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품목정보
| 발행일 | 2024년 02월 15일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 312쪽 | 542g | 152*225*30mm |
| ISBN13 | 9788947549400 |
| ISBN10 | 8947549401 |
순서만 바꿔도 대입까지 해결되는 초등 영어 공부법
: 상위권으로 가는 쉽고 빠른 영어 공부 전략
윤이연 저
|
한국경제신문사(한경비피)
|
2024년 02월 15일
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- 가정 살림 89위 | 국내도서 top100 1주
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초등 과정의 기초가 없는 아이가 중등 과정의 내용을 이해하고 암기하려면 어려울 수밖에 없고, 이 내용을 알지 못하면 고등 과정에서 응용과 심화로 나아갈 수 없다. 이 도미노가 바로 초등 5~6학년 때 시작되어 대입으로 이어지는 것이다. 초등 5~6학년은 공부 인생에서 가장 중요한 시기다. 과도한 숙제 없이, 무리한 시험 없이 공부하면서 5~6학년이 된 아이들은 그 시기에 흔히 찾아오는 공부에 대한 반감 없이 오히려 공부에 대한 자신감을 갖게 된다. 초등 5~6학년이 대입을 결정한다는 말은 결코 과장이 아니다. 이때 알차게 잘 사용한 한 시간의 공부가 고등학생 시절 공부의 10시간, 아니 그 이상의 가치를 만들어내기 때문이다.
--- p.20
영어 교육에서 초등학생 양육자가 가장 중요하게 생각해야 할 것은 바로 영어 공부의 ‘순서’다. 한번 생각해보자. 만약 알파벳과 기초 파닉스만 익힌 아이가 원어민 선생님이 하는 이야기를 그저 듣기 위해 학원에 가거나, 잘 이해하지 못하더라도 바로 다양한 영어책을 읽거나, 초등학교 때부터 문법 문제집으로 영어를 시작하거나, A4 용지 한 장 분량의 영작 숙제를 해야 한다면? 언어 능력에 탁월한 감을 지닌 아이라 할지라도 모두 쉽지 않을 것이다. 만약에 바로 기초 영어 문장 쓰기부터 시작했다면 어땠을까? 아이가 아주 짧은 문장부터 더듬더듬 시작하더라도 영어 문장의 어순을 이해하면서 문장을 만드는 법을 먼저 공부하기 시작했다면 그 후의 과정은 어떻게 달라졌을까?
--- p.41~42
초등학생이 다니는 학원만 해도 스스로 말하기보다는 주로 원어민 선생님의 유창한 영어를 듣는 시간이 많고, 문장 구조를 수준에 맞게 이해하는 개별 지도 없이 영어 쓰기는 거의 숙제로 진행한다. 초등 영어의 교육 과정이 테스트 위주로 진행되는 건, 문장 구조를 모르는 초등학생들에는 무의미한 시간일 뿐이다. 초등 영어의 황금 같은 시간인 3학년부터 6학년까지, 문장의 구조를 모른 채 지나버리는 경우가 많다. 4학년까지는 분명 레벨 테스트 점수가 높게 나왔는데 문법 실력으로 이어지지는 않으니 기준을 모르는 양육자는 답답할 뿐이다. 그래서 5~6학년이 된 아이들이 대거 중등 내신 대비 학원으로 보내지는 악순환이 반복된다. 무엇보다도 이 시기에는 아이가 처음부터 스스로 문장을 만들 수 있도록 교육하는 것이 중요하다.
--- p.53~54
문장력 없이 단어만 많이 외우면 결국 사용되지 못한 단어들은 기억에서 사라진다. 단어를 많이 아는 것도 좋지만 문장 안에서 어떻게 사용되는지를 알아야 더 오래 기억하고 적용할 수 있다. 쉬운 문장들을 반복해서 만들어보면서 말의 순서를 익히고, 외워서 시험을 보는 게 아니라 사용해보면서 체득해야 한다. 이처럼 영어를 국어처럼 습득하며 배우게 되는 포인트가 문장의 구조, 즉 문장력이다. 초등학생 시절에는 다량의 단어를 암기하는 것과 무조건 레벨이 높은 책을 많이 읽는 것은 잠시 뒤로 미뤄두자. 초등 영어 학습은 읽기에 기준을 둘 게 아니라 문장을 어떤 수준으로 만들 수 있는지에 기준을 두어야 한다. 그래야만 중등 내신에서도, 나아가 수능 공부에서도 아이가 영어 때문에 시행착오를 겪거나 고생하지 않을 수 있다.
--- p.80~81
빠르면 초등학교 3학년, 늦어도 5학년부터는 ‘문장력’을 우선으로 하는 공부를 하고 있어야 한다. 그래야 중고등학교 공부로 이어지는 과정에서 속도가 빨라진다. 영어에서 문장력을 먼저 갖춰야 하는 이유는 아이가 고학년부터 본격적으로 단어 암기를 시작할 때 힘들어하지 않고 스스로 사전을 활용하는 등 대입까지 이어지는 영어 공부의 긴 레이스에 여러 가지 이점을 만들어주기 때문이다. 가장 큰 이점은 고학년에 시작하는 문법 공부에서 그 진가가 발휘된다는 것이다. 문장력을 쌓으며 이미 문법을 조금씩 체득했던 아이는 5~6학년에 시작하는 중등 문법 공부가 낯설지 않다. 그래서 한자로 된 영어 문법 용어를 새롭게 익히는 부분만 이해하고 나면, 문법에 대한 이해도가 문장력이 완성되지 않은 아이들에 비해 몇 배씩 높은 편이다.
