세상이 갑자기 바뀌기 시작하였습니다. 그래서 모두 어리둥절한 표정만 짓고 있습니다. 비대면 특수에 기업마다 새로운 서비스를 만들기 위해 ‘개발자 모시기’에 혈안이 되어 있고 억대의 연봉과 인센티브를 받는 개발자가 늘면서 학원가도 들썩이고 있습니다. 취업, 입학, 문과, 이과 누구나 할 것 없이 모두 프로그래밍 학원으로 몰려들고 있는 시대가 되었습니다. 최근 코딩학원을 찾는 연령이 다양해지고 유아코딩이라는 새로운 교육의 테마가 만들어질 만큼 소프트웨어교육의 중요성은 점점 더 높아지고 있습니다. 이에 부응하기 위한 다양한 교육적 대안들이 제시되고 있으며 획일화 단계를 거쳐 다양화, 개념화 시대로의 전환을 예고하고 있습니다. 이제는 “교육에 인공지능(AI) 기술을 도입하고 맞춤형 학습을 가능케 하는 ‘하이터치 하이테크(HighTouch HighTech)’ 모델로 교육의 생태계를 이끌어야 한다”는 주장도 나타나고 있습니다.

이런 기조에 비춰볼 때 이번 인공지능 휴머노이드 로봇인 ‘알파미니’를 활용한 소프트웨어 교육 교재의 출간은 매우 의미 있으며 대한민국의 소프트웨어 교육의 새로운 경험을 제시한 매우 중요한 역할을 했다고 보여집니다. 그동안 우리가 경험했던 인공지능(AI)은 “나”의 관점에 서 바라보고 “나”를 대신하는 기능과 학습에 치중하고 있었다면 ‘알파미니 인공지능(AI) 교육’은 “상대”의 입장에서 인공지능(AI)을 이해하고 경험하는 과정들을 배울 수 있도록 구성되어 있다는 점이 매우 다른 점으로 해석됩니다. 예를 들어 내가 이야기하고 내가 표현하고자 하는 인공지능은 단편적일 수 있고 제한적일 수 있지만 그 단계를 넘어 ‘상대방이 표현하는 인공지능(AI)을 내가 경험하고 또 내가 어떻게 반응해야 하는가’ 라는 문제에 대해 연구하고 학습하는 것은 소프트웨어 교육을 다양하고 가치있게 만드는 대단히 중요한 요소입니다.

‘나’의 관점이 아닌 ‘상대’의 관점에서 소프트웨어 교육을접근하면 소프트웨어 교육에 대한 커뮤니케이션의 방향이 달라집니다. 다시 말해 지문이 없는 표현, 감성이 없는 표현, 일방적인 소통 방식은 자신의 기술은 되고 자랑거리는 될 수 있을지 모르겠지만, 지속적으로 사람들에게 관심을 받고 사람들의 마음을 얻을 수 있는 서비스는 어렵습니다. 따라서 지금 소프트웨어 교육을 배우는 아이들은 상대를 먼저 이해하고 상대의 마음과 생각을 함께 고민하는교육에서부터 출발해야 합니다.“인공지능” “휴머노이드” “로보틱스” 3가지의 장점으로 구성된 알파미니 인공지능 교육은 그동안 경험해 보지 못했던 새로운 경험을 제시함으로써 글로벌 경쟁력에 있어전혀 뒤지지 않는 교육의 가치를 학생들에게 전하게 될 것입니다. 또한 선생님들에게는 교육자로서의 자부심을 갖게 할 것입니다.

새로운 교육의 가치와 새로운 인공지능(AI)의 테마를 통해 대한민국의 교육을 선도하고자 늘 애쓰시는 송은석 선생님을 비롯하여 이 책의 저자로 동참해 주신 선생님들께 감사의 마음을 전하며, 더 나아가 이 책을 통해 학생들을 가르치게 될 대한민국의 많은 선생님들께도 감사와 존경의 마음을 전합니다.
- 김동진 (유비테크 코리아 대표이사)