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영어 그림책으로 배우는 30일 초등영어 1
교과서가 보이는 하루 15분 영어 공부법
손지은Karen Liang 감수
더블엔주니어 2025.04.05.
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책소개

목차

1. 동물의 이름과 특징 묘사하기 『Dear Zoo』
2. 할 수 있는 것을 표현하기 『Can You Cuddle Like a Koala?』
3. 지금 하고 있는 일을 표현하기 『I’ll Wait, Mr Panda』
4. 지시하거나 금지하기 『David Goes to School』
5. 무엇을 할 시간인지 표현하기 『King Bidgood’s In the Bathtub』
6. 함께 하기를 제안하기 『The Rabbit Listened』
7. 가족 소개하기 『My Mom』
8. 과일의 이름과 특징 묘사하기 『Handa’s Surprise』
9. 직업을 묻고 답하기 Clothesline 『Clues to Jobs People Do』
10. 누구의 물건인지 묻고 답하기 『Polar Bear’s Underwear』

11. 허락을 요청하거나 부탁하기 『Yes Day!』
12. 어떤 재료로 만들었는지 표현하기 『Joseph Had a Little Overcoat』
13. 감정을 묻고 이유를 답하기 『Mr Panda’s Feeling』
14. 음식을 권하기 『Piranhas Don’t Eat Bananas』
15. 생김새를 묻고 답하기 『A Bit Lost』
16. 원하는 일과 이유 표현하기 『I Don’t Want To Be a Frog』
17. 조언이나 충고하기 『Grumpy Monkey』
18. 도움을 요청하고 대답하기 『See You Later, Alligator!』
19. 요청에 답하며 당부하기 『Mr. Gumpy’s Outing』
20. 과거에 한 일을 표현하기 『Just Grandma and Me』

21. 미래에 할 일을 표현하기 『It’s My Birthday』
22. 날씨와 계획 표현하기 『Hey! Get Off Our Train』
23. 비교하는 표현하기(원급) 『Quick as a Cricket』
24. 비교하는 표현하기(비교급) 『Animalphabet』
25. 비교하는 표현하기(최상급) 『We Are Growing!』
26. 생활습관을 표현하기 『I Like Me!』
27. 증상에 대해 조언하기 『Skeleton Hiccups』
28. 누가 한 일인지 묻고 답하기 『Who Sank the Boat?』
29. 반대되는 두 문장 연결하기 『My World, Your World』
30. 비유로 나를 표현하기 『I Am Enough』

저자 소개 2

17년 차 초등학교 교사 ([현] 대구용천초등학교 교사). 한국교원대학교 초등영어교육 석사, 대구교육대학교 초등영어교육 학사, 경북외국어고등학교 영어과 졸업. 저서 『매일 1문장 영어 동화 따라 쓰기 100』, 『명작동화로 배우는 30일 초등 영어』, 『영어 그림책으로 배우는 30일 초등 영어』, 『초등 영어 그림책 수업 백과』, 『오늘도 아이들에게 배웁니다』, 『슬기로운 엄마표 영어 지침서』, 『하루 10분 100일 영어 필사』 등.

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감수Karen Liang

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초등학교 원어민 교사로 아이들과 함께 하고 있습니다. 뉴질랜드 The University of Auckland에서 교육학을 전공하고 Oteha Valley School에서 초등교사로 근무했어요.

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품목정보

발행일
2025년 04월 05일
쪽수, 무게, 크기
136쪽 | 386g | 170*245*10mm
ISBN13
9791193653357

출판사 리뷰

초등영어교육을 전공한 17년차 초등교사,
두 아이를 실제로 엄마표로 키운 엄마,
『오늘도 아이들에게 배웁니다』의 저자,
손지은 쌤과 Karen 원어민 선생님이 함께한
교과서가 보이는 영어 그림책 공부법


영어 실력 향상을 위해 꼭 필요한 것은 바로 ‘읽기’입니다. 영어 그림책으로 재미있게 읽기를 시작하면서 듣고 쓰기까지 해볼 수 있는 책이 출간되었어요.

부부 작가 오드리 우드가 글을 쓰고 돈 우드가 그림을 그린 근사한 그림책, 칼데콧아너상을 받은 『King Bidgood’s in the Bathtub』(AR 1.7)을 듣고 읽으며 “It’s time to~ .”의 문장을 통해 〈무엇을 할 시간인지 표현하기〉를 배우고,

뉴욕타임즈의 베스트셀러 작가 에이미 크루즈 로젠탈의 『Yes Day!』(AR 1.1)에서는 “Can I~ ?” “Can We~ ?” 문장을 반복하여 듣고 쓰면서 〈허락을 요청하거나 부탁하기〉를 배우는 거예요.

Grumpy Monkey 시리즈 중의 하나이자 뉴욕타임즈 베스트셀러에 오른 책 『Grumpy Monkey』(AR 2.2)에서는 짜증 난 원숭이 짐의 기분을 풀어주기 위한 친구들이 하는 말, “You should~ !” 문장을 듣고 쓰면서 〈조언이나 충고하기〉를 자연스레 배우게 됩니다.

이런 방식으로 〈가족 소개하기〉 〈미래에 할 일 표현하기〉 〈날씨와 계획 표현하기〉 〈비교하는 표현하기〉 〈누가 한 일인지 묻고 답하기〉 등 학교 교과서 핵심 표현 30가지를 즐겁게 익혀볼 거예요. 책에 수록된 리딩 얼라우드 동영상으로 그림책의 전체 내용을 반복하여 듣고, 원어민 교사 캐런 선생님의 MP3 목소리를 들으며 천천히 따라 읽고 써볼 수 있습니다. 우리 아이들이 영어를 접한 시기와 수준이 다 다르기에 영어 그림책을 통해 교과 공부와 접목시키면 재미있게 매일매일 단어와 표현력을 향상시킬 수 있어요. 초등 3학년부터 고학년까지, 재미있게 영어를 배우고 싶은 학생들에게 추천합니다.

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