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한림대학교 한림지성총서
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책소개
목차
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프롤로그 5
1장 생성형 AI시대: 일하는 방식은 어떻게 바뀌나?황현석·김용수 1. 변화하는 일자리13 2. 인공지능으로 새롭게 생겨나는 일자리35 3. 일하는 방식도 바뀐다39 4. 대학교육도 바뀌어야 한다44 5. AI를 과외 선생님이자 학습 도우미로 활용하자54 6. 인공지능 시대에서 살아남으려면57 7. 미성년 학생을 위한 생성형 AI 가이드76 8. AI 기술의 발달에 따라오는 위험은 없나?93 2장 생성형 AI와 인문교육김용수·정연진 1. AI시대의 인문교육 패러다임 변화97 2. 전문성의 변화와 교육의 방향100 3. 생성형 AI를 바라보는 관점의 변화 필요성103 4. 교육에서 중요한 핵심 역량105 5. 개별 분야에서의 적용 방법과 사례111 6. 문제 해결형 프로젝트 중심 수업 172 3장 대학교육도 바뀌고 있다: IT 교양수업 가르치기정연진·간진숙 1. AI 수업 사례의 이전에는 어떻게 하였는가?177 2. IT 교양교육의 진화: AI 이전의 AI 수업180 3. 적응형 수업의 운영: 평가 전략218 4. 생성형 AI와 적응형 수업의 통합 가능성223 4장 AI와 교육모델 제안간진숙·황현석 1. AI가 교육에 가져오는 변화227 2. AI 결합 교육모델235 3. AI 결합 수업 설계 및 운영 사례 소개253 4. 생성형 AI 결합 교육의 기대효과290 에필로그295 읽을거리298 저자 소개303 |
저자 소개 4
한림대학교 경영대학 경영학과 교수로, 전공 분야는 비즈니스 인텔리전스이다. 포항공과대학교에서 박사학위를 받았다. 주요 저서로 Analyzing and Visualizing with R(공저, 2018), 『인터랙션 데이터 사이언스』(공저, 2017), 『4차 산업혁명과 실감미디어』(공저, 2017), 『빅데이터 조사방법론』(공저, 2014), 『의료시장조사분석』(공저, 2011) 등이 있다.
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한림대 교육혁신센터 교수. 강원대에서 교육학 박사학위를 취득하였다. 한림대 교육혁신센터장과 고등교육 에듀테크 소프트랩 사업단 부단장으로서 대학교육의 혁신과 인공지능 기반 교수·학습 모델 개발을 이끌고 있다. 강원도 환경교육진흥위원과 강원연구개발지원단 과학기술혁신연구회 연구위원으로서 지역 기반 교육 및 연구 정책 자문을 수행하고 있다. 한국U러닝연합회 이사로서 플립러닝, 인공지능 활용 교육, 온라인 교육 분야의 전문 교수로 교수자 연수와 교육과정을 운영해 왔다. 주요 저서로는 《교육학개론》(공저, 2010), 《최신 교육방법 및 교육공학》(공저, 2012), 《플립러닝 설계실무》(
한림대 교육혁신센터 교수. 강원대에서 교육학 박사학위를 취득하였다. 한림대 교육혁신센터장과 고등교육 에듀테크 소프트랩 사업단 부단장으로서 대학교육의 혁신과 인공지능 기반 교수·학습 모델 개발을 이끌고 있다. 강원도 환경교육진흥위원과 강원연구개발지원단 과학기술혁신연구회 연구위원으로서 지역 기반 교육 및 연구 정책 자문을 수행하고 있다. 한국U러닝연합회 이사로서 플립러닝, 인공지능 활용 교육, 온라인 교육 분야의 전문 교수로 교수자 연수와 교육과정을 운영해 왔다. 주요 저서로는 《교육학개론》(공저, 2010), 《최신 교육방법 및 교육공학》(공저, 2012), 《플립러닝 설계실무》(공저, 2015) 등이 있다.
한림대학교 영어영문학 교수
한림대학교와 미국 털사대학교(석사)를 졸업하고 뉴욕주립대학에서 “Faulkner with Lacan: Desire, Ethics, and the Feminine”으로 박사학위를 받았다. 현재 한림대학교 영어영문학과 교수로 재직하고 있으며, 주로 미국 소설과 영화, 라캉의 정신분석 이론, 디지털 인문학을 연구하고 있다. 저서로는 『자크 라캉』(2008), Digital Humanities and Scholarly Research Trends in the Asia-Pacific(공저, 2019), 역서로는 『정치?사회적 개념의 역사』(공역, 2010)
한림대학교 영어영문학 교수
한림대학교와 미국 털사대학교(석사)를 졸업하고 뉴욕주립대학에서 “Faulkner with Lacan: Desire, Ethics, and the Feminine”으로 박사학위를 받았다. 현재 한림대학교 영어영문학과 교수로 재직하고 있으며, 주로 미국 소설과 영화, 라캉의 정신분석 이론, 디지털 인문학을 연구하고 있다. 저서로는 『자크 라캉』(2008), Digital Humanities and Scholarly Research Trends in the Asia-Pacific(공저, 2019), 역서로는 『정치?사회적 개념의 역사』(공역, 2010), 『역사를 읽는 방법』(공역, 2012), 최근 논문으로는 「세계문학과 디지털인문학 방법론: 한국 학계의 모레티 연구」(2019) 등이 있다.
한림대학교와 미국 털사대학교(석사)를 졸업하고 뉴욕주립대학에서 “Faulkner with Lacan: Desire, Ethics, and the Feminine”으로 박사학위를 받았다. 현재 한림대학교 영어영문학과 교수로 재직하고 있으며, 주로 미국 소설과 영화, 라캉의 정신분석 이론, 디지털 인문학을 연구하고 있다. 저서로는 『자크 라캉』(2008), Digital Humanities and Scholarly Research Trends in the Asia-Pacific(공저, 2019), 역서로는 『정치?사회적 개념의 역사』(공역, 2010), 『역사를 읽는 방법』(공역, 2012), 최근 논문으로는 「세계문학과 디지털인문학 방법론: 한국 학계의 모레티 연구」(2019) 등이 있다.
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한림대 일송자유교양대학 교수. 한림대에서 컴퓨터공학 박사학위를 받았으며, 30년 가까이 대학 내 컴퓨터 교양 교육의 변천을 함께해 온 전문가다. ‘전산개론’부터 최근의 ‘창의코딩-모두의 SW리터러시’까지, 시대의 요구에 맞춘 디지털 교육 과정을 설계하고 강의해 왔다. 특히 AI 기술이 교양 교육의 새로운 도구가 될 수 있음에 주목하여, 학생들이 AI를 비판적으로 이해하고 창의적으로 활용할 수 있도록 돕는 교육 방법론을 연구 중이다. 급변하는 기술 환경 속에서 보편적 미래 교육의 방향을 제시하고자 노력하고 있다.
관련 분류
- 카테고리 분류
품목정보
- 발행일
- 2026년 02월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 308쪽 | 150*210*30mm
- ISBN13
- 9791192275338
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