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잘 혼나는 기술
그래 책이야-038이동
박현숙 글 / 노아(조히) 그림
|
잇츠북어린이
|
2021년 04월 01일
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저자 소개 (2명)
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교감 선생님은 무섭다. 6학년들은 교감 선생님을 호랑이라고 부른다. 한번 작정을 하고 야단치면 눈물이 쏙 빠지고 오줌이 찔끔찔끔 나올 정도로 무섭게 야단친다고 했다.
교감 선생님은 나를 알아봤을 거다. 그리고 내가 교감 선생님에게 나쁜 놈이라고 하면서 모래를 뿌린 걸로 알 거다. 수용이는 이미 흔적도 없이 사라진 뒤였고 그 장소에는 나와 교감 선생님밖에 없었다. 누가 봐도 교감 선생님한테 욕을 하면서 모래를 뿌린 걸로 보일 거다.
교감 선생님에게 나쁜 놈이라고 욕하며 모래를 뿌린 학생!
“으으으윽.”
생각만 해도 심장이 쪼그라들었다.
나는 망설이고 또 망설이다가 어쩔 수 없이 수용이에게 전화를 했다.
“무슨 일이야?”
수용이는 뭔가 쩝쩝거리며 먹고 있었다.
“부탁이 있어.”
“콩나물 키우기 보드게임이라면 부탁하지 마. 다시 한번 말하지만 그 약속은 무효야. 대신 중고가 되고 나면 하게 해 줄게.”
문득 언제쯤 되어야 중고인지 궁금해졌다.
“얼마나 지나야 중고가 돼?”
“내가 하기 싫어졌을 때가 바로 중고가 되는 때야. 나, 지금 간식 먹고 있거든. 그만 끊는다.”
따지고 보면 이게 다 수용이 때문이다. 수용이가 시키는 대로 했다가 이 모양 이 꼴이 되었다. 나는 걱정이 태산인데 수용이는 냠냠 쩝쩝! 소리도 경쾌하게 간식을 먹고 있다니.
“잠깐! 보드게임 얘기 아니야. 나도 그 기술을 연마하고 싶어. 혼나는 기술.”
“아까는 싫다더니. 갑자기 왜? 나, 지금 간식 먹어야 하니까 내일 가르쳐 줄게.”
“내일은 안 돼. 지금 당장 그 기술을 연마해야 해.”
나는 핸드폰을 두 손으로 움켜잡고 나도 모르게 무릎까지 꿇었다. 정말 간절했다.
교감 선생님은 나를 알아봤을 거다. 그리고 내가 교감 선생님에게 나쁜 놈이라고 하면서 모래를 뿌린 걸로 알 거다. 수용이는 이미 흔적도 없이 사라진 뒤였고 그 장소에는 나와 교감 선생님밖에 없었다. 누가 봐도 교감 선생님한테 욕을 하면서 모래를 뿌린 걸로 보일 거다.
교감 선생님에게 나쁜 놈이라고 욕하며 모래를 뿌린 학생!
“으으으윽.”
생각만 해도 심장이 쪼그라들었다.
나는 망설이고 또 망설이다가 어쩔 수 없이 수용이에게 전화를 했다.
“무슨 일이야?”
수용이는 뭔가 쩝쩝거리며 먹고 있었다.
“부탁이 있어.”
“콩나물 키우기 보드게임이라면 부탁하지 마. 다시 한번 말하지만 그 약속은 무효야. 대신 중고가 되고 나면 하게 해 줄게.”
문득 언제쯤 되어야 중고인지 궁금해졌다.
“얼마나 지나야 중고가 돼?”
“내가 하기 싫어졌을 때가 바로 중고가 되는 때야. 나, 지금 간식 먹고 있거든. 그만 끊는다.”
따지고 보면 이게 다 수용이 때문이다. 수용이가 시키는 대로 했다가 이 모양 이 꼴이 되었다. 나는 걱정이 태산인데 수용이는 냠냠 쩝쩝! 소리도 경쾌하게 간식을 먹고 있다니.
“잠깐! 보드게임 얘기 아니야. 나도 그 기술을 연마하고 싶어. 혼나는 기술.”
“아까는 싫다더니. 갑자기 왜? 나, 지금 간식 먹어야 하니까 내일 가르쳐 줄게.”
“내일은 안 돼. 지금 당장 그 기술을 연마해야 해.”
나는 핸드폰을 두 손으로 움켜잡고 나도 모르게 무릎까지 꿇었다. 정말 간절했다.
