35년 동안 중학교, 고등학교에서 아이들을 가르쳤던 저자가 정년퇴임을 앞두고 그동안 아이들과 함께해 온 독서 교육에 대한 소회를 글로 남겼습니다. 저자는 책은 읽는 것으로 끝나서는 안 된다고 말합니다. 독서 운동이 아니라 독서 ‘교육’ 운동을 펼쳐야 하며 독서 교육은 멋진 것만 추구해서는 안 된다고 이야기합니다. 책을 읽었으면 그 책의 내용으로 맘껏 이야기하도록 이끌어 주어야 한다는 것입니다. 청소년들은 무엇이든 움직이는 교육이 필요하고 독서도 그러하다는 것입니다.

이 책은 독서 교육의 결과에만 초점을 맞춘 책이 아니라 원주 독서학교의 사례를 통해 어떻게 독서 교육이 이루어져 왔는지, 그 과정을 이야기합니다. 독서 교육이 왜 중요한지, 책을 읽은 후 아이들과 독서 토론을 하는 과정이 왜 필요한지, 아이들과 학부모들이 독서학교를 다니면서 느끼고 배운 점에 대해 풀어 놓고 있습니다.

독서 교육 전문가로서 직접 아이들을 지도해 온 저자의 경험이 책 속에 녹아 있습니다. 실제 원주 독서학교에서 진행된 수업 자료 외에 자세한 정보를 제공하여 독서 토론 현장의 분위기를 느낄 수 있습니다. 독서 교육에 관심이 있지만 어떻게 시작해야 하는지 몰라 어려움을 겪는 교사와 학부모, 학생들에게 명쾌한 지침서의 역할을 할 것입니다.