교학교교육연구소가 협력연구를 지원하게 되면서 본격적으로 시작되었습니다. 기독교학교교육연구소는 그간 진행된 에스라수학교육동역회의 연구가 보다 보완되고 완성도를 높일 수 있도록 신학, 기독교교육, 기독교학교교육 측면에서 연구지원과 전문가적 검토를 감당하고 있습니다. 이러한 과정을 통해 얻게 된 연구결과를 사용하여 에스라수학교육동역회는 일차적으로 기독교대안학교의 수학수업을 위한 자료를 개발하고, 기독교학교교육연구소는 신앙과 수학(교과)을 연계하는 교회교육용 교재를 개발합니다. 김성철(대성고등학교, peniel34@naver.
성경과 수학의 대화는 에스라수학교육동역회의 사역에 기독교학교교육연구소가 협력연구를 지원하게 되면서 본격적으로 시작되었습니다. 기독교학교교육연구소는 그간 진행된 에스라수학교육동역회의 연구가 보다 보완되고 완성도를 높일 수 있도록 신학, 기독교교육, 기독교학교교육 측면에서 연구지원과 전문가적 검토를 감당하고 있습니다. 이러한 과정을 통해 얻게 된 연구결과를 사용하여 에스라수학교육동역회는 일차적으로 기독교대안학교의 수학수업을 위한 자료를 개발하고, 기독교학교교육연구소는 신앙과 수학(교과)을 연계하는 교회교육용 교재를 개발합니다.

김성철(대성고등학교, peniel34@naver.com)
김윤권(아세아연합신학대학교, 이사벨고등학교, calebyoon86@yahoo.co.kr)
박병주(옥천고등학교, pbjvictory@hanmail.net)
박종하(간디고등학교, bomul21@naver.com)
박진호(경기북과학고등학교, jinhpkt@hanmail.net)
서보억(충남대학교, eukeuk@cnu.ac.kr)
신실라(mathesign, mathesign@naver.com)
신현용(한국교원대학교, shin@knue.ac.kr)
이동근(문정고등학교, jakin7@hanmail.net)
임진강(독수리기독학교, meriver@daum.net)
조균제(꿈의학교, performer@dreamschool.or.kr)

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그림김영관

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학생들로 하여금 수학을 몸으로 경험하게 하는 수학체험에 남다른 열정과 경험을 가지고 있다. 『대칭: 갈루아 유언』, 『수학: 학제적 대화코드』, 『무한: 수학적 상상』 등에서 초상화를 그렸고, 현재는 제주특별자치도교육청 교감으로 교육행정에 임하고 있다.

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품목정보

발행일
2016년 12월 25일
쪽수, 무게, 크기
322쪽 | 152*225*30mm
ISBN13
9791195965809

출판사 리뷰

성경과 수학은 어떻게 대화할 수 있을까요? 얼핏 드는 생각은 성경과 수학은 마치 서로 다른 언어를 사용하는 두 사람과 같아서 참 대화하기 힘들겠다는 것입니다. 그렇다고 기질과 성격이 정말 달라서 자주 다투는 부부가 서로 대화가 안 된다고 말하는 것 하고는 다른 것 같습니다. 오히려 마치 낯선 여행지에서 다른 나라 사람을 만나듯, 아니면 한 게스트하우스에서 낯선 어떤 사람들과 함께 어색하고 서먹한 벽을 깨고 이야기를 나누듯 성경과 수학 사이의 대화는 그런 느낌입니다.

성경과 수학은 사람으로 비유하면 서로 참 맞지 않아서 등 돌릴 사이가 아니라, 서로에 대한 신뢰와 소망을 바탕으로 인격적으로 대화하면서 깊은 사랑의 관계까지 나아가야 할 사이입니다. 그 이유는 분명합니다. 성경은 하나님의 뜻을 계시하는 책이고, 수학은 하나님께 속한 피조물이기 때문입니다. 성경은 수학이라는 창조 작품에 대한 하나님의 뜻을 제대로 알려주어야 하기 때문에, 성경과 수학은 매우 진지한 자세로 대화에 임해야 하는 것이지요.

사실 역사적으로는 학문의 영역에서 신학과 학문 사이의 대화를 시도하는 많은 시도들이 있었고, 그러한 시도의 열매를 바탕으로 주로 기독교사립학교 영역에서 구체적인 교과들마다 성경적으로 가르쳐 보려는 노력도 있었습니다. 하지만 우리나라의 상황에서 성경과 수학, 성경과 교과, 성경과 학문의 대화를 시도하는 노력은 그에 비하면 아직은 어리고, 갈 길도 아직은 먼 것 같습니다. 이런 점에서 에스라수학교육동역회와 동역회의 사역은 개척자처럼 길을 만들어 열어주는 정말 소중한 것이라고 할 수 있습니다. 성경과 수학의 대화를 시도하는 개척자로서 에스라수학교육동역회가 하고자 하는 것은, 학생들이 학교에서 배우는 교과지식, 무엇보다 수학을 성적과 입시의 관점에서 이해하고 받아들이는 것이 아니라, 피조세계를 창조하시고 다스리시는 하나님의 섭리라는 관점과 하나님 나라로의 부르심과 그에 대한 응답이라는 관점에서 이해하고 받아들일 수 있도록 길을 열어주는 것입니다.

이 짧은 글은 수학교사는 물론 수학과 성경의 대화에 관심 있는 모든 분들을 위한 것입니다. 그래서 가능한 많은 분들이 쉽게 읽을 수 있도록 전문적인 표현이나 내용은 가능한 줄이고, 쉽게 적고자 힘썼습니다. 그럼, 함께 성경과 수학의 대화 속으로 들어가 볼까요?

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