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책소개
목차
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머리말
1장 프롤로그 제2장 분석철학이란 무엇인가 1. 분석철학의 개념 2. 분석철학의 주요 특징 제3장 분석철학의 역사적 전개 과정 1. 분석철학의 선구자들 1) 프레게 2) 러셀 3) 무어 2. 초기 분석철학의 주요 학파 1) 케임브리지학파 2) 비엔나학파 3) 옥스퍼드학파 3. 비트겐슈타인의 분석철학 1) 비트겐슈타인의 전기 철학 2) 비트겐슈타인의 후기 철학 제4장 분석철학의 새로운 방향 모색 1. 후기 분석철학 1) 콰인의 전체주의 의미론 2) 데이빗슨의 선험주의 의미론 3) 크립키의 설명 의미론 2. 분석철학의 확장 1) 과학철학과 역사성 2) 심리철학과 개념의 확대 3) 형이상학과 존재론의 부활 3. 분석철학의 종언: 새로운 방향 모색 제5장 분석적 교육철학의 성격과 방법 1. 분석적 교육철학의 성격 2. 분석적 교육철학의 방법 1) 교육의 개념분석 2) 주장의 논리적 지형도 그리기 3) 가치의 정당화 제6장 분석적 교육철학의 전개 과정 1. 영국의 분석적 교육철학 2. 미국의 분석적 교육철학 3. 기로에 선 분석적 교육철학: 실천적 교육철학 지향 제7장 한국에서의 분석적 교육철학 1. 한국 분석적 교육철학의 전개 2. 분석적 교육철학 석·박사 학위논문 및 학술논문 3. 분석적 교육철학 번역서 및 저서 제8장 분석적 교육철학에 대한 평가 1. 분석적 교육철학의 공헌과 한계 2. 분석적 교육철학의 전망과 과제 제9장 에필로그 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개 1
영국 런던대학교(UCL Institute of Education)(Ph.D). 現) 성균관대학교 교육학과 교수.
저서 『종교교육론』(공저) 『Balancing Freedom, Autonomy and Accountability in Education 4』(공저) 등, 역서 『교육연구의 철학』(공역), 『다문화시대 대화와 소통의 교육철학』(공역).
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