머리말 3

Part 1 시민과 시민교육 9

1장 시민 11
1. 시민의 변천과정 13
2. 시민의 개념적 요소 26
3. 시민의 유형 28

2장 시민교육 33
1. 시민교육에 대한 오해 34
2. 민주주의와 시민교육 35
3. 시민교육의 이해 39
4. 시민교육의 원칙 43

3장 시민의식: 인간 존엄성, 자유와 평등, 정의 53
1. 인간 존엄성 54
2. 자유와 평등 57
3. 정의 64

4장 시민의식: 시민참여, 관용, 시민불복종 73
1. 시민참여 74
2. 관용 86
3. 시민불복종 99

Part 2 글로벌 시민교육 105

5장 글로벌 시민과 글로벌 시민의식 107
1. 세계화 108
2. 글로벌 시민 114
3. 글로벌 시민의식 117

6장 글로벌 시민교육의 이해 129
1. 글로벌 시민교육의 의의 130
2. 글로벌 시민교육의 목표 및 글로벌 시민상 131
3. 글로벌 시민교육의 특징 136
4. 글로벌 시민교육의 기초 137
5. 글로벌 시민교육과 관련된 교육 141
6. 글로벌 시민교육의 학습자 특성 및 학습주제 146
7. 글로벌 시민교육의 개념을 둘러싼 갈등 151

7장 글로벌 시민의 역량 159
1. 글로벌 시민의 학습 역량 160
2. 글로벌 논쟁문제의 해결 방법 165
3. 토론 173

8장 글로벌 시민교육의 실행 187
1. 글로벌 시민교육의 다양한 해석 188
2. 글로벌 시민교육의 실행 요인 190

Part 3 행동하는 글로벌 시민 211

9장 인권 시민교육 213
1. 인권의 개념 214
2. 인권의 성격 215
3. 인권의 내용 218
4. 인권 시민교육의 필요성 222
5. 인권 시민교육의 영역과 목적 224
6. 인권 시민교육의 내용 227
7. 인권 시민교육의 학습 모형 232

10장 다문화 시민교육 241
1. 다문화주의: 다문화 시민교육의 배경 242
2. 다문화교육 244
3. 다문화 시민교육 247
4. 다문화 시민교육의 차원과 내용 251
5. 다문화 시민교육의 전략적 단계 253
6. 다문화 시민성과 다문화 시민교육 256

11장 평화 시민교육 265
1. 평화 시민교육의 개념 266
2. 평화 시민교육의 내용 272
3. 평화 시민교육의 교수·학습법 278
4. 평화 시민교육과 글로벌 시민의 과제 280

12장 환경 시민교육 285
1. 환경 시민교육의 필요성 286
2. 생태 시민성 295
3. 환경 시민교육 296
4. 환경 시민교육의 원칙 299
5. 환경 시민교육의 경향 301
6. 생태 시민성과 글로벌 시민교육 304

참고문헌 309