머리말 _ 4

CHAPTER 01 다문화 교수·학습의 기초 1 · 11

1. 다문화의 개념 12
2. 다문화사회의 이해 15
3. 다문화교육의 이해 19

CHAPTER 02 다문화 교수·학습의 기초 2 · 35

1. 한국 다문화교육 정책의 이해 36
2. 「다문화사회 전문가」의 이해 47
3. 다문화사회전문가의 주요 강의 교육프로그램의 유형 56
4. 이민자 대상 교육프로그램 56

CHAPTER 03 다문화 교육과정 개발 · 67

1. 다문화 교육과정의 의미 68
2. 다문화 교육과정의 개발 방향 69
3. 다문화 교육과정의 교육목적, 교육내용 및 교육방법 71

CHAPTER 04 다문화 교육과정 개발의 모형 · 75

1. 다문화 교육과정의 접근방법 76
2. 다문화 교육과정 개발의 기본모형 및 접근모형 79
3. 다문화 교육과정 개선을 위한 모형 85

CHAPTER 05 다문화 교수·학습방법의 이해 · 89

1. 다문화 교수·학습방법의 의미 및 방향 90
2. 다문화 교수·학습방법의 유형 91
3. 다문화교육 수행을 위한 교수·학습 과정의 유의사항 95

CHAPTER 06 다문화 교수·학습 방법과 유형 · 101

1. 강의법(Lecture method) 102
2. 토의법(Discussion) 105
3. 협동학습(Cooperative learning) 107
4. 문제중심학습(Problem based learning) 116
5. 문제해결학습(Problem solving learning) 123
6. 발견학습(Discovery learning) 125
7. 개별학습(Individualized learning) 127
8. 구안법(Project method) 130
9. 문답법(Questions Method) 131
10. 프로그램 학습(Programmed instruction) 133
11. 팀티칭(Team teaching) 136
12. 시범(Demonstration) 137
13. 컴퓨터 활용수업(Computer Based Instruction) 139
14. 역할놀이(Role playing) 142
15. 액션러닝(Action learning) 145
16. 구조중심 협동학습 151
17. 협력학습 158
18. 뇌기반 교육 161

CHAPTER 07 다문화 교수·학습 방법 모형 · 167

1. 스토리텔링 수업모형 168
2. 협력 관련 교수학습 176

CHAPTER 08 다문화사회 교육평가의 이해 · 197

1. 다문화사회 교육평가의 개념과 필요성 198
2. 다문화사회 교육평가 기법과 과제 202
3. 다문화사회 교육결과 보고서 작성 206

CHAPTER 09 발문을 활용한 교수·학습 방법 · 213

1. 발문법의 기초 이해 214
2. 발문의 학습목표와 학습목표의 제시방법 215
3. 발문의 목적과 유형 218
4. 효과적인 발문의 유형 224
5. 발문의 예 231
6. 발문의 원리 232

CHAPTER 10 문화예술 활용 교수·학습 방법 · 235

1. 문화예술교육의 개념 및 배경 236
2. 문화예술 활용 다문화교육 244

CHAPTER 11 개별화 교육계획과 교수·학습 방법 · 249

1. 개별화 교육계획의 정의 및 필요성 250
2. 특별한 교육적 요구를 갖는 아동을 위한 개별화교육 252
3. 개별화 교육계획의 시사점 253

CHAPTER 12 미디어리터러시 활용 교수·학습 방법 · 259

1. 다문화주의적 매체 활용 260
2. 다문화리터러시 활용과 다문화교수학습 262
3. 미디어리터러시 문화적 인식관 편견 269

CHAPTER 13 다문화 교수·학습 프로그램 개발 · 275

1. 다문화 교수·학습 프로그램 개발 276
2. 다문화교육을 위한 교수-학습 280
3. 다문화사회와 SIOP 모델 282
4. 다문화교육 모형 IDEA 288

부록 _ 291
참고문헌 _ 295