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책소개
목차
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□ 머리말 … 5
제1장 세상을 바꾸는 교육 15 제2장 문명 패러다임 39 1. 문명 패러다임 변혁 _ 41 2. 세 가지 문명 패러다임 _ 63 3. 제4차 산업혁명 _ 100 4. 집단지성 _ 109 5. 지체와 지속 현상 _ 111 [보론 1] 정보와 지식 / 116 [보론 2] 문화의 의미 / 136 제3장 교육 패러다임 145 1. 20만 명을 먹여 살리는 천재 1명 _ 147 2. 새로운 패러다임에서 앎의 문제 _ 160 3. 교육 패러다임의 양상 _ 181 4. 두 가지 고차원적 융합 능력: 메타 능력과 암묵적 능력 _ 209 5. 새로운 교육 패러다임의 인재상 _ 216 [보론 3] 교육 패러다임 속의 ‘형성’ / 244 제4장 상황주도적 인간 253 1. 상황주도형 인간 _ 255 2. 구글의 인재상 _ 261 3. 상황주도적 인간: 핑크 모형 _ 279 4. 상황주도적 인간: 집단지성의 관점 _ 292 5. 상황주도적 인간: 메타 융합 능력 _ 303 6. 상황주도적 인간의 육성: 체인지메이커 프로그램 _ 308 [보론 4] 유스벤처 프로그램 이해와 전망 / 316 제5장 공부의 주인이 되는 교육 337 1. 지향해야 할 것 _ 339 2. 지양해야 할 것 _ 353 ■ 참고문헌 / 375 ■ 사진출처 / 381 ■ 찾아보기 / 385 |
저자 소개 1
서울대학교 사범대학 교육학과와 동 대학원을 졸업하고, 영국 키일대학(University of Keele)에서 교육철학을 공부하여 박사학위를 받았다. 현재 부산교육대학교 교수이다. 저서로는 본서의 전작인 『세상을 바꾸는 나』가 있고, 『증보 아동권리향연』, 『아동권리향연 플러스』, 『아동권리향연 마당』의 연작과 함께 『고혹 평준화 해부』, 『진보의 굴레를 넘어서』, 『민주시민교육비판』, 『전교조 비평』, 『교육과 지식』(공저), 『교육과 성리학』(공저), 『교육과 한국불교』(공저), 『학생과 시민의 자원봉사활동(공저)』 등이 있다. 역서로는 『권위, 책임, 교육(리처드 피터스)』,
서울대학교 사범대학 교육학과와 동 대학원을 졸업하고, 영국 키일대학(University of Keele)에서 교육철학을 공부하여 박사학위를 받았다. 현재 부산교육대학교 교수이다. 저서로는 본서의 전작인 『세상을 바꾸는 나』가 있고, 『증보 아동권리향연』, 『아동권리향연 플러스』, 『아동권리향연 마당』의 연작과 함께 『고혹 평준화 해부』, 『진보의 굴레를 넘어서』, 『민주시민교육비판』, 『전교조 비평』, 『교육과 지식』(공저), 『교육과 성리학』(공저), 『교육과 한국불교』(공저), 『학생과 시민의 자원봉사활동(공저)』 등이 있다. 역서로는 『권위, 책임, 교육(리처드 피터스)』, 『플라우든 비평(리처드 피터스 편)』(공역), 『봄의 창의성(데이비드 봄)』, 『지식의 조건(이스라엘 셰플러)』, 『암묵적 영역(마이클 폴라니)』, 『초등교육문제론(디어든)』, 『아동의 자유와 민주주의(로즈마리 챔벌린)』, 『교육과 개인(브랜다 코헨)』, 『교육목적론(콜린 린지)』, 『대중을 위한 경제학(진 캘러헌)』(공역) 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2022년 02월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 392쪽 | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9788925416632
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