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책소개

목차

친구 마을 돌아보기 … 8
가족 캠프, 나 홀로 … 33
아빠의 독서와 윤동주문학관 가족 나들이 … 48
서울 체험과 문화재 UCC 만들기 … 69
나는 작가다! … 89

저자 소개 3

국제아동발달교육연구원 원장이자 공명재학당 학장이며 대학과 대학원에서 아동발달·부모교육·발달심리 등을 가르친다. 역사학도로 격동의 80년대를 겪으면서 국가 지도자의 사고형성에 관심을 가졌다. 덕분에 사고와 인격이 형성되는 영유아기 교육의 중요성을 인식하고 대학 졸업후 관련 공부를 했다. 대학 강의를 하던 중 더 깊고 넓은 공부를 위해 대한해협을 건넜다. 국제교류기금연구원을 포함한 7년 동안, 도쿄에서 영유아심리·발달임상학·몬테소리 교육을 공부하고 연구했다. 귀국 후에는 교육심리를 전공했다. 또 한 사람이 건강하게 성장하기 위해서는 부모와의 애착형성이 중요하다고 생각하고 부모교
국제아동발달교육연구원 원장이자 공명재학당 학장이며 대학과 대학원에서 아동발달·부모교육·발달심리 등을 가르친다. 역사학도로 격동의 80년대를 겪으면서 국가 지도자의 사고형성에 관심을 가졌다. 덕분에 사고와 인격이 형성되는 영유아기 교육의 중요성을 인식하고 대학 졸업후 관련 공부를 했다. 대학 강의를 하던 중 더 깊고 넓은 공부를 위해 대한해협을 건넜다. 국제교류기금연구원을 포함한 7년 동안, 도쿄에서 영유아심리·발달임상학·몬테소리 교육을 공부하고 연구했다. 귀국 후에는 교육심리를 전공했다.

또 한 사람이 건강하게 성장하기 위해서는 부모와의 애착형성이 중요하다고 생각하고 부모교육(보건복지부) 강사로 이를 전한다. 서울시 동작구·파주시 보육정책위원, 삼성아동교육문화센터 해외보육 집필, 월간 폴라리스 부모교육 집필, 보육계획안 감수, 포천시지역사회보장협의체 아동청소년분과위원, 에이블뉴스 부모교육·아동발달 칼럼니스트, 한국일본교육학회 회장, 대통령 선거 교육특보 · 정책자문위원회 아동교육분과위원장 등으로 활동했다.

평생교육 공로를 인정받아 부총리 겸 교육부장관상(2014) 수상, 국무총리실 산하 육아정책연구소 우수서포터즈상(2013)을 수상(2013)했다.

아이 발달은 아이들이 가장 사랑받고 싶은 대상인 부모역할이 중요하다고 보고, 박사논문으로 아이발달과 부모 양육태도와의 관계에 대해 한국과 일본(유학 7년)을 비교했다. 저서(공저 포함)와 역서로 《아이가 보내는 신호들》, 《부모와 자녀 사이》, 《별을 찾는 아이들》, 《글로벌시대 부모교육》, 《발달심리학자 입장에서 본 조기교육론》, 《0세에서 7세까지의 슈타이너교육》, 《다문화를 살아가는 어린이들(동경)》, 《한국·중국·일본·베트남 영화로 만나는 문화토론, 원탁시네마》, 《어린이와 용돈의 문화발달심리학(동경)》, 《일본의 지역교육력 이해와 실제》, 《일본의 재난방지 안전 · 안심교육》 등이 있다.

강의, 강연 외에 현재 연구원을 운영하면서 상담, 세미나, 연구회를 통해 부모, 유치원·어린이집 원장과 교사를 만나고, 대학과 대학원에서 후학을 양성한다.

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지사초교육공동체

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그림정병희

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전북 완주군에서 태어나 아주 작은 시골마을에서 자랐습니다. 전북대학교 미술교육과를 졸업하고 현재는 임실군의 아름답고 작은 학교, 지사초등학교에서 아이들을 가르치고 있습니다.