--- p.20
영어 교육에서 초등학생 양육자가 가장 중요하게 생각해야 할 것은 바로 영어 공부의 ‘순서’다. 한번 생각해보자. 만약 알파벳과 기초 파닉스만 익힌 아이가 원어민 선생님이 하는 이야기를 그저 듣기 위해 학원에 가거나, 잘 이해하지 못하더라도 바로 다양한 영어책을 읽거나, 초등학교 때부터 문법 문제집으로 영어를 시작하거나, A4 용지 한 장 분량의 영작 숙제를 해야 한다면? 언어 능력에 탁월한 감을 지닌 아이라 할지라도 모두 쉽지 않을 것이다. 만약에 바로 기초 영어 문장 쓰기부터 시작했다면 어땠을까? 아이가 아주 짧은 문장부터 더듬더듬 시작하더라도 영어 문장의 어순을 이해하면서 문장을 만드는 법을 먼저 공부하기 시작했다면 그 후의 과정은 어떻게 달라졌을까?
--- p.41~42
초등학생이 다니는 학원만 해도 스스로 말하기보다는 주로 원어민 선생님의 유창한 영어를 듣는 시간이 많고, 문장 구조를 수준에 맞게 이해하는 개별 지도 없이 영어 쓰기는 거의 숙제로 진행한다. 초등 영어의 교육 과정이 테스트 위주로 진행되는 건, 문장 구조를 모르는 초등학생들에는 무의미한 시간일 뿐이다. 초등 영어의 황금 같은 시간인 3학년부터 6학년까지, 문장의 구조를 모른 채 지나버리는 경우가 많다. 4학년까지는 분명 레벨 테스트 점수가 높게 나왔는데 문법 실력으로 이어지지는 않으니 기준을 모르는 양육자는 답답할 뿐이다. 그래서 5~6학년이 된 아이들이 대거 중등 내신 대비 학원으로 보내지는 악순환이 반복된다. 무엇보다도 이 시기에는 아이가 처음부터 스스로 문장을 만들 수 있도록 교육하는 것이 중요하다.
--- p.53~54
문장력 없이 단어만 많이 외우면 결국 사용되지 못한 단어들은 기억에서 사라진다. 단어를 많이 아는 것도 좋지만 문장 안에서 어떻게 사용되는지를 알아야 더 오래 기억하고 적용할 수 있다. 쉬운 문장들을 반복해서 만들어보면서 말의 순서를 익히고, 외워서 시험을 보는 게 아니라 사용해보면서 체득해야 한다. 이처럼 영어를 국어처럼 습득하며 배우게 되는 포인트가 문장의 구조, 즉 문장력이다. 초등학생 시절에는 다량의 단어를 암기하는 것과 무조건 레벨이 높은 책을 많이 읽는 것은 잠시 뒤로 미뤄두자. 초등 영어 학습은 읽기에 기준을 둘 게 아니라 문장을 어떤 수준으로 만들 수 있는지에 기준을 두어야 한다. 그래야만 중등 내신에서도, 나아가 수능 공부에서도 아이가 영어 때문에 시행착오를 겪거나 고생하지 않을 수 있다.
--- p.80~81
빠르면 초등학교 3학년, 늦어도 5학년부터는 ‘문장력’을 우선으로 하는 공부를 하고 있어야 한다. 그래야 중고등학교 공부로 이어지는 과정에서 속도가 빨라진다. 영어에서 문장력을 먼저 갖춰야 하는 이유는 아이가 고학년부터 본격적으로 단어 암기를 시작할 때 힘들어하지 않고 스스로 사전을 활용하는 등 대입까지 이어지는 영어 공부의 긴 레이스에 여러 가지 이점을 만들어주기 때문이다. 가장 큰 이점은 고학년에 시작하는 문법 공부에서 그 진가가 발휘된다는 것이다. 문장력을 쌓으며 이미 문법을 조금씩 체득했던 아이는 5~6학년에 시작하는 중등 문법 공부가 낯설지 않다. 그래서 한자로 된 영어 문법 용어를 새롭게 익히는 부분만 이해하고 나면, 문법에 대한 이해도가 문장력이 완성되지 않은 아이들에 비해 몇 배씩 높은 편이다.
--- p.160
출판사 리뷰 출판사 리뷰 보이기/감추기
추천평 추천평 보이기/감추기
초등은 중등, 고등보다 훨씬 더 많은 가능성이 있는 시기다. 하지만 부모의 조바심 때문에 과도한 교육을 초등 시기에 시작해서, 공부에 흥미를 잃는 동시에 공부라는 장기 레이스에서 조기 탈락하는 학생들이 늘고 있다. 초등이라는 골든타임을 놓치지 않기 위해서는 이 시기에 어떤 교육을 어떻게 실시해야 할지에 대한 고민이 필요하다. 대입의 승부처를 초등으로 삼되, 힘들지 않게 효율적인 영어 공부를 할 수 있도록 돕는 저자의 가이드가 많은 가정에 큰 도움이 되리라 생각한다.
- 정승익 (EBS 영어강사 · 『진짜 공부 vs. 가짜 공부』 저자)
영어 교육의 큰 그림을 아는 전문가는 많지 않다. 책을 읽는 동안 초등-중등-고등으로 이어지는 ‘실용 영어’와 ‘입시 영어’의 간극을 저자가 얼마나 잘 이해하고 있는지를 보면서 연신 손뼉을 치는 내 모습을 발견했다. 전체를 이해하는 전문가가 말하는 초등 시기의 영어 교육! 문제풀이로 얼룩진 각 가정의 아이들이 자기주도성을 키우고, 영어를 위한 삶이 아닌 ‘삶을 위한 영어’로 작용하도록 도와줄 거라 믿어 의심치 않는다.
- 허준석 (EBS 영어강사 · 유튜브 <혼공TV> 교육 크리에이터)
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