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머리말표 차례도표 차례1. 서론1.1. 연구의 필요성 및 목적1.2. 연구 절차1.3. 연구 자료1.3.1. 연구 자료 수집1.3.2. 연구 자료 선정1.3.3. 연구 참여자 특징1.4. 연구 자료 분석 도구1.4.1. 복잡성 측정 지표1.4.2. 정확성 측정 지표2. 이론적 배경 및 선행연구2.1. 중간언어2.2. 복잡성과 정확성의 개념2.3. 선행연구 고찰2.3.1. 언어 사용 양상 연구2.3.2. 복잡성과 정확성 측정 지표를 활용한 연구2.3.3. 거주기간과 언어 습득의 관계에 대한 연구3. 복잡성 측정 결과3.1. 이민자별 통사 복잡성의 발달3.1.1. 문장 길이3.1.2. 문장 확장과 문장 확장의 유형3.1.3. 결과 분석의 함의3.2. 이민자별 어휘 복잡성의 발달3.2.1. 어휘 다양도3.2.2. 어휘 밀도3.2.3. 어휘 세련도3.2.4. 결과 분석의 함의4. 정확성 측정 결과4.1. 이민자별 정확성의 발달4.1.1. 문장당 오류율4.1.2. 오류 범주와 오류 유형4.2. 결과 분석의 함의5. 복잡성과 정확성의 발달 관계5.1. 복잡성과 정확성 발달 양상의 종합적 논의5.1.1. 복잡성과 정확성의 발달 양상5.1.2. 관찰 기간과 복잡성 및 정확성의 상관성5.2. 거주기간과 복잡성 및 정확성, 그리고 숙달도의 발달5.2.1. 거주기간에 따른 복잡성과 정확성 발달5.2.2. 거주기간에 따른 숙달도 발달6. 결론참고문헌부록
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이 책의 연구 동기는 ‘자연적 습득 환경에서 한국어를 습득하는 여성결혼이민자의 경우 한국어 습득의 발달은 어떠한 양상을 보이는가?’라는 문제를 고찰해 보려는 것이었다. 특히 여성결혼이민자의 한국 거주기간과 중간언어 발달 양상이 어떠한 상관성을 지니는지에 대한 궁금증으로 연구를 시작하였다.이러한 연구 목적으로 여성결혼이민자의 쓰기 자료를 8개월 동안 매주 수집하였고, 시간적 추이에 따라 한국어 복잡성과 정확성 발달 양상을 추적해 보았다. 이후 거주기간에 따른 복잡성 및 정확성의 상관관계를 살펴보았으며, 여성결혼이민자의 한국어 숙달도가 교실 내 학습자와 비교하였을 때 고급 숙달도에 도달하기 위해서 필요한 물리적인 시간은 어느 정도인지를 가늠해 보았다.이 책을 통해 다양한 배경을 지닌 한국어 학습자를 대상으로 하는 중간언어 연구가 더욱 풍성해지기를 기대한다.2024년 8월주월랑
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