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알짜배기 교직 실무의 모든 것!
학교 현장에 꼭! 필요한
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책소개
목차
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프롤로그
PART 1 학사 실무 1차시 학교생활기록부 2차시 학적 관리(1) (입학·취학, 면제, 유예, 유급, 명예졸업) 3차시 학적 관리(2) (재취학, 재입학, 편입학, 귀국학생 등의 학적 처리 방법) 4차시 학교생활기록부 기재 요령(1) (학교폭력 조치사항, 출결 관리) 5차시 학교생활기록부 기재 요령(2) (교과학습발달상황) 6차시 학교생활기록부 기재 요령(3) (행동특성 및 종합의견, 학교생활기록부의 정정) 7차시 나이스(NEIS) 개요 8차시 나이스(NEIS) 실제 9차시 공문서 작성의 기초 10차시 K-에듀파인 PART 2 교육 관련 법규 및 학교 조직 11차시 교육 관련 법규에 대한 이해 12차시 학교운영위원회 13차시 학교 내 각종 위원회 14차시 교직단체에 대한 이해 PART 3 인사 실무 15차시 교원의 임용 16차시 계약제교원 17차시 교원의 복무 18차시 교원의 휴가와 특별휴가 19차시 교원의 휴직과 복직 20차시 교원의 상훈과 징계 21차시 교원의 승진 및 평정 22차시 교원의 보수체제와 수당 23차시 교원의 호봉 및 승급 PART 4 교육과정과 수업 24차시 미래 사회의 변화와 2022 개정 교육과정 25차시 2022 개정 교육과정의 주요 변화 26차시 무엇을 가르쳐야 하는가? (학습의 전이) 27차시 어떤 학습 경험을 주어야 하는가? (깊이 있는 학습) 28차시 질문이 이끄는 수업 (탐구 질문) 29차시 2022 개정 교과 교육과정 문해 (내용 체계와 성취기준) 30차시 교육과정 문해를 통한 교육과정 설계 31차시 교육과정 통합 32차시 학교자율시간 33차시 진로연계교육 PART 5 평가 34차시 무엇을 평가해야 하는가? (평가의 목적과 내용) 35차시 학습자 역량 수준을 어떻게 판단할 것인가? (성취 수준의 판단) 36차시 평가 도구 제작 1 (수행평가 문항 만들기) 37차시 평가 도구 제작 2 (지필평가 문항 만들기) 38차시 교육과정·평가 분야의 최신 동향 (IB 프로그램) PART 6 학급 경영 39차시 리질리언스와 자기결정성 40차시 지능이원론과 발달의 결정적 시기 41차시 의미 만들기 (Distress보다 Eustress) 42차시 칭찬과 비판 그리고 긍정적 자기상 43차시 실행기능과 인지부하 PART 7 생활지도 44차시 학교폭력보다 우정 45차시 갈등과 다툼보다 용서와 사과 46차시 하지 말아야 할 것보다 해야 할 것 47차시 훈화보다 대화 48차시 교사보다 친구 PART 8 학부모 관계 49차시 부정성 편향과 부모님께 보내는 편지 50차시 가족 숙제와 자녀에게 편지 쓰기 51차시 생일 프로젝트 52차시 학부모 상담 53차시 학부모 공부 모임 PART 9 미래 교육 54차시 소프트웨어·인공지능 교육과 학교 현장의 변화 55차시 디지털 전문가로 거듭나는 에듀테크 소양 쌓기 56차시 EBS 이솦을 AI·SW·디지털 리터러시 수업에 활용하기 57차시 다문화·세계화로 달라지는 학교의 모습 58차시 모두를 위한 다문화 교육 59차시 모두를 위한 지속가능발전교육 (Education for Sustainable Development, ESD) 60차시 저출생으로 달라지는 학교의 모습과 교육 |
저자 소개7
「쏭쌤의 놀이로 푸는 초등학급경영」(네이버 밴드), 「쏭쌤 TV」(유튜브)를 운영하며 ‘놀이로 푸는 초등학급경영’ 콘텐츠를 제작 및 공유하는 초등학교 선생님. 『누구나 아는 나만 모르는 교육 IT』(티처빌 원격교육연수원)외 8종 원격 연수 제작, 『쏭쌤의 놀이를 적용한 체육수업』 외 다수 집필, 『쏭쌤 인성놀이가방』외 11종 학습 교구 출시, 초등 1급 정교사 자격연수 외 출강 경력 다수. 2017 경기 교육자료전 1등급, 2018 전국 교육자료전 1등급(푸른기장), 2019 놀이영상공모전 최우수상(전국 1위), 2022 초록우산 어워드 in 시흥 등 수상.
