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이성엽 글 / 신현정 그림
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자음과모음
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2024년 11월 08일
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저자 소개 (2명)
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“현주열, 토끼 인형은 대체 언제까지 가지고 다닐 거니?”
나는 엄마의 말을 못 들은 척 딴청을 부리다, 때마침 도착한 유치원 버스에 올랐다. 엄마의 한숨 소리가 뒤통수에 부딪힌 후 사방으로 흩어졌다.
--- p.7
엄마가 우편함에서 가져온 편지봉투를 흔들며 흐뭇한 미소를 지었다. 엄마도 이제 학부모가 된다는 사실에 기분 좋아 보였다.
“아휴, 이걸 받으니 엄마가 다 떨린다.”
“진짜, 진짜 왔어?”
까치발을 하고 엄마가 읽고 있는 입학 안내문을 들여다봤다. 안내문 아래 큼직하게 쓰여 있는 내 이름을 보고는 소리를 질렀다. 한글을 다 떼지는 못했지만 내 이름만큼은 정확히 알고 있었다.
“야호! 나도 이제 학교 간다.”
--- p.15
“너 한글 다 뗐어? 구구단은?”
연우 형의 말에 나는 입을 뾰족하게 내밀고 고개를 가로저었다.
“너도 큰일이다. 제발 호랑이 선생님이 담임 선생님이 되지 않길 기도하는 게 좋을걸?”
나는 귀를 쫑긋 세우고 연우 형에게 물었다.
“호랑이 선생님?”
--- pp.22~23
“스쿨버스 타고 가는 거 아냐?”
“너는 이제 유치원생이 아니야. 초등학교는 유치원처럼 집 앞에 와서 널 데려가는 게 아니라 너 스스로 걸어서 가야 해. 집에 올 때도 혼자서 와야 하고.”
“저렇게 차가 쌩쌩 달리는 곳을 나 혼자 다녀야 한다고?”
학교에 혼자 다녀야 한다는 생각에 긴장한 나는 깡충이를 꼭 움켜쥐며 말했다. 그래도 깡충이가 옆에 있으니 조금 안심이 되었다.
--- pp.31~32
“김호란. 김호란이야, 우리 선생님 이름.”
“뭐! 저 이름이 김호란이라고?”
하마터면 소리를 꽥 지를 뻔했다. 선생님의 이름을 들은 나는 하늘이 무너지는 것만 같았다. 학교에 있는 수많은 선생님 중에 연우 형이 알려 준 제일 무서운 선생님이 담임 선생님이 되다니 믿을 수가 없었다.
--- pp.44~46
호랑이, 아니 김호란 담임 선생님은 연우 형이 말했던 것처럼 수많은 규칙을 말해 줬다. 어찌나 지켜야 할 것이 많은지 머리가 지끈거릴 지경이었다.
규칙을 어길 때마다 준다는 벌점 스티커는 세 개가 모이면 쉬는 시간에 축구도 못 하고 교실에서 책을 읽어야 한다는 말에는 기가 막힐 지경이었다.
--- p.57
“깡충이가 너무 커서 주열이 가방에 몰래 숨길 수도 없고 어떻게 하면 좋을까? 세상에 무조건 안 되는 일은 없어. 곰곰이 생각해 보면 좋은 방법이 생기는 법이거든.”
할머니는 그 방법은 누가 대신해 줄 수 없고 스스로 찾아야 한다고 했다. 방으로 돌아온 나는 할머니의 말대로 방법을 찾아보기로 했다.
나는 엄마의 말을 못 들은 척 딴청을 부리다, 때마침 도착한 유치원 버스에 올랐다. 엄마의 한숨 소리가 뒤통수에 부딪힌 후 사방으로 흩어졌다.
--- p.7
엄마가 우편함에서 가져온 편지봉투를 흔들며 흐뭇한 미소를 지었다. 엄마도 이제 학부모가 된다는 사실에 기분 좋아 보였다.
“아휴, 이걸 받으니 엄마가 다 떨린다.”
“진짜, 진짜 왔어?”
까치발을 하고 엄마가 읽고 있는 입학 안내문을 들여다봤다. 안내문 아래 큼직하게 쓰여 있는 내 이름을 보고는 소리를 질렀다. 한글을 다 떼지는 못했지만 내 이름만큼은 정확히 알고 있었다.
“야호! 나도 이제 학교 간다.”
--- p.15
“너 한글 다 뗐어? 구구단은?”
연우 형의 말에 나는 입을 뾰족하게 내밀고 고개를 가로저었다.
“너도 큰일이다. 제발 호랑이 선생님이 담임 선생님이 되지 않길 기도하는 게 좋을걸?”
나는 귀를 쫑긋 세우고 연우 형에게 물었다.
“호랑이 선생님?”
--- pp.22~23
“스쿨버스 타고 가는 거 아냐?”
“너는 이제 유치원생이 아니야. 초등학교는 유치원처럼 집 앞에 와서 널 데려가는 게 아니라 너 스스로 걸어서 가야 해. 집에 올 때도 혼자서 와야 하고.”
“저렇게 차가 쌩쌩 달리는 곳을 나 혼자 다녀야 한다고?”
