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품목정보
| 발행일 | 2016년 01월 25일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 276쪽 | 318g | 128*188*20mm |
| ISBN13 | 9788965641773 |
| ISBN10 | 8965641772 |
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저자 : 김기란
논리적 사고가 삶을 바꾼다는 신념을 지닌 글쓰기 강사이자 연극평론가이다. 1968년 서울에서 태어났다. 여고 시절 대학신문 공모전에 소설이 당선된 후 글맛에 빠졌고, 잡지사 원고료로 받은 연극 초대권 한 장 덕분에 연극에 매료되었다. 2004년 연세대학교 국문학과에서 한국연극 및 희곡으로 문학박사학위를 취득했다. 논리적으로 치밀해야 하는 극문학을 전공한 까닭에 논리적 글쓰기에 특별한 관심을 가질 수 있었고, 지난 10여 년간 대학교양글쓰기, 국어논리논술, 연극영화논리논술, 논문작성과 연구방법론, 논술지도사자격증 과정 등의 글쓰기 강의를 진행했다. 공저서로는 『비판적 읽기와 소통의 글쓰기』, 『대중문화사전』, 『포스트드라마 연극의 미학』 등이 있고, 공역서로는 『포스트드라마 연극』, 『공연예술산책』 등이 있다. 경원대, 명지대, 연세대, 이화여대, 서강대, 순천향대, 한양대, 한국외대 등에서 강의했고, 현재 홍익대학교 국어교육학과 겸임교수로 논리적 글쓰기와 논문작성법을 강의하고 있다.
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1999년 독일 유학을 준비하면서 독일 대학에 제출했던 연구계획서가 되돌아왔을 때 느꼈던 당혹감을 나는 지금까지도 잊을 수가 없다. 연구계획서를 반려한 이유는 논문의 목적이 불분명하고 논문의 주제가 너무 포괄적이라는 것이었지만, 나는 내가 제출한 연구계획서에서 무엇이 어떻게 잘못되었다는 것인지 알 수 없었다. (……) 연구계획서가 지도교수에게 쉽게 승인되면 학위 취득을 위한 유학 기간이 줄어든다는 사실을 나는 유학 중에 알게 되었다. 그들의 연구계획서는 어떤 특별한 ‘노하우’를 담고 있는 것일까, 나는 그것이 늘 궁금했다. ---「책을 열며」중에서
글의 수준은 생각의 수준을 보여준다. 자신의 생각이 명확하게 표현되지 못하는 이유는 생각이 명확하게 이해되어 정리되지 못했기 때문이다. (……) 생각한 것을 정확하게 글로 옮겨내는 능력은 많은 훈련과 연습을 필요로 한다. 오죽하면 독일의 극작가 고트홀트 에프라임 레싱은 머리의 생각이 펜까지 이르는 길은 너무도 멀다고 한탄했을까. 그러니 생각한 것을 정확하게 글로 옮겨내기 위해서는 많은 훈련과 연습이 필요하다. // 다행히도 논문은 주관적이고 비논리적으로 흘러가는 글의 내용을 객관적이고 논리적으로 정돈해주는 최소한의 안전장치를 일정한 형식으로 내장하고 있다. ---「서론 논문의 윤리성과 논문 글쓰기 전략」중에서
유럽 대학의 초기 세미나 수업은 우수 학생들을 위한 일종의 엘리트 수업이었지만, 이후 세미나 수업이 모든 학생을 위한 정규 수업이 되자 모든 대학생은 논리와 연구법을 배워야 했다. 그리하여 오늘날까지 대학의 글쓰기란 위에서 설명한 것처럼 읽기를 통한 쓰기, 논리와 연구법이 연동된 글쓰기를 학습하고 자기화하는 것으로 발전해왔다. 대학의 글쓰기란 지식을 언어로 옮겨놓는 작업을 말하며, 그것의 총화(總和)가 바로 학술논문이다. ---「서론 논문의 윤리성과 논문 글쓰기 전략」중에서
이 세상에는 다양한 글쓰기 장르(genre)가 존재한다. 흔히 장르라고 하면 문학 장르인 시, 소설, 희곡, 수필 등을 떠올리지만 문학이 아닌 비(非)문학의 글에도 장르 개념을 적용할 수 있다. (……) 논문 역시 일정한 장르적 속성을 지닌다. 논문으로 수용되기 위해 요구되는 일정한 형식 요건도 있다. 우선 논문은 질문하고 그에 대한 답을 구하는 과정을 담고 있는 글이다. 질문에 대한 답을 구하는 과정은 논리적이고 객관적인 설득력을 지녀야 한다. 논문은 화제를 대상화하여 화제에 대한 단편적 정보를 설명하는 글이 아니라, 주장 혹은 논점이 담긴 주제를 객관적이고 논리적으로 증명하는 글이다. 객관적 논리를 통해 대화를 나누는 논증은 공정하고 평등하며 민주적인 소통 방식이다.
글의 수준은 생각의 수준을 보여준다. 자신의 생각이 명확하게 표현되지 못하는 이유는 생각이 명확하게 이해되어 정리되지 못했기 때문이다. (……) 생각한 것을 정확하게 글로 옮겨내는 능력은 많은 훈련과 연습을 필요로 한다. 오죽하면 독일의 극작가 고트홀트 에프라임 레싱은 머리의 생각이 펜까지 이르는 길은 너무도 멀다고 한탄했을까. 그러니 생각한 것을 정확하게 글로 옮겨내기 위해서는 많은 훈련과 연습이 필요하다. // 다행히도 논문은 주관적이고 비논리적으로 흘러가는 글의 내용을 객관적이고 논리적으로 정돈해주는 최소한의 안전장치를 일정한 형식으로 내장하고 있다. ---「서론 논문의 윤리성과 논문 글쓰기 전략」중에서
유럽 대학의 초기 세미나 수업은 우수 학생들을 위한 일종의 엘리트 수업이었지만, 이후 세미나 수업이 모든 학생을 위한 정규 수업이 되자 모든 대학생은 논리와 연구법을 배워야 했다. 그리하여 오늘날까지 대학의 글쓰기란 위에서 설명한 것처럼 읽기를 통한 쓰기, 논리와 연구법이 연동된 글쓰기를 학습하고 자기화하는 것으로 발전해왔다. 대학의 글쓰기란 지식을 언어로 옮겨놓는 작업을 말하며, 그것의 총화(總和)가 바로 학술논문이다. ---「서론 논문의 윤리성과 논문 글쓰기 전략」중에서
이 세상에는 다양한 글쓰기 장르(genre)가 존재한다. 흔히 장르라고 하면 문학 장르인 시, 소설, 희곡, 수필 등을 떠올리지만 문학이 아닌 비(非)문학의 글에도 장르 개념을 적용할 수 있다. (……) 논문 역시 일정한 장르적 속성을 지닌다. 논문으로 수용되기 위해 요구되는 일정한 형식 요건도 있다. 우선 논문은 질문하고 그에 대한 답을 구하는 과정을 담고 있는 글이다. 질문에 대한 답을 구하는 과정은 논리적이고 객관적인 설득력을 지녀야 한다. 논문은 화제를 대상화하여 화제에 대한 단편적 정보를 설명하는 글이 아니라, 주장 혹은 논점이 담긴 주제를 객관적이고 논리적으로 증명하는 글이다. 객관적 논리를 통해 대화를 나누는 논증은 공정하고 평등하며 민주적인 소통 방식이다.
---「1장 논문이란 어떤 글쓰기인가」중에서
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