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서울시 초등학교 현직 교장, 서울시교육청 교육전문직원(장학사) 역임
업무경감지원자(업경지)의 블로그와 유튜브 운영
<업무경감, 업경지의 교사 업무경감 패키지> 원격직무연수 개설
서울교육대학교, 교육연수원 등 다수 강사 활동
현직 초등학교 교감, 교육부 나이스 현장자문단
서울시교육청 학교생활기록부 실무지원단
학교생활기록부 및 나이스 매뉴얼 집필 및 강의
<2024 교감업무 신박한 경감> 공저 도서 10권 집필
‘행학의 이도에 힘쓸지어다. 행학이 끊어지면 불법은 없느니라’는 구절대로 매일 한 쪽의 책을 읽고, 한 줄의 글을 쓰고, 한 번의 운동을 하고, 하나의 좋은 일을 실천하려고 노력한다. 보이지 않는 곳에서 노고하시는 분들의 고마움을 알기 위해 여러 매체를 통한 다양한 사람들의 목소리에 귀 기울이려고 애쓴다. 타인의 노고를 기억할수록 타인을 존중할 수 있다고 생각한다. 배움의 목적이 한 사람을 소중히 여기는 사회를 만드는 데 있으며, 학문이 진보하는 이유도 같은 까닭이라고 믿는다. 모든 아이가 한 사람을 소중히 여기는 삶을 살아가길 바라는 마음으로 교사로서 가르치는 학생을 함께 살아
‘행학의 이도에 힘쓸지어다. 행학이 끊어지면 불법은 없느니라’는 구절대로 매일 한 쪽의 책을 읽고, 한 줄의 글을 쓰고, 한 번의 운동을 하고, 하나의 좋은 일을 실천하려고 노력한다. 보이지 않는 곳에서 노고하시는 분들의 고마움을 알기 위해 여러 매체를 통한 다양한 사람들의 목소리에 귀 기울이려고 애쓴다. 타인의 노고를 기억할수록 타인을 존중할 수 있다고 생각한다. 배움의 목적이 한 사람을 소중히 여기는 사회를 만드는 데 있으며, 학문이 진보하는 이유도 같은 까닭이라고 믿는다. 모든 아이가 한 사람을 소중히 여기는 삶을 살아가길 바라는 마음으로 교사로서 가르치는 학생을 함께 살아가는 벗으로 대하려 한다.
또한 성숙한 타인과의 상호작용이 사람을 성장시킨다고 믿는다. 날마다 지각하던 아이가 지각하지 않는 것, 책을 싫어하던 아이가 책에 흥미를 보이는 것, 매시간 친구와 다투던 아이가 친구들과 사이좋게 지내는 것이 수능 만점을 받는 것보다 더 훌륭하고 가치 있는 교육의 성과라고 생각한다. 그래서 아이들 개개인의 삶에 관심을 기울이고, 아이를 둘러싼 가족, 친구, 사회 구성원과 의미 있는 관계를 맺도록 돕는 것이 ‘자연에서 사람과 어울리는 법을 배우는 곳’, 즉 학교學校라는 글자에 어울린다고 느낀다. 학생, 학부모, 교사를 비롯한 학교 구성원 모두 서로의 일이 갖는 가치를 알아주는 보답이 모든 아이를 더 나은 사람으로 성장시키는 것이라 여기며, 교사로서 좋은 사람이 되기 위해 노력하고 있다. 현재 경기도교육청 소속 초등교사로 재직 중이며 실천교육교사모임에서 활동하고 있다.
지은 책으로 『아이와 세상을 잇는 교사의 말공부』, 『아빠의 말공부』, 『교사의 삶을 담는 작은 글그릇』, 『마음과 마음을 잇는 교사의 말공부』, 『날마다 조금씩 자라는 아이들』, 『리질리언스: 다시 일어서는 힘』이 있고, 함께 쓴 책으로 『대한민국 교육트렌드 2022』, 『사라진 교사를 찾습니다』, 『교사, 교육개혁을 말하다』가 있다.