품목정보

발행일
2020년 10월 24일
쪽수, 무게, 크기
104쪽 | 214g | 151*215*10mm
ISBN13
9791185057941
KC인증
kc마크 인증유형 : 적합성확인

출판사 리뷰

아이들이 보내는 신호에 따순 온기를 담은 말 한마디 보내주세요

전북 임실 아주 작은 학교, 지사초등학교 이야기를 그림 곁들여 동화로 지은 책이다. 이 책은 임실 지사초등학교에서 4년간 운영한 혁신 교육과정을 고스란 담고 있다. 4년동안 진행해온 혁신교육 프로그램 가운데 친구네 마을 가보기, 가족 캠프, 학부모 독서모임?문학답사, 현장 체험학습?UCC 공모전, 글쓰기?작품집 만들기를 배경으로 주인공과 주변 인물 사이의 사건을 개연성 있게 전개하고 있다. 아동심리를 전공한 부모교육 전문가 작가는, 동화의 소재와 주제 선정을 위해 직접 학교와 마을 현장을 찾았다. 여러 날 마을과 학교에 머물며 재학생, 졸업생, 학부모, 선생님들을 인터뷰하고, 학교와 마을을 둘러보기, 학교에서 건네받은 관련 자료 등을 샅샅이 읽었다.

부모의 사랑을 제대로 받지 못해 자존감이 낮은 주인공 ‘성우’가 집에서 키우는 암소 ‘별이’와 대화를 나눈다. 부모는 아이를 사랑한다고 하지만, 부모 방식의 일방적인 사랑이 많다. 사랑은 주는 것이 아니라, 상대가 마음으로 느끼는 것이다. 교사의 역할로 부모가 변하고, 그 부모의 사랑을 확인한 주인공은 그림책 작가를 꿈꾼다. 동화 속에 작가가 오랫동안 미래의 주인공인 아이들 발달에 천착해 오면서 생각한 것과 상담을 통해 알게 된 아이들 마음과 인간관계의 핵심적인 내용을 녹여냈다. 게다가 아이들 마음을 잘 아는 학교 선생님의 따뜻한 삽화도 담았다. 아이들이 동화를 읽고 행복해지고 꿈을 찾아가는 비밀을 발견하길 바라며, 부디 부모님들과 학교 선생님들께서도 읽기를 바라는 마음 간절하다. 어른들이 잘못된 행동이라 생각하는 아이들의 행동은 어른들과의 ‘관계의 증상’이기 때문이다.

펴내는 글

나를 사랑해 달라고 이야기하세요
여러분이 행복해지고 꿈을 찾아갈 수 있는 비밀이에요


어린이 여러분, 지금 ‘마음’이 어떠세요? 행복하다고요. 참으로 다행입니다. 아니, 행복하지 않다고요. 아, 그래요? 그럼 어쩌면 좋죠? 어린이 여러분은 어떨 때 가장 행복하세요? 스마트폰 게임 실컷 할 때라고요? 스마트폰 게임은 재미는 있지만, 마음이 편안하고 따뜻한 느낌은 없지 않던가요? 어린이 여러분은 누구의 사랑을 가장 받고 싶으세요? 엄마 아빠라고요? 네, 그렇죠! 저도 여러분처럼 어렸을 때 그랬어요. 여러분이 가장 사랑받고 싶은 엄마, 아빠가 여러분과 함께 놀아주고, 눈을 바라봐주고, 손을 잡아 줄 때 마음이 따뜻해지고 행복하지 않던가요? 어린이 여러분, 바로 이 얘기를 엄마, 아빠에게 말하세요. 어떨 때 여러분이 행복한지를요. 엄마, 아빠에게 당당히 요구하세요. “엄마, 아빠! 사랑하는 눈으로 내 눈을 바라봐 줘!”하고요. 그래야 여러분이 행복하고, 여러분의 꿈을 찾아갈 수 있지요. 엄마, 아빠뿐 아니라, 이 세상 모두가 행복할 수 있는 길이기도 하구요. 어린이 여러분이 주인공 성우처럼 엄마, 아빠의 온전한 사랑을 받아 행복하고, 여러분의 별인, 자신의 꿈을 찾아가길 기대하며 응원할게요.

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