학교에 혼자 다녀야 한다는 생각에 긴장한 나는 깡충이를 꼭 움켜쥐며 말했다. 그래도 깡충이가 옆에 있으니 조금 안심이 되었다.
--- pp.31~32
“김호란. 김호란이야, 우리 선생님 이름.”
“뭐! 저 이름이 김호란이라고?”
하마터면 소리를 꽥 지를 뻔했다. 선생님의 이름을 들은 나는 하늘이 무너지는 것만 같았다. 학교에 있는 수많은 선생님 중에 연우 형이 알려 준 제일 무서운 선생님이 담임 선생님이 되다니 믿을 수가 없었다.
--- pp.44~46
호랑이, 아니 김호란 담임 선생님은 연우 형이 말했던 것처럼 수많은 규칙을 말해 줬다. 어찌나 지켜야 할 것이 많은지 머리가 지끈거릴 지경이었다.
규칙을 어길 때마다 준다는 벌점 스티커는 세 개가 모이면 쉬는 시간에 축구도 못 하고 교실에서 책을 읽어야 한다는 말에는 기가 막힐 지경이었다.
--- p.57
“깡충이가 너무 커서 주열이 가방에 몰래 숨길 수도 없고 어떻게 하면 좋을까? 세상에 무조건 안 되는 일은 없어. 곰곰이 생각해 보면 좋은 방법이 생기는 법이거든.”
할머니는 그 방법은 누가 대신해 줄 수 없고 스스로 찾아야 한다고 했다. 방으로 돌아온 나는 할머니의 말대로 방법을 찾아보기로 했다.
--- p.74
줄거리 줄거리 보이기/감추기
주열이에게는 그저 두렵고 가기 싫기만 한 학교,
1학년 주열이는 첫 학교생활을 잘 적응할 수 있을까?
주열이 옆에는 언제나 깡충이가 있어요. 깡충이가 누구냐고요? 주열이의 둘도 없는 친구이자 애착 인형이죠. 유치원 생활에 적응하기 힘들어하던 주열이에게 할머니가 선물해 준 토끼 인형이에요. 할머니에게 선물 받은 후로 주열이는 하루도 안 빠지고 어딜 가든 깡충이를 데리고 다녔어요. 마트에 갈 때도, 놀이터에 갈 때도, 목욕탕에 갈 때도 말이에요. 그런데, 떨어지려야 떨어질 수 없는 주열이와 깡충이에게 문제가 하나 생겼어요. 그건 바로, 주열이가 기다리고 기다리던 입학 안내문이 온 날부터 시작되었죠. 입학 첫날, 주열이는 담임 선생님을 처음 보게 되었어요. 그런데 이게 웬걸? 하필 호랑이처럼 무섭다는 김호란 선생님이 주열이의 담임 선생님인 거예요. 이게 다가 아니었어요. 김호란 선생님이 앞으로는 학교에 인형을 가지고 오면 안 된다고 하지 뭐예요? 게다가 반에서 한글을 모르는 아이는 주열이 하나뿐이었어요. 주열이에게 벌점 스티커가 쌓여만 갔어요. 규칙을 어길 때마다 받는 벌점 스티커가요. 주열이는 시간이 지날수록 학교가 싫어지기 시작했어요. 두렵고 힘든 것투성이인 학교에 가고 싶지 않았죠. 과연 주열이는 첫 학교생활을 어떻게 헤쳐 나갈까요?
1학년 주열이는 첫 학교생활을 잘 적응할 수 있을까?
주열이 옆에는 언제나 깡충이가 있어요. 깡충이가 누구냐고요? 주열이의 둘도 없는 친구이자 애착 인형이죠. 유치원 생활에 적응하기 힘들어하던 주열이에게 할머니가 선물해 준 토끼 인형이에요. 할머니에게 선물 받은 후로 주열이는 하루도 안 빠지고 어딜 가든 깡충이를 데리고 다녔어요. 마트에 갈 때도, 놀이터에 갈 때도, 목욕탕에 갈 때도 말이에요. 그런데, 떨어지려야 떨어질 수 없는 주열이와 깡충이에게 문제가 하나 생겼어요. 그건 바로, 주열이가 기다리고 기다리던 입학 안내문이 온 날부터 시작되었죠. 입학 첫날, 주열이는 담임 선생님을 처음 보게 되었어요. 그런데 이게 웬걸? 하필 호랑이처럼 무섭다는 김호란 선생님이 주열이의 담임 선생님인 거예요. 이게 다가 아니었어요. 김호란 선생님이 앞으로는 학교에 인형을 가지고 오면 안 된다고 하지 뭐예요? 게다가 반에서 한글을 모르는 아이는 주열이 하나뿐이었어요. 주열이에게 벌점 스티커가 쌓여만 갔어요. 규칙을 어길 때마다 받는 벌점 스티커가요. 주열이는 시간이 지날수록 학교가 싫어지기 시작했어요. 두렵고 힘든 것투성이인 학교에 가고 싶지 않았죠. 과연 주열이는 첫 학교생활을 어떻게 헤쳐 나갈까요?
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