어린 시절 친구와 신나게 놀다
둘만의 상상의 세계로 빠져든 적이 있나요?

어린 시절 친구와 신나게 놀다 둘만의 상상의 세계로 빠져든 적이 있나요? 그때는 친구와 함께라면 뭐가 그리도 즐거운지 서로 얼굴만 봐도 웃음이 터져 나왔지요. 하루 종일 시간 가는 줄 모르고 뛰어놀다가 어둑어둑해질 무렵 엄마가 부르는 소리에 친구와 헤어져야 하는 게 너무나 아쉬웠지요. 내일 만나서 또 놀 건데 말이에요.

표범 한 마리가 있어요. 사자 한 마리가 있어요.
숲에서 둘이 만났어요. 이야기 소리가 들려요.

“나야 나, 나야 나!”

표범 한 마리와 사자 한 마리가 숲에서 신나게 놀고 있어요. 그러다 서로 자랑을 시작합니다. 표범이 뾰족한 발톱을 자랑하면, 사자는 단단한 근육을 자랑하고, 표범이 예쁜 무늬를 자랑하면, 사자는 멋진 갈기를 자랑합니다. 표범이 빠르게 나무를 타면, 사자는 더 빨리 하늘을 날아가고, 서로 경쟁하며 나무가 되고, 강이 되고, 폭풍우가 되며 둘만의 상상의 세계로 빠져듭니다.

BIB 황금사과상을 수상한 기쿠치 치키 작가
기쁨과 희망으로 가득한 어린이의 세계!

BIB 황금사과상을 수상한 기쿠치 치키 작가가 기쁨과 희망으로 가득한 어린이의 찬란한 세계를 보여줍니다. 표범과 사자의 천진난만한 표정과 몸짓에 친구와 신나는 놀이에 빠져든 어린이의 사랑스러운 모습이 그대로 담깁니다. 노랑, 빨강, 초록, 파랑, 동심을 닮은 밝고 고운 색감과 힘찬 붓의 움직임으로 만들어 낸 역동적인 수채화는 눈부신 생명력이 넘치며 마법처럼 어린 시절 순수한 동심으로 돌아가게 합니다.

아이들의 성장과 발달에 있어 중요한 유아기의
친구 관계를 통한 긍정적인 정서적 경험

부모의 품에서 조금씩 벗어나 자아가 생기고, 상상력이 커지며 친구와 놀이를 즐기기 시작하는 유아기 어린이를 주인공으로 또래 친구와의 긍정적인 정서적 경험을 쌓아가는 과정을 자연스럽게 보여줍니다. 자신을 세상의 중심으로 여기는 유아기에는 친구와 함께 놀며 자신의 감정을 표현하고 자연스럽게 감정을 조절하는 능력을 키우며 타인의 감정을 이해하는 법을 배우며 성장하게 됩니다.

* 교과 연계:
1-2 통합 교과 봄
2-2 국어 3. 인물의 마음을 짐작해요
3-1 도덕 1. 나와 너, 우리 함께

누리과정 사회관계〉 나를 알고 존중하기
누리과정 의사소통〉 낱말과 문장 듣고 이해하기