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책소개
목차
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역자 서문
일러두기 한국어판 서문 저자 서문 알아두기 제1장 민주적인 방식 취하기 민주적인 방식 생활 중에 민주적인 방식 배우기 민주적으로 생활하기 제2장 민주적인 방식으로 가르치기 민주적인 방식을 취하겠다고 결심하기 가르칠 만한 가치가 있는 내용 민주적인 방식으로 가르치기 민주적인 방식으로 평가하기 성취와 민주주의 교사의 역할 마치며 이 길을 따라 경이로운 일들이 일어납니다! 제3장 민주적인 방식으로 생활하기 협력하는 공동체 만들기 인간 존엄성 존중하기 다양성 환영하기 지식을 다루는 법정으로서 교실 교육과정과 문화 마치며 제4장 민주적인 교사 되기 민주적인 교사 관점에서 보기 민주적인 공동체에서 생활하기 민주적인 방식을 추구하는 대학원 프로그램 마치며 제5장 민주적인 방식 유지하기 “우리”에서 “나”로 다시 민주적인 방식으로 마치며 제6장 다시 민주적인 방식으로 길을 잃고 또 찾으며 “우리는 여전히 민주적 방식을 고수한다” 부록: 교사가 활용할 수 있는 민주적인 방식 관련 성찰 목록 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개 2
교육과정 통합을 연구하는 분야에서 탁월한 철학을 세운 학자다. 한때 학교 교사였고, 학교 코치로도 일했다. 이런 경험을 바탕으로 이후 National-Louis University (US) Curriculum and Instruction 학과 소속의 교수로 재직하다가 은퇴했다. 그동안 『Curriculum Integration: Designing the Core of Democratic Education』(Teachers College Press, 1997), 『A Reason to Teach: Creating Classrooms of Dignity and Hope』(Heinem
교육과정 통합을 연구하는 분야에서 탁월한 철학을 세운 학자다. 한때 학교 교사였고, 학교 코치로도 일했다. 이런 경험을 바탕으로 이후 National-Louis University (US) Curriculum and Instruction 학과 소속의 교수로 재직하다가 은퇴했다. 그동안 『Curriculum Integration: Designing the Core of Democratic Education』(Teachers College Press, 1997), 『A Reason to Teach: Creating Classrooms of Dignity and Hope』(Heinemann, 2005) 등 여러 책을 저술했고, 절친한 동료인 Michael W. Apple과 『민주주의 학교』(Heinemann, 2007) 등을 공동 집필했다.
1989년부터 초등학교 교실에서 교사로서 가르치기 시작하였다. 2010년 이후부터는 한국교원대학교에서 교수로서 예비교사 교육자로 활동 중이다. 주로 통합교과, 교육과정 기반 수업 설계, 교사의 교육과정 문해력 등을 강의하고, 한국통합교육과정학회, 한국교육과정학회, 한국초등교육학회를 중심으로 연구 활동 중이며, 국가수준 초등통합교과 교육과정 및 교과용 도서 개발에 참여해 왔다.
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