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품목정보
| 발행일 | 2023년 12월 22일 |
|---|---|
| 쪽수, 무게, 크기 | 360쪽 | 130*200*30mm |
| ISBN13 | 9791198554703 |
| ISBN10 | 1198554703 |
우리들의 혁신학교 이야기
노안남초등학교 교육공동체 저
|
파종모종
|
2023년 12월 22일
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우리의 선배 교사들은 ‘혁신학교라는 타이틀’이 없어도, 그리고 교육청의 예산 지원이 없어도, 혁신교육이 올바르다는 신념 하나만으로 아이들의 배움을 위해 온갖 열정을 쏟지 않았던가? 다시 초심으로 돌아가야 한다는 이야기들이 오갔다. 그리고 우리 교사들은 외부의 어떤 자극에도 변함없이 그저 하던대로 우리들의 교육 활동을 열심히 하면 된다는 이야기들을 나누었다.
---「여는 이야기」중에서
방학의 의미는 무엇일까? 학교에 가지 않는다. 쉴 수 있는 시간이 생긴다, 여유가 생기고 게으르게 시간을 보낼 수 있다. 그래서 방학에만 볼 수 있는 세상의 모습이 있다. 그래서 방학식 날 열한 살 어린이들에게 36컷의 사진을 찍을 수 있는 일회용 필름 카메라를 하나씩 나눠줬다. 방학에만 볼 수 있는 세상의 모습을 담아오는 것이 숙제였다.
---「●함께하는 배움과 성장 - 특별한 방학 숙제」중에서
담임인 나에게 온 돌발 질문은 평소에 옷을 화려하게 입고 다니는 선생님에게 “옷을 고르는 특별한 기준이 있는가?” 였다. 예상은 했지만, 갑자기 질문을 받으니 생각이 조금 막히는 듯했지만 나는 일단 색깔이 다양한 옷이면 다 좋다고 답하였다. 그리고 “솔직히 나에게 잘 어울리지 않나요?”라고 물었더니 다들 인정의 웃음이 터졌다.
---「●●아이들이 주인되는 자치활동 - 학생 노.리.터 다모임」중에서
그런데 아이들은 조그만 감자도 집에 가져가고 싶어 했다. 감자 양이 많지 않아서 가위바위보로 가져갈 사람 정했는데, 수?이가 당첨되었다. 그런 아이들의 마음이 예쁘고 귀여워서 감자를 봉지에 담아 보냈다. 건?는 제 책상 위에 놓인 고추를 눈여겨보다가, 집에 가져가고 싶다고 조용히 와서 이야기하기에 가져가라고 했다. 우리 아이들의 첫 수확물인 고추와 감자가 이렇게 사랑받게 될 줄은 정말 몰랐다. 감자와 고추 사진 찍어놓지 못한 것이 조금 아쉽다.
---「●●●어린 농부들의 학교 텃밭 이야기 - 어느 교사의 텃밭 일기」중에서
“우리 모둠이 설계한 디자인이 채택되어 예술공감터가 만들어진다니 고생한 보람이 있네요. 뿌듯하고, 기대돼요.”
아이들은 무한한 상상력으로 기존의 피아노를 어디로 배치할 것인가, 국악 수업. 협의실. 댄스연습실 등 문화예술복합 공간으로 어떻게 변모시킬 것인가 등에 대한 기상천외한 아이디어를 내놓았다.
---「●●●●우리들의 공간주권 이야기 - 예술공감터 만들기 솔루션」중에서
학교에 가장 오래 있는 것은 학생이 아니다. 학생도 6년이면 졸업하게 된다. 학교에는 학부모가 가장 오래 남아있다. 아이가 세 명인 사람은 15년 넘게 초등학교 학부모로 활동하는 때도 있었다. 그래서 학교가 어떻게 변화해 왔는지는 학부모가 가장 잘 알게 된다. 학교의 역사를 알고 있기에 함께 세워가는 학교의 전통을 이어갈 수 있도록 중심을 잡는 학부모들의 역할이 가장 중요하다고 생각한다.
---「여는 이야기」중에서
방학의 의미는 무엇일까? 학교에 가지 않는다. 쉴 수 있는 시간이 생긴다, 여유가 생기고 게으르게 시간을 보낼 수 있다. 그래서 방학에만 볼 수 있는 세상의 모습이 있다. 그래서 방학식 날 열한 살 어린이들에게 36컷의 사진을 찍을 수 있는 일회용 필름 카메라를 하나씩 나눠줬다. 방학에만 볼 수 있는 세상의 모습을 담아오는 것이 숙제였다.
---「●함께하는 배움과 성장 - 특별한 방학 숙제」중에서
담임인 나에게 온 돌발 질문은 평소에 옷을 화려하게 입고 다니는 선생님에게 “옷을 고르는 특별한 기준이 있는가?” 였다. 예상은 했지만, 갑자기 질문을 받으니 생각이 조금 막히는 듯했지만 나는 일단 색깔이 다양한 옷이면 다 좋다고 답하였다. 그리고 “솔직히 나에게 잘 어울리지 않나요?”라고 물었더니 다들 인정의 웃음이 터졌다.
---「●●아이들이 주인되는 자치활동 - 학생 노.리.터 다모임」중에서
그런데 아이들은 조그만 감자도 집에 가져가고 싶어 했다. 감자 양이 많지 않아서 가위바위보로 가져갈 사람 정했는데, 수?이가 당첨되었다. 그런 아이들의 마음이 예쁘고 귀여워서 감자를 봉지에 담아 보냈다. 건?는 제 책상 위에 놓인 고추를 눈여겨보다가, 집에 가져가고 싶다고 조용히 와서 이야기하기에 가져가라고 했다. 우리 아이들의 첫 수확물인 고추와 감자가 이렇게 사랑받게 될 줄은 정말 몰랐다. 감자와 고추 사진 찍어놓지 못한 것이 조금 아쉽다.
---「●●●어린 농부들의 학교 텃밭 이야기 - 어느 교사의 텃밭 일기」중에서
“우리 모둠이 설계한 디자인이 채택되어 예술공감터가 만들어진다니 고생한 보람이 있네요. 뿌듯하고, 기대돼요.”
아이들은 무한한 상상력으로 기존의 피아노를 어디로 배치할 것인가, 국악 수업. 협의실. 댄스연습실 등 문화예술복합 공간으로 어떻게 변모시킬 것인가 등에 대한 기상천외한 아이디어를 내놓았다.
---「●●●●우리들의 공간주권 이야기 - 예술공감터 만들기 솔루션」중에서
학교에 가장 오래 있는 것은 학생이 아니다. 학생도 6년이면 졸업하게 된다. 학교에는 학부모가 가장 오래 남아있다. 아이가 세 명인 사람은 15년 넘게 초등학교 학부모로 활동하는 때도 있었다. 그래서 학교가 어떻게 변화해 왔는지는 학부모가 가장 잘 알게 된다. 학교의 역사를 알고 있기에 함께 세워가는 학교의 전통을 이어갈 수 있도록 중심을 잡는 학부모들의 역할이 가장 중요하다고 생각한다.
---「●●●●●두근두근 혁신학교에서 살아보기 - 혁신은 사랑의 열정으로부터」중에서
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