‘문학시간에 읽기’ 시리즈

오늘날의 교육 환경에서 중·고등학생들에게 ‘문학’은 어떤 의미일까? 그저 문제 풀이를 위해 외우고 읽어야 하는 귀찮고 어려운 그 무엇으로 여기는 학생들이 많을 것이다. 시험에 어떤 작품이 어떻게 나올까만 생각하며 이 참고서 저 문제집을 펼쳐 문제를 푸느라 문학의 재미와 아름다움을 맛보고 느낄 겨를이 없기 때문이다.

전국국어교사모임은 학생들에게 문학의 참맛을 느끼고 맛보게 해 주고 싶었다. 그래서 문학사 중심, 지식과 기능 중심의 문학 교재가 아닌, 학생들이 재미있게 읽으면서도 자신의 지적·정서적 경험을 넓힐 수 있는 문학책을 만들게 되었다.

‘문학시간에 읽기’ 시리즈에는 전국의 국어 선생님들이 숱한 토론을 거치면서 가려 뽑은 작품들이 담겨 있다. 학생들이 즐겨 읽고 크게 감동한 작품들, 학생들의 감수성과 상상력을 풍부하게 만든 작품들로 골라 엮었다. 이 책들은 학생들이 논술과 수능 준비를 위해 어렵게 외우고 풀어야 하는 문학이 아닌, 나와 우리의 이야기가 담겨 있는 문학, 느끼고 생각할 수 있는 문학, 진실한 얼굴의 문학과 만나게 해 줄 것이다.

이 책은 주제별로 모두 일곱 개의 장으로 구성되어 있다. 1장은 마음에 새겨 세상살이에 경계할 만한 글들을 담았다. 재미있는 우화와 야담을 통해 세상살이에서 살펴야 할이 무엇인지를 보여 준다. 2장은 개인의 정서와 삶에 대한 소회를 허심탄회하게 풀어 놓은 글들로 엮었다. 자연과 삶에 대한 옛사람들의 태도를 만날 수 있다. 3장은 나라를 세우거나 신비한 능력을 지닌 왕의 이야기를, 4장은 일상에서 겪었던 인상적인 경험이 담긴 이야기를 담았다. 5장은 생활과 정서를 노래한 가사 작품들을 통해 농민, 부녀자, 양반들의 모습을 살펴볼 수 있게 하였다. 6장은 옛사람들의 철학적 사유의 깊이를 짐작해 볼 수 있는 글들을 통해 승려와 선비들이 사물과 세상에 대해 인식하고 깨달은 바를 전해 준다. 7장에는 가르침을 전하는 글에서 나라의 정책에 관한 문제를 진단하는 글까지, 자신의 견해를 뚜렷이 밝히는 글들을 담았다. 여기에 학생들이 글에 대한 이해를 도울 수 있도록 각 글마다 글에 대한 설명을 덧붙였으며, 각 장마다 ‘생각할 거리’를 마련해 학생들이 글을 읽은 후 내용을 정리해 보고 생각을 좀 더 넓힐 수 있는 길잡이가 되도록 했다.