대입 자소서부터 논술까지
이제 글쓰기는 필수다!
자기주도 학습력을 완성하는
초등 글쓰기 습관 5단계 연습법

2022년 개정 교육과정의 핵심
‘창의융합형 인재 양성’과 ‘고교학점제’
30분 글쓰기 습관으로 초등부터 준비한다!

초등학생부터 대학생까지, 대한민국의 모든 학생들이 공통적으로 겪고 있는 어려움이 있습니다. 바로 스스로 주제를 정해 연구해서 발표하는 ‘발표 수업’과 대학 입시 논술과 자기소개서로 대표되는 ‘서술형 평가’입니다. 특히 서술형 평가는 개정 교육과정의 핵심목표인 ‘창의융합형 인재 양성’과 ‘고교학점제’가 확정된다면 더욱 강화될 수밖에 없습니다.
정해진 과목을 공부하는 것이 아니라 스스로 과목을 선택해 공부해야 하는 시대에는 학생들의 자기주도 학습 능력이 더욱 중요해집니다. 그렇다면, 개정 교육과정의 당사자가 될 지금의 초등학생들과 학부모들은 무엇을 어떻게 준비해야 할까요?
초등교육 전문가로 학급 현장에서 아이들을 가르치고 있는 김선호 선생님은 《초등 독서 습관 60일의 기적》과 《초등 글쓰기 습관 60일의 기적》에서 결국 ‘독서’와 ‘글쓰기’가 그 해답이 된다고 말합니다. 공감력과 자존감, 메타인지, 공부 습관으로까지 연결되는 독서와 글쓰기에 대한 초등 학부모들이 가장 궁금해하는 것들을 하나하나 짚어보고 있는 이 책에서 김선호 선생님은 이렇게 강조합니다.
“대입 자소서부터 논술, 나아가 일상의 모든 순간에서, 이제 기본은 ‘글쓰기’입니다.”

서술형 평가의 시대, 기본은 글쓰기다!
우리 아이 글쓰기 근력을 키우는
초등 글쓰기 습관 60일의 기적

“어떻게 하면 우리 아이가 글쓰기를 잘할 수 있을까요?”
교육부에서 실시한 2022년 개정 교육과정을 위한 국민 참여 설문에서 국민 10명 중 5명이 ‘읽기’와 ‘쓰기’ 교육을 확대해야 한다고 응답했습니다. 이러한 결과는 글쓰기가 자기소개서와 논술과 같은 입시를 준비하는 중고등학생뿐만 아니라 초등학생들, 그리고 학부모들까지 압박하고 있다는 사실을 반증합니다.
하지만 초등학교 교실에서는 글쓰기교육이 제대로 이루어지지 못하고 있습니다. 표준화된 시험도 없고, 그나마 국어 시간에 짧은 글을 쓰는 수행평가가 몇 차례 있을 뿐입니다. 이로 인해 글쓰기 격차는 눈에 보이지 않는, ‘숨어버린’ 격차가 되었습니다. 자녀들이 중고등학교에 진학하고 서술형 평가에 어려움을 겪는 모습을 보면서 비로소 글쓰기 격차에 대한 고민이 시작됩니다.
안타깝게도 글쓰기 격차는 문제집 몇 권을 집중해서 푼다고 좁혀지지도 않고, 사교육으로 만회할 수도 없습니다. 글쓰기를 잘하기 위해서는 글쓰기가 습관이 되어야 합니다. 또한 다양한 글쓰기 주제와 형식으로 자신의 생각을 펼칠 수 있는 기회가 제공되어야 하지요. 무엇보다 아이가 쓴 글에 대한 적확하고 객관적인 피드백이 병행되어야 합니다. 《초등 글쓰기 습관 60일의 기적》에 담은 피드백 원칙과 200개의 수준별, 학년별 글쓰기 주제가 우리 아이에게 글쓰기를 습관으로 만들어줄 기적을 선물할 것입니다.