고정욱 선생님이 동화로 알려주는
어린이를 위한 인권 이야기

어린이들에게도 인권이 있을까요? 어린이도 인권에 대해 알아야 할까요?

이주민, 장애인, 체벌, 외모 등의 이유로 차별받는 주변 사람들의 이야기를 들여다보고,
어떻게 서로의 인권을 지켜줄 것인지 어린이 스스로 깨닫게 합니다

첫 번째 동화 「정직이 최선의 꾀」에서는 학교에서 자주 체벌을 하시던 선생님이 어떻게 해서 ‘정직이 최선의 꾀’라는 깨달음을 얻게 되었는지 보여줍니다. 학교와 가정에서 흔히 이루어지는 체벌이란 무엇이며 어린이 인권이란 무엇인지 어린이들에게 생각해 보게 합니다.

두 번째 동화 「나는 천사가 아니야」는 근육병을 앓아 휠체어에 의지하여 학교에 다니는 혜은이에 대한 주위 친구들과 어른들의 왜곡된 시각을 잘 그려내고 있습니다. 이 동화를 통해 우리는 비장애 친구들이 장애를 가진 친구들을 어떻게 생각해야 할지, 그리고 우리는 자기도 모르게 무엇을 차별하고 있는지 발견하게 됩니다.

세 번째 동화 「덜렁이 민수네 집에서 생긴 일」에서는 한국인과 외국인이 결혼하여 가정을 꾸린 다문화 가정을 통해 외국인 근로자와 다문화 가정 아이들의 인권에 대해 짚어 봅니다.

네 번째 동화 「뚱땡이 민지는 누구와 만난 걸까?」는 뚱뚱하다고 놀림을 받는 민지의 이야기입니다. 요즘 아이들이 스트레스를 많이 받는 외모에 대한 차별에 대해 다루었습니다. 동화 뒤에 곁들인 ‘인권 이야기’에서 “있는 그대로 사랑한다는 건 무슨 뜻일까요?” 등의 물음을 던지며 얼짱 신드롬의 피해자가 우리 자신일 수도 있음을 보여 줍니다.

다섯 번째 동화 「장애인 놀이」는 일반인들의 장애인들에 대한 선입견과 몰이해를 꼬집습니다. 실제로 장애인이 되면 어떤 기분일까, 얼마나 힘들까를 저절로 느끼게 됩니다.
마지막 동화 「나도 효자」에서는 중국 출장을 가시는 아버지를 따라 나선 범준이가 우리나라 임시 정부에 간 일을 소재로 다룹니다. 휠체어를 타신 아버지가 갈 수 있는 곳은 많지 않습니다. 그래서 아버지를 모시고 이곳저곳을 다니다 보면 나도 모르게 효자가 이 이야기를 통해 인권 침해가 무엇인지, 인권을 지킨다는 것은 무엇인지 어린이들에게 많은 생각을 하게 합니다. 특히나 남의 인권을 지켜 주는 것만큼 나의 인권도 존중받을 수 있음을 깨닫게 해줍니다.

인권에 대한 생각거리를 담은 여섯 편의 동화 뒤에는 한 편이 끝날 때마다, 더 깊이 있는 생각을 유도하는 ‘인권 이야기’와 ‘조금 더 생각하고 글로 써 봐요’를 실었습니다. 어린이 독자가 스스로 인권에 대한 생각을 정리할 수 있도록 돕습니다.

책 속에는 나의 이야기, 내 친구의 이야기, 아직 만나지 못한 친구들의 이야기가 함께 실려 있습니다. 독자 어린이들이 내가 경험하지 못했거나 만나 보지 못한 사람들의 이야기를 함께 접하면서, 함께 사회를 구성하면서 살아가는 공동체의 일원으로 건강한 인권 의식을 가진 어른으로 자라나기를 기대합니다.