--- p.44~47
줄거리 줄거리 보이기/감추기
도룡이는 아침부터 짜증이 났습니다. 여섯 살짜리 동생 도호가 도룡이 노트를 찢어서 몇 대 쥐어박았고 아침부터 엄마한테 엄청 혼이 났거든요. 도룡이는 밥을 안 먹겠다고 큰소리를 치고는 집을 나섰습니다. 도룡이는 혼이 날 때마다 핏대를 세워가며 자신의 억울함을 주장합니다. 그런 태도 때문에 더 혼이 나게 되고요.
도룡이는 등굣길에 안절부절 못하고 길에 서 있는 수용이를 만납니다. 수용이는 어젯밤에 게임을 하느라고 수학 숙제를 못했는데 선생님한테 아파서 숙제를 못했다고 거짓말을 하려고 합니다. 그러면서 도룡이에게 학교까지 자기를 부축해 주고 선생님에게 자신이 아프다고 맞장구를 쳐 달라고 하지요. 도룡이가 거절하자, 수용이는 얼마 전에 새로 산 인기 보드 게임 ‘콩나물 키우기’를 시켜 주겠다고 도룡이를 꾀어요. 도룡이는 콩나물 키우기 게임을 하고 싶은 욕심에 수용이의 제안을 받아들이고 수용이와 함께 선생님에게 거짓말을 합니다. 점심시간, 꾀병을 부리고 있다는 것을 깜빡한 수용이가 축구를 하고 있는 아이들 틈에 끼어서 축구를 하고 골도 넣습니다. 축구를 마치고 교실로 들어가는 길에 수용이와 도룡이는 담임 선생님을 만나고 꾀병을 부린 걸 들킵니다. 선생님에게 먼저 불려간 도룡이는 자기 잘못은 없고 수용이 탓만 하다가 더 혼이 납니다. 한편 잠시 뒤에 선생님을 만나고 교실로 돌아온 수용이는 별로 혼이 난 것 같지도 않습니다. 실실거리며 웃고 있었으니까요. 집으로 돌아가는 길. 도룡이는 수용이에게 따지다가 수용이가 그다지 혼나지 않은 이유가 궁금해집니다. 수용이는 ‘잘 혼나는 기술’이 있다는 이야기를 하면서 도룡이에게 배워 보라고 권합니다. 처음에는 그런 기술에 별로 관심이 없던 도룡이는 실수로 교감 선생님 머리에 모래를 뿌리면서 상황이 달라집니다. 교감 선생님에게 혼이 날 게 두려워서 ‘잘 혼나는 기술’을 전수해 달라고 부탁을 하게 된 것이지요. 도룡이와 수용이에게는 무슨 일이 벌어질까요?
도룡이는 등굣길에 안절부절 못하고 길에 서 있는 수용이를 만납니다. 수용이는 어젯밤에 게임을 하느라고 수학 숙제를 못했는데 선생님한테 아파서 숙제를 못했다고 거짓말을 하려고 합니다. 그러면서 도룡이에게 학교까지 자기를 부축해 주고 선생님에게 자신이 아프다고 맞장구를 쳐 달라고 하지요. 도룡이가 거절하자, 수용이는 얼마 전에 새로 산 인기 보드 게임 ‘콩나물 키우기’를 시켜 주겠다고 도룡이를 꾀어요. 도룡이는 콩나물 키우기 게임을 하고 싶은 욕심에 수용이의 제안을 받아들이고 수용이와 함께 선생님에게 거짓말을 합니다. 점심시간, 꾀병을 부리고 있다는 것을 깜빡한 수용이가 축구를 하고 있는 아이들 틈에 끼어서 축구를 하고 골도 넣습니다. 축구를 마치고 교실로 들어가는 길에 수용이와 도룡이는 담임 선생님을 만나고 꾀병을 부린 걸 들킵니다. 선생님에게 먼저 불려간 도룡이는 자기 잘못은 없고 수용이 탓만 하다가 더 혼이 납니다. 한편 잠시 뒤에 선생님을 만나고 교실로 돌아온 수용이는 별로 혼이 난 것 같지도 않습니다. 실실거리며 웃고 있었으니까요. 집으로 돌아가는 길. 도룡이는 수용이에게 따지다가 수용이가 그다지 혼나지 않은 이유가 궁금해집니다. 수용이는 ‘잘 혼나는 기술’이 있다는 이야기를 하면서 도룡이에게 배워 보라고 권합니다. 처음에는 그런 기술에 별로 관심이 없던 도룡이는 실수로 교감 선생님 머리에 모래를 뿌리면서 상황이 달라집니다. 교감 선생님에게 혼이 날 게 두려워서 ‘잘 혼나는 기술’을 전수해 달라고 부탁을 하게 된 것이지요. 도룡이와 수용이에게는 무슨 일이 벌어질까요?
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