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소개
목차
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책을 펴내며
교육농? 교육농! | 박형일 …… 6 여는 글 농부로 살아가는 교육에 대해서 …… 12 텃밭과 부엌에 기반한 교육을 꿈꾸며 | 박형일 1부 우리 학교에 논과 밭이 있어요! 학교 텃밭 개척기 …… 24 시간과 계절과 자연이 허락한 만큼만 다가서야 하는 땅 | 강주희 성장의 공간, 학교 텃밭 …… 58 농적인 머리가 팔다리로 내려오기를 | 방효신 쌀 한 톨의 무게 …… 76 논농사 이야기 | 조경삼 학교에서 키우는 반려 벌! …… 108 학교 양봉 도전기 | 김진숙 2부 농農을 살다 우리 마을과 인사하실래요? …… 136 성미산학교 농장학교 이야기 | 김인호(두두) 일하멍 배우멍 …… 166 볍씨학교 제주학사 이야기 | 이영이 사람과 땅을 일구다 …… 192 꿈이자라는뜰의 텃밭 교실 이야기 | 최문철(보루) 환상의 나라, 텃밭랜드 …… 212 이제는 주차장이 된 우리들의 텃밭을 추억하며 | 권이근 3부 모든 교사는 농부다 교사 농부, 농부 교사 …… 244 시간과 이해가 필요한 일, 학교 텃밭 | 임덕연 마을교육의 생태적 전환 …… 262 우리 모두의 텃밭 만들기 | 조진희 보리밭과 정원, 그리고 연못 …… 280 자연과 닮은 학교 만들기 | 임종길 학교 없는 학교를 찾아서 농촌으로 오다 … 300 모두의 삶이 예술이 되는 세상을 꿈꾸며 | 이은정 마을과 학교를 잇다 … 312 장곡 꼬마농부 프로젝트, 그리고 장곡 마을학교 | 신소희 닫는 글 1 부엌과 텃밭을 넘어 학교와 마을로 | 홍순명 … 328 닫는 글 2 정치적 실천으로서 텃밭 농사 …… 344 3.11 그리고 교육농 | 정용주 부록 부록 1 학교 농사, 이것이 궁금해요 …… 380 부록 2 교육농을 시작하는 교사들에게 권하고 싶은 책들 …… 408 |
저자 소개 16
성미산학교 교사.
3년 동안 수업 중 잠만 자던 교육농협동조합 조합원 수련(?) 기간을 마치고 몇 해 전부터 학교에서 농사 풍월을 읊기 시작한 교사입니다. 텃밭에 물을 주며 나른한 오후를 즐기고 학교 텃밭의 지속 가능성을 꿈꾸고 있습니다. 《우파 루파의 지구별 살리기 프로젝트》를 썼습니다.
초등 교사이며 교육학을 전공했다. 교육공동체 벗에서 발행하는 격월간지 『오늘의 교육』 편집위원 겸 편집위원장을 맡아 다양한 주제로 교육을 비평하는 글을 써 왔다. 저서로 『교육학의 가장자리』가 있으며, 공저로는 『재난은 평등하지 않다』, 『능력주의와 불평등』, 『불온한 교사 양성 과정』, 『가장 인권적인, 가장 교육적인』, 『교육 불가능의 시대』 등이 있다.
정용주의 다른 상품
밝맑도서관 대표, 전 풀무학교 교장. ‘더불어 사는 평민’을 목표로 설립된 충남 홍성의 풀무학교에서 교장과 마을 교사, 홍동밝맑도서관 대표를 지냈다. 《풀무학교 이야기》 등을 쓰고 《개혁자들》, 《논과 마을을 살리는 오리 농업》, 《우애의 경제학》, 《생물 다양성을 살리는 유기논농사》, 《잘 먹겠습니다》 등을 번역했다.
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교육농연구소, 농부. 아주 잠시, 5년 남짓 학교 선생을 한 적이 있습니다. 풀무학교 전공부를 창업(졸업)하고, 작고 서툴게 농사를 지으며 교육농연구소라는 곳에서 살며 일하며 놀고 있습니다. 《삐딱할 용기》 등을 함께 썼습니다.
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전교조 조합원, 페미니스트, 그리고 농부.
충남 청양, 당진을 거쳐 아산에서 아이들을 가르치고 있는 시골 학교 선생입니다. 아이들과 함께 책 읽기와 글쓰기, 농사짓기에 관심이 많습니다. 아이들과 배운 것들을 가지고 평생 좋은 선생으로 살고 싶습니다.
학생들과 함께 ‘인간과 환경’에 대해 생각해 보는 시간을 갖고자 텃밭과 양봉 활동을 하고 있는 사회 교사입니다. 활동을 통해 생태 감수성을 드러내는 학생들을 만나면서 ‘교사로서의 삶도 참 괜찮다’고 생각하고 있습니다. 환경 ‘문제’라는 말이 하루빨리 사라지길 바랍니다.
볍씨학교 제주학사 교장. 제주에서 7년째 아이들과 한 집에서 자고 먹고 일하며 배우는 나날을 지내고 있다. 밭에서 햇살을 등에 받으며 씨를 심거나 귤을 딸 때 아이들이 떠드는 소리를 들으며 일하는 시간이 가장 평화로운 시간이다.
마을 교사, 꿈이자라는뜰 일꾼.
외갓집이 있는 부산 시골 마을에서 태어나 대부분은 서울에서 자랐어요. 복잡한 도시가 싫어 지금은 다시 시골 마을에서 살아요. 중앙대학교 문예창작학과와 경인교육대학교 음악과에서 공부했어요. 초등학교에서 아이들과 농사짓고, 노래하고, 연극하며, 글 쓰는 선생님으로 살고 있어요. 『대전일보』 신춘문예에 동시가 당선되어 시인이 되었고, 쓴 책으로 『교육농』(공저) 등이 있어요.
초등학교에서 아이들을 가르치며 오히려 아이들에게서 더 많이 배우고 있습니다. 작은 논과 텃밭에서 먹을거리를 키우며, 먹을거리가 자기를 키워주는 것을 알았답니다. 경기도 여주 남한강 생태학교에서 아이들과 함께하고 있습니다. 지은 책으로는 『속담 하나, 이야기 하나』,『만길이의 짝 바꾸기』등이 있습니다.
여성주의에 관심 많은 40대 교사. 전국교직원노동조합 여성위원회. 착한 소비를 추구하며, 요즘에는 생태 문제에 대한 관심도 높아져 가고 있다.
자연과 사람을 주제로 그림을 그려 온 화가이다. 오랫동안 고등학교 미술 교사로 일하며 자연과 함께하는 삶을 학생들과 더불어 나누었다. 환경과 생명을 지키는 전국 교사 모임에서 일하며 ‘녹색손’이라는 이름으로 자연을 생각하는 작은 배움터 ‘도토리 교실’을 이끌고 있다. 『두꺼비 논 이야기』를 지었고 『콩알 하나에 무엇이 들었을까?』, 『가랑비 가랑가랑 가랑파 가랑가랑』에 그림을 그렸다.
홍성군마을만들기지원센터.
마을연구소 일소공도.
품목정보
- 발행일
- 2022년 08월 16일
- 지원기기
- 크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 36.06MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 420쪽 ?
- ISBN13
- 9788968801600
