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책소개
목차
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제 1 장 청소년의 학습특성 이해
1.1 청소년에 대한 이해 1.2 학습관점에서 청소년 이해의 필요성 1.3 청소년 학습의 특징과 내용 1.4 청소년의 학습고민과 지도 제 2 장 청소년 학습이론 2.1 행동주의 2.2 인지주의 2.3 학습지도의 이론과 실제 제 3 장 학습자와 학업성취 3.1 학습환경 3.2 학습자 특성 3.3 학업성취의 과제 제 4 장 학습과정에 관한 전략과 기법 4.1 효율적인 학습의 의의 4.2 인지적 전략과 기법 4.3 정의적 전략과 기법 제 5 장 학습조건에 관한 전략과 기법 5.1 건강유지 전략 5.2 학습시간 관리 전략 5.3 학습환경 조성 전략 5.4 학습매체 활용 전략 제 6 장 지식의 구조와 탐구학습의 지도 6.1 지식과 사고 6.2 지식의 구조 6.3 개념학습의 지도 6.4 탐구학습의 지도 제 7 장 사고기능의 학습지도 7.1 비판적 사고의 학습지도 7.2 창의적 사고의 7.3 초인지의 학습지도 제 8 장 문제해결과 의사결정의 학습지도 8.1 문제해결학습의 지도 8.2 의사결정학습의 지도 8.3 문제해결 · 의사결정모형 제 9 장 체험학습의 지도 9.1 체험학습에 대한 이해 9.2 체험학습의 원리와 단계 9.3 체험학습의 유형과 지도모형 제 10 장 독서지도 10.1 독서의 의미와 가치 10.2 독서지도의 의미와 관련 요인 10.3 독서지도의 방법과 사례 제 11 장 직접적 학습지도 11.1 강의법 11.2 발문법 11.3 시범 제 12 장 상호작용적 학습지도 12.1 토의법 12.2 역할극 12.3 협동학습 제 13 장 자기주도학습과 학습코칭 13.1 자기주도학습 13.2 학습코칭 |
저자 소개 2
서울대학교 사범대학 사회교육과(문학사)
한국교원대학교 대학원 교육학과(교육학석사)
서울대학교 대학원 사회교육과(교육학박사)
한국교육과정평가원 연구원
전주교육대학교 사회교육과 교수
현재: 한국방송통신대학교 청소년교육과 교수
논저: 「정치참여의 시민교육효과」, 『청소년의 참여와 시민성 함양』, 『민주시민교육의 전략과 과제』(공저), 『청소년학개론』(공저),
『청소년개발』(공저) 등
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서울대학교 사범대학 사회교육과(문학사), 서울대학교 대학원 사회교육과(교육학석사), University of Illinois at Urbana-Champaign, Ph. D..
교육부 교육대학교사교육프로그램개발추진기획단 위원, 춘천교육대학교 기획처장·산학협력단장·초등교육연구소장·다문화교육연구소장.
현) 춘천교육대학교 사회과교육과 명예교수.
저서 『이론가로서의 교사 연구자로서의 교사』, 『논쟁문제교육의 이론과 실제』, 『지식과 사고』, 『인간·환경·교육』, 『사회교육방법론』, 『평생교육방법론』, 『청소년 진로 및 학업지도』, 『청소년 학습이론 및 지도』 등. 역서 『교육과정통
서울대학교 사범대학 사회교육과(문학사), 서울대학교 대학원 사회교육과(교육학석사), University of Illinois at Urbana-Champaign, Ph. D..
교육부 교육대학교사교육프로그램개발추진기획단 위원, 춘천교육대학교 기획처장·산학협력단장·초등교육연구소장·다문화교육연구소장.
현) 춘천교육대학교 사회과교육과 명예교수.
저서 『이론가로서의 교사 연구자로서의 교사』, 『논쟁문제교육의 이론과 실제』, 『지식과 사고』, 『인간·환경·교육』, 『사회교육방법론』, 『평생교육방법론』, 『청소년 진로 및 학업지도』, 『청소년 학습이론 및 지도』 등. 역서 『교육과정통합』, 『실행연구』, 『질적 사례 연구』 등.
교육부 교육대학교사교육프로그램개발추진기획단 위원, 춘천교육대학교 기획처장·산학협력단장·초등교육연구소장·다문화교육연구소장.
현) 춘천교육대학교 사회과교육과 명예교수.
저서 『이론가로서의 교사 연구자로서의 교사』, 『논쟁문제교육의 이론과 실제』, 『지식과 사고』, 『인간·환경·교육』, 『사회교육방법론』, 『평생교육방법론』, 『청소년 진로 및 학업지도』, 『청소년 학습이론 및 지도』 등. 역서 『교육과정통합』, 『실행연구』, 『질적 사례 연구』 등.
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품목정보
- 발행일
- 2022년 01월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 400쪽 | 크기확인중
- ISBN13
- 9788920041143
출판사 리뷰
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아무쪼록 이 책의 학습을 통해 청소년 교육 전문가로서 청소년 학습을 안내하고 지도할 수 있는 능력을 함양하기 바랍니다. 이를 위해서는 죽어 있는 지식이 아닌 살아 있는 지식으로 이 책의 내용을 학습하기 바랍니다. 그리고 실제 학습 장면에서의 실천과 사례에 연결시켜 이 책의 내용을 이해하고 익히기 바랍니다. 학습과 적용, 앎과 실천이 유기적으로 연결되는 살아 있는 학습을 하기 바랍니다.
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19,900원
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