또한 성숙한 타인과의 상호작용이 사람을 성장시킨다고 믿는다. 날마다 지각하던 아이가 지각하지 않는 것, 책을 싫어하던 아이가 책에 흥미를 보이는 것, 매시간 친구와 다투던 아이가 친구들과 사이좋게 지내는 것이 수능 만점을 받는 것보다 더 훌륭하고 가치 있는 교육의 성과라고 생각한다. 그래서 아이들 개개인의 삶에 관심을 기울이고, 아이를 둘러싼 가족, 친구, 사회 구성원과 의미 있는 관계를 맺도록 돕는 것이 ‘자연에서 사람과 어울리는 법을 배우는 곳’, 즉 학교學校라는 글자에 어울린다고 느낀다. 학생, 학부모, 교사를 비롯한 학교 구성원 모두 서로의 일이 갖는 가치를 알아주는 보답이 모든 아이를 더 나은 사람으로 성장시키는 것이라 여기며, 교사로서 좋은 사람이 되기 위해 노력하고 있다. 현재 경기도교육청 소속 초등교사로 재직 중이며 실천교육교사모임에서 활동하고 있다.
지은 책으로 『아이와 세상을 잇는 교사의 말공부』, 『아빠의 말공부』, 『교사의 삶을 담는 작은 글그릇』, 『마음과 마음을 잇는 교사의 말공부』, 『날마다 조금씩 자라는 아이들』, 『리질리언스: 다시 일어서는 힘』이 있고, 함께 쓴 책으로 『대한민국 교육트렌드 2022』, 『사라진 교사를 찾습니다』, 『교사, 교육개혁을 말하다』가 있다.
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ADHD, 틱, 자폐 스펙트럼, 우울증, 느린 학습자도 함께 성장하는 통합교실 이야기 이동ADHD, 틱, 자폐 스펙트럼, 우울증, 느린 학습자도 함께 성장하는 통합교실 이야기16,200원 10%
현직 초등교사, 경인교육대학교 교육학과 강사(2020~2024)
2022 개정 교육과정 개발을 위한 교육부 정책연구 다수 수행
2023 경기도교육과정 총론 개정 위원
<교실 속으로 간 이해중심 통합교육과정> 공저
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인천광역시교육청 초등교사
인천대학교 교육전문대학원 교육과정·수업컨설팅 석사
한국교총종합연수원 <교사 실전 말하기> 직무연수 등 연수 강사
교직 생활 전반 관련 ‘옆 반 남교사’ 유튜브 채널 운영
(現)가좌초등학교 교사. EBS 파견교사로 근무하였으며 과학고를 졸업한 교사로, 3건의 특허를 보유, 과학 교과서 외에 30여 권의 책을 집필했다. SW산업발전유공 장관표창, 대한민국발명교육대상, 올해의 과학교사상 및 전국교원발명품경진대회 3년 연속 교육부장관상(1위)을 수상했다. 동아리 Little Newton을 10년 넘게 지도하며 한국과학탐구올림픽 전국 1위, 대한민국학생창의력챔피언대회 2회 전국 1위, 대한민국학생발명전시회 5년 연속 최우수상 및 국무총리상, 세계학생창의력올림피아드 개인전/단체전 금메달 등 200회 이상을 수상시켰다. KBS 라디오 ‘하우영의 하우투사이언스
(現)가좌초등학교 교사. EBS 파견교사로 근무하였으며 과학고를 졸업한 교사로, 3건의 특허를 보유, 과학 교과서 외에 30여 권의 책을 집필했다. SW산업발전유공 장관표창, 대한민국발명교육대상, 올해의 과학교사상 및 전국교원발명품경진대회 3년 연속 교육부장관상(1위)을 수상했다. 동아리 Little Newton을 10년 넘게 지도하며 한국과학탐구올림픽 전국 1위, 대한민국학생창의력챔피언대회 2회 전국 1위, 대한민국학생발명전시회 5년 연속 최우수상 및 국무총리상, 세계학생창의력올림피아드 개인전/단체전 금메달 등 200회 이상을 수상시켰다. KBS 라디오 ‘하우영의 하우투사이언스’ 코너를 진행, MBC, YTN 등 TV 방송에 다수 출연하였다.
저서로는 『영재고 준비하는 아이는 이렇게 공부합니다』, 『알짜배기 교직 실무의 모든 것!』이 있으며, 유튜브 채널 『하우영』 및 네이버 블로그 『하우쌤의 달보드레 교실』을 운영하고 있다. 과학·발명·SW·영재·진로 강의 및 캠프 운영을 500회 이상 한 전국구 인기강사이다.
저서로는 『영재고 준비하는 아이는 이렇게 공부합니다』, 『알짜배기 교직 실무의 모든 것!』이 있으며, 유튜브 채널 『하우영』 및 네이버 블로그 『하우쌤의 달보드레 교실』을 운영하고 있다. 과학·발명·SW·영재·진로 강의 및 캠프 운영을 500회 이상 한 전국구 인기강사이다.
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품목정보
- 발행일
- 2024년 10월 17일
- 쪽수, 무게, 크기
- 416쪽 | 152*225*24mm
- ISBN13
- 9791198909008
출판사 리뷰
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점점 힘들어지는 교직 생활,
선생님의 든든한 동료가 되고 싶습니다! 교직 생활을 하면서 항상 느끼는 점이 있습니다. ‘교사는 늘 연구하고 공부해야 한다.’ 교사로서 알아야 하고 신경 써야 하는 것이 한두 개가 아닙니다. 경력이 오래된 교사라도 자신이 알고 있는 분야에 대해서 단편적으로 알고 있을 뿐 모든 분야의 이론과 정보를 파악하고 있기는 어렵습니다. 학생 지도와 관리뿐만 아니라 학교 조직의 일원으로서 처리해야 하는 실무 사항부터 관련 법규 파악까지 그 내용은 광범위합니다. 교직 생활을 하면서 걱정되는 부분이 있습니다. ‘내가 모르고 있다가 챙겨야 할 것을 놓치지는 않을까?’ 앞서 말한 모든 내용을 파악하고 있어야 한다면 교사로서의 부담감은 엄청날 것입니다. 하지만 광범위한 내용 중에서도 교직 생활을 하면서 꼭 알아야 하는 내용은 관심을 기울이고 공부해야 합니다. 기본적으로 알아야 하는 내용을 미처 파악하지 못하고 있다가 본의 아니게 자기 자신뿐만 아니라 주변 사람(학생, 학부모, 동료 교사, 관리자 등)에게 피해를 줄 수 있습니다. 교직 생활을 하면서 든든한 부분이 있습니다. ‘모르면 물어보면 된다.’ 기본적으로 알아야 하는 내용 이외에 시기적으로 알아둬야 하는 내용, 일이 생겼을 때 알아야 하는 내용 등은 관련 담당자나 관리자에게 물어보면 해결을 할 수 있습니다. 학교는 혼자서만 일하는 공간이 아닙니다. 상호 협력하고 도우며 부족한 부분을 채워주는 공동체입니다. 그러기에 어려움이 있는 부분에 대해 우리는 늘 열린 마음으로 질문을 받고 대답을 해줘야 합니다. ‘교직 실무’는 다양한 분야와 범위를 포함합니다. 그러한 내용 중에서도 다년간 학교에서 근무하고 있는 교사들의 경험을 바탕으로 학교 현장에서 꼭 필요한 내용만을 자세하게 설명해 주는 연수를 만들고 싶었습니다. 모르고 있다가 주변 사람에게 피해를 줄 수 있는 내용에 대해 언제든지 친절하게 답해 줄 수 있는 연수를 만들고 싶었습니다. 본 과정은 분야별로 유능한 전문가를 초빙하여 학교 현장에서 실무를 처리할 때 겪게 되는 어려움을 해소해 주고, 질 높은 학교 교육 활동을 진행할 수 있도록 다양한 정보를 제공해 줍니다. 최신 경향을 반영한 ‘교직 실무’ 핵심 내용의 연수를 통하여 교원으로서의 업무 및 학생 교육에 대한 전문성을 제고할 수 있습니다. |
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